El examen de ingreso a la escuela secundaria llegará pronto, pero mi puntaje en física aún no ha llegado. ¡Es demasiado urgente!

(1) Tres conceptos básicos. Los conceptos básicos deben ser claros, las reglas básicas deben ser familiares y los métodos básicos deben ser competentes. En cuanto al concepto básico, dé un ejemplo. Por ejemplo, velocidad. Tiene dos significados: uno es expresar la magnitud de la velocidad, el otro es expresar la relación entre la distancia y el tiempo (como en el movimiento circular uniforme), y la velocidad es la relación entre el desplazamiento y el tiempo (refiriéndose al movimiento lineal uniforme). . En cuanto a las reglas básicas, por ejemplo, existen dos fórmulas para calcular la velocidad media que se utilizan con frecuencia: V=s/t y V=(vo+vt)/2. La primera es una fórmula de definición y es aplicable a cualquier situación, mientras que la primera es una fórmula de definición y es aplicable a cualquier situación. esta última es una fórmula de derivación y solo es adecuada para movimientos lineales con velocidad uniforme. Hablemos nuevamente de los métodos básicos. Por ejemplo, el método holístico y el método de aislamiento se utilizan a menudo para estudiar problemas de la escuela secundaria, que son métodos complementarios típicos. Finalmente, hablemos de una cuestión más, que va más allá de las tres cuestiones básicas. En el proceso de aprendizaje de física, resumimos algunas inferencias o conclusiones concisas, fáciles de recordar y prácticas, que son muy útiles para ayudar a resolver problemas y aprender bien la física. Por ejemplo, el potencial eléctrico disminuye a lo largo de la dirección de la línea del campo eléctrico; la tensión en la misma cuerda es igual; la velocidad es máxima cuando la aceleración es cero, etc.

(2) Resolver las preguntas de forma independiente. Debes hacer algunas preguntas de forma independiente (es decir, sin depender de otros) y con alta calidad y cantidad. Debe haber un cierto número de preguntas, no pocas, y deben ser de cierta calidad, lo que significa que deben tener un cierto grado de dificultad. Cualquiera que aprenda matemáticas, física y química sin pasar por este nivel no podrá aprender bien. Resolver problemas de forma independiente a veces puede ser más lento, a veces tomar desvíos y, a veces, ni siquiera se puede resolver, pero esto es normal y es la única forma para que cualquier principiante tenga éxito.

(3) Proceso físico. Es necesario tener una comprensión clara del proceso físico. Si el proceso físico no está claro, inevitablemente habrá peligros ocultos en la resolución del problema. Independientemente de la dificultad de la pregunta, debes hacer tantos dibujos como sea posible. Algunos bocetos son suficientes, mientras que otros requieren dibujos precisos, utilizando compás, escuadras, transportadores, etc. para mostrar relaciones geométricas. El dibujo puede transformar el pensamiento abstracto en pensamiento visual y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con diagramas, se pueden realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, inactivo e intermitente, mientras que el análisis dinámico es vivo y continuo.

(4) Asistir a clase. Debes escuchar atentamente en clase y evitar pensar o intentar pensar lo menos posible. No seas moralista, aprende del maestro con la mente abierta. No dejes de escuchar porque el profesor te lo pone fácil. Si esto sucede, puedes tratarlo como un repaso y una consolidación. Trate de ser coherente y sincronizado con el profesor, y no pueda hacer lo suyo, de lo contrario equivaldrá a un estudio completamente autónomo. Después de comenzar, con cierta base, se le permite tener un cierto espacio para sus propias actividades, lo que significa que se le permite tener algunas cosas propias. Cuanto más aprende, más cosas tiene.

(5) Cuaderno. Las clases consisten principalmente en escuchar conferencias y también es necesario tener un cuaderno para anotar algunas cosas. Se debe escribir la estructura del conocimiento, los buenos métodos de resolución de problemas, los buenos ejemplos, las partes que no se comprenden bien, etc. Después de clase, tengo que organizar mis apuntes, por un lado para la digestión, y por otro lado, necesito complementar los apuntes. El cuaderno no sólo debe registrar lo que el profesor dijo en clase, sino también hacer algunos extractos de lectura. También debes anotar en el cuaderno las buenas preguntas y soluciones que encontraste en tu tarea. Esto es lo que los estudiantes suelen llamar un buen libro de preguntas. Los cuadernos en los que ha trabajado tan duro para crear deben estar numerados y deben estudiarse y revisarse en el futuro. Deben poder dejarlos y conservarlos de por vida.

(6) Materiales de estudio. Los materiales de estudio deben estar bien conservados, clasificados y marcados. La clasificación de los materiales de aprendizaje incluye ejercicios, exámenes, informes experimentales, etc. Calificar significa que, por ejemplo, para las preguntas de práctica, las preguntas generales no se marcan de manera diferente para las preguntas buenas, las preguntas valiosas y las preguntas propensas a errores para lecturas futuras.

(7) Tiempo. El tiempo es precioso. Si no tienes tiempo, no tendrás tiempo para hacer nada, por lo que debes aprovecharlo al máximo. Aprovechar el tiempo es un arte magnífico. Por ejemplo, podemos utilizar el método de aprendizaje de memoria para ahorrar tiempo. Antes de acostarnos, esperar el autobús, caminar por la carretera, etc., podemos recordar las lecciones impartidas ese día una a una y volver a aprenderlas en este. manera, que puede lograr el propósito de fortalecimiento. Algunas preguntas de física son más difíciles y es posible que se le ocurran algunas soluciones mientras camina. Las personas que estudian física a menudo tienen algunos problemas irresolubles almacenados en sus mentes y nunca los olvidan, preguntándose cuándo lograrán un gran avance y encontrarán la respuesta al problema.

(8) Aprender de los demás.

Debemos aprender de los demás con humildad, aprender de nuestros compañeros de clase, aprender de las personas que nos rodean, ver cómo aprenden los demás y, a menudo, tener intercambios académicos con ellos, enseñar y aprender unos de otros y mejorar juntos. No seas conservador. Si tienes un buen método, díselo a los demás para que otros te digan si tienen un buen método. Deberías tener algunos buenos amigos a la hora de estudiar.

(9) Estructura del conocimiento. Debemos prestar atención a la estructura del conocimiento y dominar sistemáticamente la estructura del conocimiento, de modo que se pueda sistematizar el conocimiento disperso. Abarca desde la estructura del conocimiento de toda la física hasta la estructura del conocimiento de la mecánica, e incluso capítulos específicos, como la estructura del conocimiento de la estática, etc.

(10) Matemáticas. Los cálculos en física se basan en las matemáticas, y las matemáticas son muy importantes para aprender física. La física sería imposible sin las matemáticas como herramienta de cálculo. Los cursos de matemáticas y los cursos de física en el departamento de física de la universidad son igualmente importantes. Para aprender bien las matemáticas, haz buen uso de esta poderosa herramienta.