Resumen del trabajo final de Educación Moral 2021 (5 artículos)

La tarea de la educación moral es formar a todos los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos patrióticos, socialmente morales, de comportamiento civilizado y respetuosos de la ley. ¿Cómo escribir el resumen del trabajo final de educación moral? Para obtener más resumen del trabajo final de educación moral de 2021, haga clic en "Resumen de 2021" para verlo.

Resumen del trabajo final de Educación Moral 2021 1

Una mirada retrospectiva al trabajo de seguridad política y educativa del semestre pasado, como departamento funcional de la escuela, Frente a un nivel medio Hay demasiados sentimientos sobre las responsabilidades de los cuadros, que se pueden describir en cuatro palabras: "agrio, dulce, amargo y picante". Este semestre, bajo el liderazgo del director Qian y el director Leng, y con la ayuda y el apoyo de todos los maestros y directores de la escuela, varias tareas se completaron con éxito. El trabajo de este período se resume a continuación:

1. Pensamientos personales y aprendizaje

1. Corrija su actitud ideológica, tenga en cuenta la situación general, considere la escuela como su hogar, insista en anteponer el trabajo y no preste atención personal. a tus pensamientos.

2. Siga el principio de "ser una persona discreta y hacer cosas con un alto perfil", no se dé aires frente a profesores y estudiantes, aprenda con la mente abierta y con sinceridad. aceptar críticas y educación de los líderes y sugerencias personales de los docentes. Haga sus propias cosas usted mismo y nunca pida ayuda a los estudiantes con asuntos personales. Cuando se trata de trabajos escolares, se puede decir que nunca negociamos precio ni condiciones.

3. Nunca he aflojado en los últimos seis meses y de manera proactiva encontré antiguos maestros y otros directores políticos y educativos para comunicarse y aprender a "aprender a ser un administrador capaz". Discuta "Cómo hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y la construcción de la cultura del campus de manera razonable y efectiva"

2. Trabajo de gestión de seguridad

1. Este año se llevaron a cabo educación sobre seguridad y simulacros de escape para los estudiantes. semestre, entre los cuales la educación sobre seguridad se lleva a cabo principalmente utilizando la radio del campus de nuestra escuela, y se organizan simulacros de escape tres veces: la primera vez es para lidiar con condiciones climáticas especiales y desastres naturales, la segunda vez es para lidiar con incendios y la tercera vez. es hacer frente a los terremotos. Al realizar simulacros de escape y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes, se ha mejorado la conciencia de seguridad de los estudiantes en nuestra escuela.

2. Investigar y rectificar los callejones sin salida de seguridad de la escuela Con el apoyo y la ayuda del director Qian, el director Leng y el director Su, investigamos e hicimos cambios en los circuitos de la escuela, las instalaciones de protección contra incendios, los almacenes y. En otras áreas clave, se reemplazó el equipo de iluminación de la clase y se introdujo un lote de extintores.

3. Implementó el sistema de trabajo de los maestros de clase y emitió un sistema de gestión de seguridad de clase de escuela primaria y un sistema de gestión de disciplina de clase de escuela primaria.

3. Construcción de cultura en el campus

1. Con el fin de cultivar el espíritu de cooperación de los niños, se llevó a cabo un divertido encuentro deportivo con el tema “El sol me acompaña” para orientar Los niños en los juegos Las escuelas secundarias trabajarán juntas para que los niños puedan crecer sanos y felices.

2. Con el apoyo de profesores y líderes de toda la escuela, participamos activamente en las presentaciones del festival de arte celebrado en nuestra ciudad.

3. Con el permiso del director Qian y la ayuda del director, se mejoró el diseño de las 14 clases de enseñanza de la escuela. Se han reemplazado las instalaciones de la clase, como el jardín de aprendizaje y el organigrama de la clase.

4. Se estableció un equipo de supervisión de disciplina para unificar los requisitos de disciplina de toda la escuela y formar un sistema de puntuación, que efectivamente impidió que los estudiantes jugaran, corrieran, saltaran y otros malos hábitos de comportamiento.

4. Deficiencias

1. Debido a la muy poca experiencia personal y laboral, a veces me siento impotente en el trabajo y no sé por dónde empezar.

2. A veces los temas que se abordan son demasiado superficiales, demasiado simples y las cosas se hacen con demasiada precipitación, lo que hace que el trabajo concertado no consiga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

3. No comunicarse bien con el profesor de la clase, lo que genera muchos malentendidos y pasividad en el trabajo.

5. Dirección y plan de trabajo futuro.

1. Fortalecer el estudio teórico personal y el estudio a nivel profesional.

2. Tener más comunicación y comprensión y menos malentendidos. Hagamos un buen trabajo juntos.

3. Mejorar los métodos y el estilo de trabajo.

Lo anterior es mi trabajo del último semestre. Todavía hay deficiencias y defectos en diversos grados. Espero que todos los líderes puedan ayudarme, criticarme y corregirme en trabajos futuros.

Resumen del Trabajo Final de Educación Moral 2021 2

Este semestre, bajo la correcta toma de decisiones y el liderazgo del departamento de educación superior, y bajo el despliegue y disposición unificados de la escuela, nuestro La oficina continúa adhiriéndose al espíritu de Con el propósito de "educar a las personas con moral", nos adherimos a la implementación de los principios y políticas educativas del partido en la nueva era y la nueva situación, combinamos la situación real de la escuela y los estudiantes, unificamos comprensión, aclarar objetivos, fortalecer medidas y centrarse en los resultados reales. Durante el último semestre, todos los aspectos del trabajo estuvieron bien organizados y lograron resultados notables. El resumen específico es el siguiente:

1. Llevar a cabo una educación en profundidad sobre el patriotismo, la educación sobre el colectivismo y la educación sobre la perspectiva de la vida. La educación jurídica y la educación de calidad moral han mejorado continuamente la calidad de la educación moral de los estudiantes de primer año de secundaria, especialmente la historia escolar, las disciplinas y reglas escolares, y hemos organizado trabajos relevantes para el entrenamiento militar en la escuela secundaria. estudiantes de primer año, organizaron a los estudiantes para que participaran activamente en el entrenamiento militar y mejoraron la educación ideológica y política de los estudiantes a través de conceptos de conciencia y disciplina, estimularon el entusiasmo patriótico de los estudiantes y mejoraron la calidad integral de los estudiantes. No hubo violaciones disciplinarias importantes en la escuela. este semestre.

2. Trabajar duro para establecer, promover y aprender de modelos, y ayudar y cooperar activamente con la oficina del director para realizar una conferencia de premios al comienzo de este semestre, organizar cuidadosamente el lugar, organizar el personal relevante, y preparar todos los premios, certificado de premio.

3. Tomar activamente diversas medidas para fortalecer la gestión de la seguridad escolar, aumentar la publicidad de concientización sobre la seguridad, mejorar en gran medida la conciencia de autoprotección de los estudiantes y, fundamentalmente, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad.

4. Llevar a cabo actividades para luchar por los "Tres buenos estudiantes" en toda la escuela, realizar actividades para aprender de los avanzados, luchar por los avanzados y comparar con los avanzados, animar a los estudiantes a ser proactivos. y formar gradualmente un buen estilo de clase y de estudio en la escuela. Este semestre, han surgido muchas clases avanzadas en la escuela y muchos estudiantes con excelente ética de aprendizaje han surgido después de una evaluación cuidadosa y justa, finalmente se seleccionaron 4 clases civilizadas y 3 clases de elogio al final del semestre.

5. A través de esfuerzos, hemos construido gradualmente una red educativa que integra a la familia, la sociedad y la escuela, estrecha aún más la conexión entre la escuela y la familia, ejerce aún más la función general de la educación y crea un buen ambiente interno y Ambiente externo para el progreso de los estudiantes. Ambiente, promover el civismo, la cortesía y el buen aseo. Este semestre, se han llevado a cabo dos inspecciones importantes de las actividades de aseo personal. Después de una vigorosa rectificación, el aseo de los estudiantes se ha estandarizado, de modo que no se permiten ropa elegante, joyas, fumar, teñirse ni hacerse permanentes el cabello, ni cabello largo para los niños.

6. Transformar a los estudiantes pobres, educar y guiar pacientemente a los estudiantes pobres, y transformarlos en eugenesia. Para los estudiantes individuales que a menudo llegan tarde, no solo no prestan atención en clase, sino que también influyen en los demás y son adictos a los juegos en línea, les brindaremos pacientemente educación moral positiva y orientación ideológica correcta a través de maestros de materias, maestros de clase y líderes de el Departamento Político y de Educación, y mantener estrecho contacto con sus padres, entrevistas, comunicación y cooperación para convertir una mala situación en una excelente.

7. Fortalecer la gestión del trabajo de saneamiento de la escuela, insistir en dividir las clases en clases antes de la lectura de la mañana todos los días para implementar el saneamiento de las instalaciones públicas del campus, llevar a cabo el saneamiento en las aulas después de la escuela y realizar una limpieza general una vez al mes y organizar a los maestros de tiempo completo para que hagan un buen trabajo en la gestión, inspección y evaluación de la salud escolar, de modo que la escuela pueda mantenerse limpia e higiénica todos los días y el ambiente del campus pueda embellecerse y purificarse. .

8. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros estudiantiles. Nuestra oficina y el comité de la liga juvenil escolar trabajan juntos para hacer un buen trabajo en la gestión del sindicato estudiantil y aprovechar al máximo el papel pionero y ejemplar de los miembros de la liga y los cuadros de clase. Bajo el liderazgo directo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela y la Oficina Política y de Educación, los cuadros estudiantiles participan activamente en la gestión escolar, lo que permite a la escuela formar básicamente un nuevo modelo de "estudiantes gestionando estudiantes".

9. Este semestre, nuestra oficina continuará aprovechando las posiciones de las estaciones de radio, los periódicos de pizarra y los jardines de estudio de cada clase para aprovechar al máximo el papel de orientación de la opinión pública y movilización publicitaria, e implementar Influencia sutil en los estudiantes de una manera vivaz y vivaz. La estación de radio informa noticias, permite a los estudiantes comprender los principales acontecimientos nacionales e internacionales, aprender a preocuparse por la política y reproducir excelentes canciones y música para cultivar los sentimientos de los estudiantes.

Los periódicos de pizarra de cada clase deben cambiarse periódicamente. El contenido y los temas deben incluir educación moral, seguridad, prevención contra las drogas y el SIDA, etc., y pueden reflejar los pensamientos, el aprendizaje, la vida y otras realidades de los estudiantes. convirtiéndose en una ventana para mostrar el estilo de clase. Durante el semestre pasado, mediante la publicación de revistas escolares, periódicos de pizarra, jardines de aprendizaje para cada clase y concursos de caligrafía y pintura, hemos creado una profunda atmósfera cultural en la escuela, enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes y mejorado enormemente el interés de los estudiantes. y entusiasmo por aprender.

10. Practicar activamente deporte para mejorar la condición física de profesores y alumnos. "El cuerpo es la capital de la revolución". Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia al ejercicio físico de profesores y estudiantes. Los 19º Juegos Estudiantiles de Atletismo de la Escuela Secundaria No. 2 de Zhenyuan se organizarán en la semana 16 de este semestre. .

11. Fortalecer el estudio de la teoría de la educación moral de los docentes. Los docentes son el cuerpo principal de la educación y la enseñanza escolares. Por lo tanto, para lograr el objetivo de "educar a las personas con moral", es necesario mejorar el nivel teórico general de educación moral de los docentes. Este semestre, a través del estudio político de las reuniones periódicas de docentes y la organización de profesores y personal para participar en el examen legal de los docentes, se ha mejorado la comprensión ideológica y la conciencia de los docentes, y la construcción de la ética docente se ha elevado a un nuevo nivel. nivel.

12. Mejorar el nivel de trabajo del profesor de clase realizando una reunión de intercambio de experiencias de profesores de clase. Este semestre se llevaron a cabo dos reuniones de trabajo de profesores de clase, al presentar algunos métodos de gestión educativa de profesores destacados, a los profesores de clase se les permitió discutir, autoexaminarse, resumir y escribir sus "experiencias" como guía para el trabajo futuro.

Lo anterior es el principal trabajo y logros alcanzados por el Departamento Político y de Educación durante este semestre, pero todavía hay algunos problemas en algunas clases que aún no han podido implementar el trabajo de salud en serio y el trabajo. de los profesores de cada clase no es lo suficientemente detallada y profunda, es necesario reforzarla aún más en el futuro.

En el nuevo semestre, nuestra oficina debe llevar a cabo una educación política e ideológica para los estudiantes de manera más profunda y sólida. Debemos fortalecer aún más la gestión de asistencia y disciplina en respuesta a los principales problemas existentes, mejorar continuamente el nivel de moral. educación en la escuela y hacer que el trabajo de educación moral en la escuela sea más efectivo.

Resumen del trabajo final de educación moral 2021 3

Ya sea un plan de estudios nuevo o un plan de estudios antiguo, los objetivos de formación nos guían para que los estudiantes tengan el espíritu de patriotismo y colectivismo y respeten las leyes nacionales y la ética social, aman el socialismo y heredan la conciencia jurídica socialista. Formar gradualmente una visión correcta de la vida, los valores y la cosmovisión; tener un sentido de responsabilidad socialista y esforzarse por servir al pueblo, para que los estudiantes puedan convertirse en una nueva generación de personas con ideales, moral, cultura y disciplina. De esto se puede ver que la educación moral juega un papel importante en toda la educación y la enseñanza. Entonces, ¿cómo podemos introducir mejor la educación moral en la enseñanza y la enseñanza de la biología? El trabajo de un año se resume a continuación:

1. Aprovechar al máximo los materiales didácticos para explorar materiales de educación moral y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

En los libros de texto de biología de la escuela secundaria, el contenido de educación ideológica no ocupa una posición obvia. Esto requiere que nuestros maestros estudien cuidadosamente los materiales didácticos, exploren completamente los posibles factores de educación moral en los materiales didácticos e integren la moral. educación a lo largo de la vida cotidiana. Análisis del conocimiento en curso.

2. Aprovecha al máximo el encanto de la personalidad de los profesores.

La propia imagen del docente y el espíritu que encarna el docente tienen un impacto directo y enorme en los alumnos. La expresión del lenguaje del maestro, el diseño de la escritura en la pizarra, la apariencia del maestro, etc. pueden afectar de manera invisible la belleza de los estudiantes, cultivando así el sentimiento de los estudiantes. Por ejemplo, para dar una buena clase, el profesor ha hecho muchos preparativos y ha adoptado métodos de enseñanza flexibles y diversos. De esta manera, los alumnos no sólo aprenden con seriedad y alegría, sino que también desarrollan un sentimiento de admiración por el profesor. en sus corazones, y de ahí en adelante El maestro siente un fuerte sentido de responsabilidad, lo que promoverá enormemente el estudio y el trabajo futuro. El proceso de educación moral no es sólo un proceso de razonamiento y entrenamiento, sino también un proceso de cultivo emocional e influencia sutil.

3. Utilizar actividades y otras formas para llevar a cabo la educación moral.

La penetración de la educación moral debe combinarse orgánicamente con el aprendizaje extraescolar. Podemos realizar adecuadamente algunas clases de actividades de biología y actividades temáticas de biología, que no pueden limitarse al aula.

Por ejemplo, podemos pedirles a los estudiantes que investiguen la cantidad de bolsas de basura que usan sus familias todos los días después de regresar a casa, y luego calcular la cantidad de bolsas de basura que usa una clase de familias en una semana, un mes y un año, y luego combine el impacto de las bolsas de basura en el medio ambiente, para que los estudiantes no solo puedan dominar el conocimiento biológico relevante, sino también educarlos sobre la conciencia ambiental. Además, se deben realizar diversas actividades según las aficiones de los estudiantes, como concursos de conocimientos, contar cuentos sobre biólogos, etc. Creo que esto desempeñará múltiples funciones.

4. Realizar la educación moral en el proceso docente.

En el proceso de enseñanza, los profesores pueden adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos para proporcionar sutilmente educación moral a los estudiantes, como el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje cooperativo, etc. En biología, hay muchos conocimientos que no serán efectivos si los enseñan verbalmente solo los profesores. En este momento, se puede guiar a los estudiantes para que discutan, piensen y resuman. Esto puede cultivar continuamente las diversas habilidades de los estudiantes y también cultivar su capacidad para unirse y cooperar. En cuanto al método de enseñanza, podemos adoptar el método de aprendizaje cooperativo grupal. Este método de aprendizaje comparte el concepto de que los estudiantes que estudian juntos deben ser responsables de su propio aprendizaje y del entorno de aprendizaje de los demás. es beneficioso para usted y para los demás. En este caso, los estudiantes se darán cuenta de que existe una relación estrecha e interdependiente entre las metas personales y las metas del grupo. Sólo podrán tener éxito si otros miembros del grupo tienen éxito.

Entre lo anterior, al infiltrar la educación moral en la enseñanza de la biología, también debemos prestar atención a la estrategia para mejorar la conciencia de la infiltración, no debemos dominar la escena, comprender la viabilidad de la infiltración y prestar atención. a la repetibilidad de la infiltración. Creo que siempre que se combine con la situación real de los pensamientos de los estudiantes y su capacidad para aceptar el conocimiento, se puede lograr una penetración orgánica y una influencia sutil, a fin de lograr el doble propósito educativo de la educación moral y la educación intelectual.

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El resumen del maestro de clase realmente debe registrar y reflejar la voz, las ideas, los logros de la práctica, los problemas, etc., del trabajo como maestro de clase. Un excelente maestro de clase dijo una vez esto: si el maestro de clase está allí y los estudiantes pueden hacer un buen trabajo, son básicamente maestros de clase calificados; si el maestro de clase no está allí y los estudiantes pueden hacer un buen trabajo, ellos son maestros de clase; es un excelente maestro de clase; si el maestro de clase está allí y los estudiantes aún no pueden hacer un buen trabajo, es un excelente maestro de clase. Es un maestro de clase fallido.

1. Construcción colectiva de clase.

Los niños de mi clase provienen de zonas rurales, y todavía tienen ciertos problemas en la disciplina y en el aula. Después de vivir los años más traviesos en primer y segundo grado, los estudiantes han crecido mucho. Este semestre, sobre esta base, me enfoco en cultivar la conciencia de los estudiantes de servir al colectivo y la conciencia de que los intereses colectivos son superiores a los individuales. Los estudiantes saben que están en el grupo y deben hacer su propia contribución al grupo. En mi trabajo y vida diaria, siempre presto atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Siempre que los estudiantes logran buenos resultados y son elogiados por su disciplina e higiene, tengo que alentarlos, elogiarlos y celebrar juntos. En un ambiente tan bueno durante mucho tiempo, los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo y el ambiente general de la clase es positivo y lleno de vitalidad.

2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

Hay relativamente más personas de bajo rendimiento entre mí, con mucha energía y mala influencia. Por lo tanto, transformar a los de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el profesor de clase. En primer lugar, se debe dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, ni cansados ​​en nuestras emociones, ni groseros en nuestras actitudes, ni simples en nuestros métodos. Utilice su amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas.

3. Usar el amor para construir un puente entre mis alumnos y yo.

Entiendo a los estudiantes entendiendo a sus familias. Se conoce bien la edad, ocupación, domicilio, etc. de los padres. Luego, comprenda los intereses de los estudiantes y enséñeles de acuerdo con sus aptitudes. La responsabilidad de los docentes no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también guiarlos para que aprendan habilidades básicas para la vida y la supervivencia, así como códigos básicos de conducta para la vida.

Después de este período de arduo trabajo, el profesor de la clase ha logrado ciertos resultados, pero también hay ciertos problemas, como encontrarse con estudiantes que cometen errores, a veces los estudiantes cometen errores, a veces están impacientes y se comunican. menos con algunos estudiantes. Continuaré mejorando estos temas en trabajos futuros para mejorar mi nivel de manejo de clase.

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El año lleno de dificultades y alegrías ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el viaje, me siento lleno de emociones. porque el trabajo del maestro de clase es arduo y difícil. Es glorioso. Basado en la situación real de nuestra clase, el trabajo realizado este año escolar se resume de la siguiente manera:

1. Cultivar y seleccionar cuadros de clase.

Una buena clase debe tener un buen núcleo de liderazgo de clase. Este núcleo es el comité de clase bajo el liderazgo del maestro de la clase. Desde el inicio de este semestre, al ser una clase nueva, he realizado conscientemente diversas actividades de observación y análisis, y desarrollé y seleccioné algunos estudiantes que se preocupan por el colectivo, unen a los compañeros, tienen un estilo digno y tienen cierta organización. Habilidades para servir como cuadros de clase. Después de seleccionar a los cuadros, fortalecí la capacitación, la educación, les permití realizar su trabajo y fortalecí la orientación basada en las condiciones reales. En particular, los requisitos para los cuadros de clase son más estrictos y les exigen dar el ejemplo, tener un excelente rendimiento académico, unir a sus compañeros de clase, tomar la iniciativa en el modelaje y ser la mano derecha del maestro. Después de una formación continua y un arduo trabajo, la capacidad de trabajo de los cuadros estudiantiles ha mejorado, lo que les permite dividir el trabajo y la gestión, y gradualmente formar un estilo de clase excelente con las características de esta clase.

2. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.

Debido a su corta edad, los alumnos de segundo grado tienen poco autocontrol. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice clases en equipo y clases de pensamiento para aprender las rutinas de la escuela, recuerde a los estudiantes que se preparen para los cinco tesoros antes de la clase y los seis tesoros antes del examen, preste atención para observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y utilícelo entre los estudiantes de acuerdo con sus Dar ejemplo. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.

3. Coordinar con los profesores de la materia.

Aprender es la tarea principal de los estudiantes, y educar a los estudiantes para que aprendan bien sus tareas es una tarea importante del profesor de la clase. Por lo tanto, en mi trabajo como profesor de clase, primero guío a los estudiantes para que aprendan bien sus tareas y trabajo en estrecha colaboración con los profesores de las materias. Intercambio las situaciones de aprendizaje de los estudiantes con los profesores de las materias en cualquier momento, reflejo los requisitos de enseñanza de los estudiantes y estudio juntos. Soluciones unificar los requisitos para los estudiantes y ajustar la carga de tareas de los estudiantes para evitar que los estudiantes se sobrecarguen y afecten otros aspectos del desarrollo de los estudiantes. Al mismo tiempo, en la vida diaria, también utilizamos modelos a nuestro alrededor y en la escuela para brindarles diversas influencias y educación conmovedoras y profundas.

4. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica esencial para un profesor de clase. Primero, brinde amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te canses de tus emociones y no seas grosero en tu actitud. Y utilice su amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, descubra sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y déles reconocimientos y recompensas oportunas. Tutoría activa y seguimiento después de clase, y mayor contacto con los padres, como contacto telefónico, visitas domiciliarias, reuniones de padres y profesores, etc. Es propicio para crear un ambiente sano y bueno para ellos, y también es propicio para la construcción del colectivo de clase.

5. Realizar diversas actividades para mejorar la calidad de los estudiantes.

Los estudiantes requeridos en el siglo XXI ya no son estudiantes con altas puntuaciones y bajas capacidades. Abogan por el fomento de la individualidad y el desarrollo de capacidades. De acuerdo al plan de trabajo de nuestro colegio y la situación actual de esta clase, este semestre se han realizado una variedad de actividades como descanso de canciones infantiles, actividades del equipo de clase, seguridad en mi corazón, actividades de limpieza del hogar, celebraciones de Año Nuevo, etc. ., para que los estudiantes puedan aprender de diversas formas mientras aprenden. Todos los aspectos han sido capacitados y mejorados.

6. Preste atención a la educación sobre seguridad.

El trabajo de seguridad es una parte indispensable del trabajo del maestro de clase. En el trabajo educativo diario, la escuela suele utilizar las reuniones matutinas para enfatizar los asuntos de seguridad. También insisto en hablar de ello todos los días para prevenir estrictamente. ocurrencia de accidentes de seguridad.

7. Insuficiencias.

Los estudiantes de la clase de este semestre pueden crecer sana y felizmente, y su rendimiento académico ha mejorado sobre la base original, pero aún no es satisfactorio. Es necesario mejorar la capacidad de gestión de los cuadros de clase. La gestión de la lectura de la mañana y la escritura de la tarde antes de que los profesores lleguen a la escuela no es lo suficientemente perfecta y existen algunos fenómenos inconscientes de juego individual de los estudiantes, lo que afecta la evaluación de cinco ítems de la clase. En el próximo semestre se debe fortalecer el cultivo y la orientación de los métodos de aprendizaje, los hábitos de aprendizaje, la conciencia de aprendizaje y la capacidad de autogestión.

El trabajo del maestro de clase es meticuloso y tedioso. Es una profesión de sembrar y cultivar en el vasto mundo espiritual. Utilizaré mi juventud para seguir cultivando el jardín que me pertenece. feliz y no me arrepiento.

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