Composición del IELTS: uso inteligente del pensamiento de concesión por escrito

1. Introducción a los antecedentes

Basado en años de análisis e investigación sobre la redacción de ensayos IELTS, se descubrió que, aunque hay muchos temas en los ensayos argumentativos, sus patrones de preguntas se pueden clasificar en dos categorías principales, discusión y análisis y solución, tipos de discusión comunes como: ¿Hasta qué punto estás de acuerdo o en desacuerdo? ¿Cuál es tu opinión? Análisis y solución se refiere a analizar las causas de un determinado fenómeno negativo y luego dar soluciones. Por ejemplo: Discuta las posibles causas de este fenómeno y sugiera algunas recomendaciones sobre cómo combatirlo.

Creo que quienes han realizado el examen IELTS o se están preparando para las dos categorías anteriores ya están muy familiarizados con Por lo tanto, en el examen es más probable que aparezca el primer tipo de preguntas de discusión, que representan más del 80%. Por lo tanto, aprender a ampliar el proceso de argumentación de dichas preguntas juega un papel clave en la mejora de las puntuaciones de los ensayos argumentativos.

En los estándares de puntuación de escritura del IELTS, vemos que la descripción de la expansión del párrafo aparece en los dos primeros estándares de puntuación. El primer estándar de puntuación, respuesta a la tarea, se refiere al grado de finalización de la tarea en el contenido del artículo. La encarnación de este aspecto es si el artículo responde al argumento sobre el tema de la pregunta, si todo se centra en el tema, si no se desvía del tema y si puede demostrar el tema de manera completa y exhaustiva. El segundo punto, coherencia y cohesión, se refiere a la coherencia y la conexión. Que el contenido sea coherente o no depende en gran medida de si está estrechamente relacionado con la expansión del proceso argumentativo y si es lógico. Se puede observar que la expansión razonable y lógica del proceso de argumentación es muy importante.

2. El concepto y uso de los párrafos de concesión

En los ensayos argumentativos, existen muchos métodos argumentativos comunes, como dar ejemplos, explicaciones, analogías, comparaciones, enumerar datos, etc. Los expertos del grupo de redacción de hoy desean resumir y presentarles un método que puede reflejar la amplitud del argumento en el argumento, es decir, el método del argumento de concesión. Primero, veamos algunos patrones de oraciones: 1. Como se concede, ... Sin embargo, se han presentado argumentos convincentes de que...2.

Los oponentes argumentarían que... Sin embargo,...3 Aunque/A pesar de que..., la gente. tendemos a creer que...4 Es innegable que... De los tres patrones de oraciones anteriores, podemos ver que ceder es dar un paso atrás y admitir un hecho con el que no se está de acuerdo, y luego refutar. Por ejemplo, cuando alguien va a una entrevista, el jefe se niega a contratar a este empleado, dirá algo para admitir que esta persona no es mala en algunos aspectos antes de rechazarlo. La ventaja de este tipo de argumento es que es un argumento más completo, no creerá ciegamente y unilateralmente que la existencia de un evento solo tiene ventajas o desventajas, y el argumento también es más convincente.

Este método de argumentación aparece a menudo en argumentos unilaterales de tipo discusión. Veamos un tema:

El objetivo principal de las bibliotecas públicas es proporcionar libros y no deben desperdiciar sus recursos y espacio limitados en proporcionar libros costosos. medios tecnológicos como software de computadora, videos y DVD. ¿En qué medida está de acuerdo o en desacuerdo? Para tal pregunta, a través de la revisión, la pregunta requiere que los candidatos discutan si los libros deben proporcionar medios de alta tecnología. A partir del análisis, podemos derivar la estructura de un argumento unilateral, acordando la provisión de multimedia. La estructura específica es la siguiente:

Introducción: Expresar mi opinión

Los medios de alta tecnología deberían ser proporcionados por las bibliotecas públicas.

Cuerpo: Ph 1 Hacer concesiones

Las instalaciones multimedia son caras.

Ph2 Primera razón para respaldar mi opinión.

Los medios de alta tecnología pueden almacenar información por mucho más tiempo que los medios tradicionales.

Ph3 Segunda razón para respaldar mi opinión

Visitar una biblioteca con acceso multimedia es mucho más interesante.

Conclusión: Reitero mi opinión

La inversión está justificada y debe fomentarse.

De la estructura anterior, podemos ver que el punto de vista del autor es apoyar la provisión de medios de alta tecnología, pero este proceso de argumentación es muy completo. Da un paso atrás y admite sus deficiencias, y luego refuta este punto. Este párrafo es el párrafo de concesión. Consulte el patrón de oración proporcionado antes para obtener este párrafo: Los oponentes de una biblioteca de alta tecnología argumentarían que las instalaciones multimedia son costosas. puede ser cierto hasta cierto punto, porque un reproductor de DVD suele ser más caro que una estantería. Sin embargo, con una inmensa capacidad de almacenamiento, estos nuevos medios de alta tecnología pueden ahorrar el recurso más valioso: el espacio.

El párrafo de concesión también se puede aplicar a tipos de discusión. En otra estructura, el autor lo llama argumento de tendencia bilateral. Explicamos esta estructura argumental y el uso de concesiones en ella con un ejemplo concreto.

Existen problemas sociales, médicos y técnicos asociados con el uso de los teléfonos móviles. ¿Qué formas adoptan? ¿Está de acuerdo en que los problemas superan los beneficios de los teléfonos móviles?

El profesor sugirió que esta pregunta debe revisarse cuidadosamente porque este patrón de preguntas tiene un impacto directo en la estructura del artículo. Tiene dos preguntas. La primera pregunta es responder tres aspectos de los teléfonos móviles. La segunda pregunta es discutir las ventajas y desventajas. Combinando estas dos preguntas, la estructura del artículo es la siguiente:

Introducción: Estado. mi opinión

Los problemas de los teléfonos móviles superan con creces los méritos.

Cuerpo: Ph 1 los beneficios que aportan los móviles (Haciendo concesiones)

Conveniente , funcional

Ph2 los problemas sociales, médicos y técnicos de los teléfonos móviles

Conclusión: repito mi opinión

Aunque los teléfonos móviles tienen algunos beneficios, las influencias negativas deberían no debe pasarse por alto.

Después de leer la estructura, no es difícil comprender la estructura de las tendencias bilaterales, es decir, se mencionan las ventajas y desventajas de ambos aspectos. El punto de vista del autor es inclinado. hacia una de las partes, por lo que la sección de argumento de la parte en desacuerdo puede entenderse como una parte de concesión. Combinando la estructura de la oración, podemos escribir la oración principal del párrafo de concesión: Es innegable que los teléfonos móviles han facilitado nuestras vidas de muchas maneras diferentes. Luego podemos enumerar varias ventajas específicas del uso de teléfonos móviles. La diferencia entre esta concesión y una concesión de argumento unilateral es que no es necesario refutarla directamente después del párrafo.

3. Conclusión

El párrafo de concesión tiene una amplia gama de significado práctico en el proceso de argumentación. Además, puede ayudar a los candidatos a ampliar el número de palabras del artículo. , también puede facilitar el proceso de argumentación. Es más completo y, con suerte, será de ayuda práctica para obtener altas calificaciones por escrito.