Ejemplo de informe de encuesta para estudiantes de secundaria

Muestra 1 del informe de la encuesta a estudiantes de secundaria:

1. Antecedentes: con el desarrollo de la sociedad, Internet se ha convertido gradualmente en parte de la vida de las personas. Según las estadísticas, en las grandes ciudades actuales, 76,7 familias de estudiantes han comprado computadoras, de las cuales 69,2 son computadoras conectadas en red en el hogar. Esto demuestra que con la mejora del nivel de vida de los residentes urbanos, las computadoras se han convertido en el principal electrodoméstico para el estudio y el ocio en el hogar. . A medida que las computadoras se convierten en una parte indispensable de nosotros, no se puede ignorar el impacto de Internet en nuestros adolescentes. Hoy en día, muchos adolescentes utilizan Internet con fines de entretenimiento, como jugar y chatear. Realmente no hace un buen uso de la red. Internet ha ampliado enormemente los horizontes de los jóvenes y ha aportado gran comodidad y diversión a sus estudios y a su vida. Conozca las últimas noticias, los eventos actuales y lo que es más interesante para los adolescentes. Sin embargo, gracias a la apertura y la libertad sin precedentes de Internet, los jóvenes también pueden encontrar sustento espiritual, deshacerse de sus limitaciones y dejarse llevar por el océano de Internet. El impacto negativo de Internet en los jóvenes también es evidente. Hay muchos estudiantes que se quedan despiertos toda la noche y descuidan sus estudios para navegar por Internet. Estos hechos nos obligan a prestar atención al impacto de Internet en los jóvenes. ¡El acceso a Internet se ha convertido en una actividad inseparable de la vida de las personas hoy en día! Cada vez hay más personas de este nivel que disfrutan navegando por Internet, pero cada vez aparecen más sitios web diferentes. ¿La navegación por Internet afecta la vida de las personas y cuánta influencia tiene Internet en los jóvenes? Para que los jóvenes sepan más sobre el daño que les causa Internet y cultiven su capacidad para juzgar el bien y el mal. Por ello, realizamos un trabajo de investigación.

2. Propósito:

1. Comprender el uso de Internet de los adolescentes

2. Conocer el impacto de Internet en los adolescentes

> 3. Ofrecer algunas sugerencias para que los adolescentes utilicen Internet.

3. Planificar:

A través de encuestas, revisión de información, etc., examinaremos el impacto de Internet en el estilo de vida de los jóvenes y el impacto de Internet en

El estilo de aprendizaje de los jóvenes. Investigación sobre dos aspectos. Finalmente, se hacen sugerencias razonables basadas en los resultados de la discusión grupal y los datos de la encuesta.

4. Proceso de investigación

1. Preparación:

2. Investigación:

3. Disposición y análisis:

5. Conclusión de la investigación

1. El impacto de Internet en el estilo de vida de los adolescentes:

Aunque Internet se informa e introduce cada vez más en diversos medios y se está desarrollando Rápidamente, un resultado interesante de nuestra encuesta es: los medios tradicionales siguen siendo la principal fuente de información de actualidad para los adolescentes.

2. El impacto de Internet en los estilos de aprendizaje de los jóvenes:

Aspectos positivos:

1. Dotar a los estudiantes de una marcada independencia y autonomía.

La era de Internet, altamente individualizada, suele tener una fuerte independencia y autonomía. Porque en la era de Internet las personas no son receptores pasivos de información. La interactividad de Internet fomentará que los estudiantes desarrollen desde un aprendizaje pasivo y receptivo hasta un aprendizaje autónomo y automático. Por otro lado, las comunidades virtuales en Internet también obligan a los estudiantes a intentar establecer su propia identidad y desempeñar roles sociales, lo que les ayuda a confirmar su personalidad en otras situaciones sociales.

2. Apertura emocional e intelectual.

La naturaleza libre y sin fronteras de Internet llevará a los estudiantes a exponerse en Internet, permitiéndoles expresar sus pensamientos más profundos en sus propias páginas web, BBS o CHAT. Este aspecto ayudará a los estudiantes a intercambiar ideas, desahogar sus emociones y mostrar su inteligencia en Internet.

3. Innovación

La generación de Internet utiliza lo antiguo y adopta lo nuevo en un entorno innovador, y busca constantemente formas de hacer las cosas mejor con la ayuda de Internet.

Algunos estudiosos dicen que el mundo fuera de línea no puede brindarte la oportunidad de construir tu propio espacio. El mundo online parece haberle preparado una tienda vacía. Los estudiantes en la era de Internet tienen una actitud abierta y natural hacia los nuevos medios y las nuevas tecnologías, lo que los convierte en el primer grupo en aceptar y participar en su propia creación cultural. Su mentalidad relajada les da más espacio para adaptarse a cosas y actividades nuevas.

4. Mejorar los métodos de enseñanza existentes

En nuestra encuesta, algunos estudiantes creían que el uso de Internet y la enseñanza multimedia pueden hacer que el conocimiento aburrido y difícil sea vívido y vívido. Por ejemplo: usar multimedia para producir material didáctico y enseñar; usar FLASH para crear algunos experimentos que se puedan completar bien en condiciones ideales, de modo que los estudiantes puedan observar los efectos de los experimentos de manera más intuitiva y vívida. Esto reemplaza el método tradicional de dictar a ciegas. profesores y memorización de memoria por parte de los estudiantes.

3. Aspectos negativos:

1. La existencia de basura online.

Esto se refiere principalmente a la existencia de mala información. Debido a la naturaleza extensa de Internet, contiene mucha información, parte de la cual necesitamos, pero hay más que no sólo es inútil para nosotros, sino también perjudicial para nosotros. ¡También se la conoce comúnmente como mala información!

2. El impacto del chat en línea

Por un lado, el chat en línea afectará seriamente nuestro estudio y nuestra vida. Muchos estudiantes enfrentan mucha presión de estudio todos los días. Por lo tanto, los estudiantes no pueden dormir lo suficiente. Ahora, para satisfacer las necesidades del chat en línea, inevitablemente ocuparán tiempo que no es suficiente para estudiar o dormir. En nuestra encuesta, el 23,5% de los adolescentes pasan más de 2 horas en línea cada vez. día si esto continúa, lo que conducirá a una mayor falta de sueño, una caída en el rendimiento académico y, finalmente, una pérdida de interés en aprender, lo que provocará cansancio y abandono escolar. Por otro lado, el exceso en el chat en línea hará que la personalidad se vuelva cada vez más retraída y reticente; la propia mente se volverá cada vez más cerrada y será cada vez más difícil comunicarse con los demás en la vida;

3. El daño de los juegos online

Internet es virtual, y del mismo modo, los juegos que existen en Internet también son ilusorios (los juegos en sí también son ficticios), pero es este Este tipo de ilusión puede maximizar en gran medida los deseos de los jóvenes estudiantes, por lo que es fácil seducir a los jóvenes estudiantes y hacerlos incapaces de liberarse.

4. El daño de los términos populares de Internet

Según las estadísticas, entre estos 100 internautas, el idioma de Internet más utilizado es "Halo", seguido del deprimido, jaja, Han amp. ; sudar, uniformemente, verter, camarones secos, dongdong, salsa morada.

Los términos no estándar de Internet mencionados anteriormente a menudo exceden su "ámbito de uso" y se utilizan a menudo en la vida y el estudio, confundiendo a menudo a padres y maestros. Li Rulong, profesor y experto en idiomas del Departamento de Chino de la Universidad de Xiamen, está preocupado por el uso del idioma de Internet. Dijo que el idioma de Internet es una especie de contaminación para los chinos. Está formado por pequeños grupos basados ​​en sus propios pasatiempos. para la conveniencia de la comunicación grupal. Esta es una tendencia poco saludable. Si utiliza con frecuencia este "lenguaje" (llamémoslo un tipo de idioma) en línea, inconscientemente lo incorporará a la comunicación diaria e incluso funcionará. Esto sin duda es una mancha en el idioma chino.

IV.Sugerencias

1. A la sociedad y las escuelas

1. Construir un sitio web juvenil de primer nivel y ocupar la posición en la red.

2. Llevar a cabo educación moral en línea para los jóvenes y mejorar sus capacidades anticorrupción en línea.

3. Los padres y profesores deben proporcionar una correcta orientación y educación a los jóvenes.

2. Para adolescentes.

1. El tiempo online no debe ser demasiado largo.

2. No visitar sitios web con contenido ideológico poco saludable.

3. Comprender la relación entre la navegación por Internet y otras actividades.

Internet es un arma de doble filo. No sólo puede permitir a las personas adquirir conocimientos, sino también empujarlas a cometer delitos. La clave es cómo utilizar Internet.

Esto no sólo requiere la atención de todos los aspectos de la sociedad, sino que también los propios jóvenes deben ser conscientes de ello. Los adolescentes deben hacer un buen uso de Internet para que podamos comprender la diversión de navegar por Internet y dejar que Internet desempeñe su verdadero papel.

Anexo:

Cuestionario sobre el impacto de Internet en los jóvenes

1. ¿Utilizas Internet

Sí

2. ¿Qué actividades te impacta Internet (Múltiples opciones)

Estudiar deportes, ver televisión, leer periódicos, leer, etc.

3. ¿Crees que Internet te afectará?

Sí

4. ¿Cuánto tiempo pasas conectado (todos los días)?

Menos de 1 hora. , 1-2 horas, 2 horas o más

5. ¿Qué haces habitualmente en línea? (Múltiples opciones)

Chatear, jugar y aprender (comprobar información) Sin propósito claro

6. Su principal fuente de información ¿Cuál es (múltiples opciones)?

TV, radio, periódicos en línea, libros, revistas, muestra 2 del informe de la encuesta a estudiantes de secundaria:

Con la mejora del nivel de vida de las personas, los estilos de vida de las personas y los conceptos de consumo también han comenzado a cambiar. Entre todo tipo de grupos de consumidores, los estudiantes de secundaria ocupan una posición fundamental y el dinero de bolsillo en manos de los estudiantes de secundaria también está aumentando. Algunos estudiantes de secundaria pueden hacer un buen uso del dinero que tienen. Los sucesores que vinieron aquí hicieron esta encuesta. Los resultados de la encuesta fueron:

1. 500-1000 yuanes, lo que representa más del 40%. 1000-2000 yuanes o más representaron el 10%. En términos de dinero de bolsillo, el dinero de bolsillo mensual promedio es de 150 yuanes, de los cuales alrededor del 30% de los estudiantes tienen entre 0 y 50 yuanes, el 30% entre 50 y 100 yuanes, el 30% entre 100 y 300 yuanes y más del 10% más de 300 yuanes. Según los resultados de la encuesta, actualmente más estudiantes de secundaria poseen teléfonos móviles, lo que representa el 42,6%, y sus facturas de telefonía móvil no son bajas, siendo la factura telefónica promedio de 38 yuanes por mes. Y según los comentarios de los encuestados: el 66,6 de los estudiantes de secundaria cree que es necesario tener un teléfono móvil, y sólo el 33,4 de los estudiantes cree que no es necesario.

2. Consumo relativamente alto:

Aunque los estudiantes no trabajan ni ganan dinero, quieren comida deliciosa, ropa de marcas famosas y entretenimiento de alta gama. Esto ha sido criticado por algunos. estudiantes reconocidos. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes de secundaria locales encuestados todavía creen que el consumo debe estar dentro de sus posibilidades. No aceptes gastos extravagantes.

3. Existe el consumo ciego:

La ropa de marca se ha vuelto sumamente común.

IV. Estructura de consumo irrazonable:

El 332,6% de las niñas optó por ir a cibercafés debido a la influencia de diversas malas tendencias sociales en la sociedad, que también les afectaron en gran medida. . orientación al consumo.

Factores de formación:

Factores subjetivos

Los estudiantes de secundaria tienen poca conciencia del consumo y son propensos a la psicología de comparación. Se manifiesta principalmente en: prestar demasiada atención a la apariencia,

Estar demasiado preocupado por lo que los demás piensan de uno mismo. Presta atención a las marcas famosas al comerlas, usarlas y usarlas. La razón es que las marcas famosas son más hermosas y de mayor calidad, para que puedas lucirte frente a tus compañeros. El propósito es hacer que los demás te respeten. Fácilmente creará una tendencia de comparación entre compañeros de clase. De esta manera, el fenómeno del consumo aleatorio se ha vuelto más grave. La mentalidad de rebaño está en juego. Existe una mentalidad común entre los estudiantes de secundaria: "Si otros lo tienen, yo también debería tenerlo". Bajo esta influencia psicológica, si otros tienen teléfonos móviles, yo también los quiero; si otros tienen reproductores de MP3, también los quiero;

Factores objetivos

1. La influencia del entorno social: por lo tanto, los estudiantes de secundaria también se están poniendo al día con la tendencia sin parar.

Cuando los padres piden algo a sus padres, y los padres no se lo dan, pierden los estribos y actúan por su cuenta sin tener en cuenta los sentimientos de los demás.

3. Todavía existen desventajas en la educación escolar: algunas escuelas se centran demasiado en cultivar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes, mientras descuidan la educación de los buenos hábitos de los estudiantes.