Una niña de 7 años que sabe leer la versión original de Harry Potter no puede aprobar el examen de lectura de una escuela privada estadounidense. ¿Cuál es el problema?

Aspectos destacados: A los niños de corta edad a menudo les gusta leer libros de cuentos, pero esto provocará un desequilibrio en la proporción de lectura y un descuido de la lectura que no es de cuentos. Ésta es una trampa de lectura en la que caen tanto los niños chinos como los estadounidenses. La lectura sin cuentos puede ayudar a los niños a aclarar sus pensamientos, absorber conocimientos y comprender la información detrás del texto, por lo que es esencial. El siguiente artículo analiza "La revolución de la no ficción" propuesta por el Departamento de Educación de Estados Unidos para ayudar a los niños a revertir la proporción de lectura en los grados superiores de la escuela primaria y secundaria.

Este artículo es una reimpresión de la cuenta pública: Eastwest Children's Education (ID: eastwest_edu)

Texto 丨Escaped Mom Editor丨Li Zhen

La importancia de la lectura No se puede enfatizar lo suficiente. No es una exageración, creo que esto ya es de conocimiento común entre los padres, ya sea en chino o en inglés.

Debemos prestarle atención, pero no todos los padres pueden comprender con precisión qué deben leer los niños, dónde concentrarse y cómo equilibrar la capacidad y la realización de exámenes, especialmente la lectura en inglés con la que nuestros padres domésticos no están familiarizados. con. .

Recientemente, una mejor amiga de Beijing llevó a su hija a un campamento de verano en los Estados Unidos y pasó por mi casa durante unos días. Durante este período, se quejó profundamente de la lectura en inglés de su hija.

De hecho, han estado viajando aquí en Estados Unidos durante la primera mitad del año. Debido al trabajo de su padre, sus hijos tienen la oportunidad de estudiar en Estados Unidos. He alcanzado la edad de la escuela primaria y quiero unirme directamente a la escuela secundaria aquí. Su familia está ubicada originalmente en el distrito Niuwa de Beijing, por lo que sus objetivos son relativamente altos y se centran en varias escuelas privadas con muy buenas clasificaciones.

Los resultados no fueron satisfactorios. Algunos fueron rechazados directamente, y otros fueron colocados en lista de espera (lista de candidatos, hay que esperar. Si ya hay niños admitidos que cambian de opinión y no vienen). , puede haber una posibilidad), que está muy lejos.

Hay dos razones principales. En primer lugar, no es el mejor momento. Muchas escuelas privadas en los Estados Unidos ya han clasificado el quinto grado en la escuela secundaria, por lo que es relativamente fácil aprobar el cuarto grado. a 5to grado porque la matrícula es relativamente grande; es muy difícil aprobar 6 de 5, o 7 de 6, porque hay pocas plazas.

El segundo punto es también el lugar donde muchos nacionales; los candidatos tienen más probabilidades de tropezar: lectura en inglés.

La hija de mi mejor amiga no es mala en inglés. Al contrario, es la típica “niña ajena que habla inglés”. Todo el mundo sabe que los niños de buenos distritos escolares de Beijing no son vegetarianos:

Mi mejor amiga ha sido muy estricta desde que era niña, y ésta siempre ha sido la forma de criar al niño original. Mi hija es una pequeña ratón de biblioteca. Se dice que empezó a leer la versión original de Harry Potter a los 7 años, incluso antes de huir~

Pensé que estaba seguro de ello, pero en el futuro. Al final, solo obtuve un puntaje de 76 en la prueba de lectura. Esto es básicamente una cuestión de puntaje de resignación.

Cuando le pregunté a mi hija sobre sus sentimientos, ella simplemente dijo que los materiales de lectura eran demasiado difíciles y que el tiempo escaseaba. Muchos artículos breves tuvieron una impresión vaga después de leerlos una vez. volver atrás y leerlos, pero no sabía por dónde empezar y tuve que empezar desde el principio. Vamos, después de repetirlo unas cuantas veces, me preocupa que no haya tiempo suficiente después, así que es la única opción. es estar confundido.

Después de revisar los exámenes, mi atenta mejor amiga encontró rápidamente la causa raíz del problema. Resultó que todos los materiales de lectura para el examen no eran ficción y mi hija generalmente estaba obsesionada con los libros de cuentos de Fiction Books. . Además, soy más descuidado y siento que la habilidad en inglés de mi hijo no está ahí, y no ha hecho mucho entrenamiento para tomar exámenes antes del examen, por lo que será más difícil adaptarse.

Debes prestar atención a la lectura de no ficción, que es lo que quiero recordarles a todos hoy. Porque los niños estadounidenses tienen el mismo problema.

En la reunión de padres y maestros del año pasado, cuando comenzaron las clases, el maestro les mostró a todos un PPT con las palabras "¡PRECAUCIÓN!" y un cuadro de datos destacado en el PPT.

Este es el requisito más básico de los Estándares Básicos Comunes (el "Esquema del Estándar del Currículo Básico Común de los Estados Unidos") para la proporción de tipos de lectura de los estudiantes.

El azul indica los requisitos de lectura de no ficción (ciencia popular, información y otros libros que no son cuentos), y el verde indica los requisitos de lectura de ficción (cuentos, novelas y otros libros).

Se puede ver en la figura que los requisitos de proporción de lectura para estos dos tipos de libros son diferentes en las tres etapas de la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria. La tendencia general es que la proporción de. Los libros que no son de cuentos han ido aumentando:

¿Por qué necesitamos una "advertencia" especial? Porque la maestra descubrió que muchos niños de la clase no leían una proporción equilibrada de estos dos tipos de libros. Incluso algunos "pequeños ratones de biblioteca" a los que les encanta leer a menudo leen más libros de cuentos que libros que no son de cuentos. Si no prestas atención, la cantidad de lectura de no ficción en la escuela secundaria no estará a la altura de los requisitos.

Este no es sólo un problema en su clase, sino también en la lectura de los niños en todo Estados Unidos, y es más grave entre las niñas que entre los niños. Esta es la naturaleza humana. La mayoría de los libros de cuentos tienen tramas fascinantes, que son relativamente fáciles de leer y ponen la mente en un estado más de "ocio", mientras que los libros de no ficción requieren que usted adquiera conocimientos al leer y comprender y dominar la información detrás. requiere que tu cabeza siga girando y pensando, lo cual es una lectura relativamente "agotadora".

"En las primeras etapas de la lectura de los niños, no necesitamos prestar demasiada atención al tipo de lectura y centrarnos en cultivar el interés por la lectura. Pero una vez que se desarrolla el hábito de la lectura, debemos aumentar Además, en primer lugar, impide que los niños permanezcan en la "zona de confort de lectura" y, en segundo lugar, a medida que los niños crecen, la demanda de lecturas que no sean de cuentos será cada vez mayor". Este es el original. palabras del maestro.

Con este fin, el Departamento de Educación de EE. UU. también ha propuesto especialmente una iniciativa de acción llamada "The Nonfiction Revolution" (revolución de la lectura sin cuentos), que exige que las escuelas ayuden a los niños a revertir la proporción de lectura en su nivel superior. grados de primaria y secundaria.

Se refleja principalmente en dos puntos:

La cantidad de lectura debe ser grande y la cobertura debe ser amplia

"El volumen debe ser grande" es fácil de entender, y la "cobertura debe ser amplia" es ¿Qué significa?

La no ficción tiene una amplia gama de categorías que no son narrativas, incluidos libros sobre tecnología, divulgación científica, arte, naturaleza, humanidades, historia, etc., así como periódicos, revistas, etc. Ya sea contenido o forma, los niños deben incursionar conscientemente en él durante su lectura diaria.

El propósito de fortalecer este tipo de lectura es que a medida que aumenta el grado, la lectura de los niños haya cambiado de "Aprender a leer" a "Leer para aprender". La lectura literaria ciertamente puede ayudar a los niños a mejorar su alfabetización literaria. Pero cuando se trata de adquirir conocimientos e información a través de la lectura, Leer para aprender todavía depende de una gran cantidad de información de no ficción.

Por supuesto, es muy realista que ya sea un examen estadounidense o un examen de inglés nacional, este tipo de material de lectura tiene la ventaja.

Realice el "Examen de primavera de Shanghai" que fue criticado por muchos candidatos el año pasado. Las preguntas del examen provienen casi de ciencia popular e información del "New York Times", "The Guardian" y "Financial Times". , el sitio web de la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU., etc. Noticias y reseñas de materiales de no ficción.

Por ejemplo, una pregunta para completar en blanco del New York Times. La idea principal del artículo es: Hoy en día, muchas cosas pueden ser reemplazadas por máquinas. La nueva era requiere algo diferente. tipos de personas. Drayton las llama agentes de cambio.

(Fotos de Internet)

Material Gestalt del "Guardian" británico, en el sentido de que si bien el turismo promueve el desarrollo económico, también afecta la vida de los residentes locales y con diversas infraestructuras, cómo garantizar el desarrollo a largo plazo del turismo es un problema difícil.

(Las imágenes provienen de Internet)

Práctica sistemática de métodos de lectura

Mucha gente sabe que los niños estadounidenses leen mucho, pero si lo comprendes profundamente, Descubrirás que son mucho más que simplemente leer.

Junto a la cantidad de lectura, está el aprendizaje y entrenamiento sistemático de los métodos de lectura.

En las clases de lectura estadounidenses, los profesores realmente ponen mucho esfuerzo en enseñar a los niños métodos y habilidades de lectura. Especialmente en la categoría de no ficción, hay muchos métodos y técnicas de lectura. He compartido muchos de ellos aquí y allá antes, como navegar, leer extensamente, identificar los componentes de un párrafo, captar la idea central, crear espacios de tiempo, etc. mapas conceptuales, organización con tablas...

Los niños estudiarán cada método de lectura de forma específica, se formarán en los materiales de lectura y practicarán de forma muy sólida. Por lo tanto, cuanto más retroceda, más rápido leerá y más preciso será al absorber la información.

Creo que esto es muy adecuado para que nuestros niños domésticos aprendan de él.

Si tienes la intención de estudiar en el extranjero en el futuro, debes realizar un examen extranjero en términos de lectura en inglés, es difícil vencer a un niño nativo solo en términos de lectura en inglés. Pero podemos aprender métodos, como dominar el método de resolución de problemas "el pollo y el conejo en la misma jaula". No necesitamos responder tantas preguntas del mismo tipo para resolverlas correctamente.

La mejor política es encontrar un conjunto de libros de texto de lectura autorizados y entrenar sistemáticamente métodos de lectura.

Finalmente, me gustaría decir que aunque mencioné la lectura en inglés, los principios son los mismos. Lo mismo se aplica al chino, y la lectura de no ficción también es muy importante.

Cuando era niño, era todo un "ratón de biblioteca". Después de hojear los cuatro clásicos principales en casa sin entenderlos a medias, comencé a aferrarme a las novelas de artes marciales de Jin Yong todo el día. Pero cuando llegué a la universidad, tuve que consultar muchos materiales y leer muchos libros profesionales mientras escribía una tesis como estudiante de posgrado cuando necesitaba leer rápidamente documentos de requisitos, estándares de protocolo y documentos técnicos en el trabajo. , Me di cuenta de que mi capacidad de lectura era realmente tan buena ~

Las vacaciones de verano casi han terminado. Si aún no has decidido si inscribirte en esta clase o en aquella, ¿por qué no haces una lectura? planificar con su hijo y mejorar su capacidad de lectura. Esto no tiene por qué costar mucho dinero, pero puede beneficiar a su hijo durante toda la vida.

Porque la capacidad de lectura es esencialmente la capacidad de aprendizaje de un niño, ¡y no hay nada más importante que poder “Leer para Aprender” fácilmente!

Este artículo se reimprime con permiso de la cuenta pública: Eastwest Children’s Education (ID: eastwest_edu), un grupo de padres que viajan entre China y Estados Unidos, cuidando a sus hijos y observando atentamente. Comparta conceptos educativos estadounidenses, experiencias educativas de calidad y prácticas educativas nacionales todos los días, y brinde orientación educativa reflexiva, profesional e internacional para familias con niños de 3 a 12 años.

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