2017 1 de abril Preguntas y análisis del examen de comprensión auditiva TOEFL
El examen en general no es muy difícil, y el alcance de las preguntas no excede el contenido mencionado en la clase. Algunos temas de las conferencias son incluso similares a los artículos de TPO, lo que demuestra una vez más la importancia de repasar las preguntas antes del examen. Aunque es poco probable que obtenga un artículo que sea completamente consistente con la TPO en el examen formal, si el tema es consistente, puede haber superposición en las palabras del tema y el conocimiento del tema involucrado.
1
Diálogo-1
Hablemos del crédito. El estudiante dijo que las cuatro clases del próximo semestre serían ensayos y que quería cambiar de clase. Entonces el profesor recomendó una clase de alemán, y el propio alumno dijo que su compañero eligió latín, y si él también elegía latín, podía unirse a su compañero. Algunos estudiantes dicen que son buenos en matemáticas y quieren aprender cálculo. Entonces el profesor dijo los dos requisitos para el cálculo: tres años de estudio. También hay un examen escolar.
2
Diálogo-2
El alumno solicitó la devolución del menú fijo adquirido en el comedor del colegio alegando que la mayor parte de la comida contenía ingredientes de trigo. y no era comestible. El personal dijo que si vives en el dormitorio, solo podrás comer en el campus y, si te vas, solo podrás comer durante la primera semana. Luego les dijeron a los estudiantes que la escuela tenía alimentos sin trigo y opciones vegetarianas, una marcada con una etiqueta roja y la otra con una etiqueta amarilla.
Tres
Diálogo-3
El estudiante primero preguntó sobre las cartas de recomendación. Luego hable con el maestro sobre un proyecto llamado "Green Building Journey". La niña quiso participar, por lo que le pidió al profesor algunos datos relevantes. El profesor presentó las características de estos edificios, centrándose en una tecnología denominada "sistemas de calor por bomba", motivo por el cual este proyecto se realiza en invierno. Más tarde, los estudiantes preguntaron si podían visitar el gimnasio. El profesor dijo que no era nada especial.
Cuatro
Diálogo-4
Estudiantes y profesores conversan sobre una tarea. Los estudiantes tienen que escribir un ensayo breve sobre un castillo, pero no saben cómo organizar y dar formato a las referencias. El profesor preguntó sobre algunas investigaciones que había realizado. Finalmente, el profesor le sugirió que asistiera a un seminario semanal donde podría obtener una introducción y un folleto sobre el formato de referencias.
五
Conversación-5
El estudiante agradeció al profesor por retrasar su tesis, pero la discusión posterior en realidad fue sobre un grupo de "planificación de marketing" en el que Los estudiantes participaron en el proyecto. Hablando de su progreso, el estudiante dijo que aún no había terminado. El profesor preguntó si había algún miembro del equipo que no estuviera trabajando duro. El estudiante dijo que no, pero que la distribución de tareas no era razonable. Otros estudiantes han completado algunas tareas, pero su alumno no puede. El profesor le pidió que dividiera sus tareas y dejara que otros compartieran algunas de ellas.
Six
Diálogo-6
Sobre el autostop
Seven
Elección 1: Arquitectura
El profesor presentó un libro de arquitectura de Ed Bacon, un hombre que contribuyó a la construcción de ciudades antiguas y a la revitalización de Society Hill en el siglo XX, defendiendo la armonía entre la arquitectura y el entorno y teniendo en cuenta los sentimientos de los residentes. . También recibió la influencia de otros arquitectos. Al mismo tiempo, se dice que la Ley de Resolución de Zonificación regula las alturas de los edificios y lo que influyó en el estilo arquitectónico de Nueva York.
Ocho
Conferencia 2: Arqueología
Compara los restos históricos de la Alta Edad Media con los de la antigua Roma. El primero tiene un techo de paja de madera, que no es resistente, por lo que quedan pocos restos. El color de la porcelana es parecido al de la tierra, por lo que no es fácil de encontrar. Los edificios de este último son en su mayoría de hormigón y tienen techos de tejas. Son muy resistentes, por lo que muchas de ellas se han conservado y la porcelana es brillante y fácil de detectar.
Nueve
Opción 3: Historia del Arte
Compara el expresionismo y el realismo, y la manifestación del expresionismo en el teatro.
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Opción 4: Economía
La demanda y la oferta atraen a consumidores y productores, y luego están los terceros. Tres ejemplos son los terceros, la contaminación del aire. Ruido de aeropuertos y contaminación de ríos. Entonces, tres problemas corresponden a tres soluciones: el ruido de los aeropuertos debe ser solucionado por el gobierno; la contaminación de los ríos requiere un impuesto a las aguas residuales y la última solución es dar bonificaciones a los recolectores de basura;
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Opción 5: Biología
El profesor presentó primero los corales, luego las condiciones de vida, los problemas actuales que enfrenta la supervivencia y cómo las personas deben proteger los corales.
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Opción 6: Historia del Arte
A partir de que un estudiante va a un museo para ver una exposición de arte, presenta el dadaísmo y practica sus ideas antes de su aparición. del dadaísmo El pintor Duchamp, presenta las obras de Duchamp, las características del dadaísmo y el origen de su nombre.
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Conferencia 7: Astronomía
La discusión sobre si existe un campo magnético en la luna, habló sobre la formación del campo magnético terrestre, y Posibilidad de los dos tipos de campo magnético en la luna. Más tarde, se descubrió que una piedra era muy, muy antigua y el maestro decidió que se necesitaba más investigación para responder la pregunta.
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Opción 8: Criaturas
La razón por la que un búho puede ver de noche es porque sus orejas están en diferentes posiciones y puede ver a diferentes alturas. veces. Se dice entonces que la forma especial de su cara actuaba como un satélite para capturar a sus presas.
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Tema 9: Meteorología
Acerca de las precipitaciones.
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Opción 10: Enebro biológico
Las causas y peligros de la expansión del enebro.
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