Resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria 2022 [8 artículos]
Resumen del trabajo 1 del profesor de chino de escuela primaria 2022
Este año escolar, sigo trabajando como profesor de chino en la clase _. Durante el último año escolar, me tomé en serio la enseñanza, aprendí de los demás con humildad y acumulé mis propios conocimientos docentes en la práctica. Resumir de los siguientes aspectos:
Primero, mejorar constantemente la calidad profesional y mantener el ritmo de los tiempos
Para mejorar mi nivel profesional, participé seriamente en el trabajo colectivo del grupo este semestre. Prepare actividades lectivas, busque activamente problemas, pida consejo a otros con humildad y busque soluciones a los problemas. Para poder enseñar bien cada clase, sigo estudiando los libros de texto con tanto cuidado como antes, preparo las lecciones y enseño bien en función de las características reales de los estudiantes de esta clase. Por lo general, insisto en preparar las lecciones de forma independiente, por lo que estoy relativamente bien preparado antes de la clase, lo que sienta las bases para fortalecer el cultivo de rutinas de enseñanza.
En clase, me concentro en las rutinas del aula. Y con los estudiantes como cuerpo principal, los guiamos para que aprendan de manera decidida y ordenada y adquieran conocimientos de forma independiente. Después de este período de formación, los estudiantes aprendieron a llevar a cabo seriamente un aprendizaje cooperativo de chino con preguntas y aprendieron a hacer algunas preguntas de calidad sobre el texto. Después de clase, participo activamente en actividades de enseñanza e investigación de varias organizaciones en todos los niveles. A menudo leo algunos libros de enseñanza, absorbo algunos métodos aplicables, actualizo algunos conceptos de enseñanza y promuevo mi desarrollo profesional.
En segundo lugar, llevar a cabo activamente actividades en chino para estimular plenamente el interés de los estudiantes en aprender chino.
En el primer número, en términos de métodos de enseñanza, resumí una serie de métodos de enseñanza de la alfabetización que les gustan a los estudiantes, como canciones infantiles, crucigramas, alfabetización con imágenes, alfabetización con juegos, alfabetización con cuentos, etc. Por lo general, trato de que los estudiantes lean tanto como sea posible. Además de la lectura en clase, también animo a los estudiantes a leer fuera de clase y los guío para que observen la lectura en cualquier momento y en cualquier lugar. Los libros extraescolares, los nombres de compañeros y amigos, los nombres de los colegios y los carteles publicitarios en la calle, los periódicos en casa y las bolsas y contenedores del supermercado son todos buenos lugares para que lean nuestros niños de primer grado.
La enseñanza de palabras en los grados inferiores es una parte importante para consolidar la alfabetización y mejorar la alfabetización china. En el proceso de enseñanza anterior presté más atención a si los estudiantes leían las palabras correctamente y presté menos atención a la acumulación de palabras, pero esta vez presté atención a este punto. En clase, con la ayuda de imágenes o cosas objetivas, transformo la abstracción en concreción para ayudar a los estudiantes a comprender fácilmente las palabras.
A veces, se diseñan diversas formas de ejercicios para guiar a los estudiantes a reutilizar palabras. Por ejemplo, "Lianliankan" permite a los estudiantes conectar antónimos, sinónimos y palabras, lo que les permite pensar más rápido y consolidar palabras de manera efectiva. Centrándome en la enseñanza de textos, amplío de manera deliberada y planificada el alcance de la acumulación de vocabulario de los estudiantes. Después de una serie de ejercicios de acumulación de vocabulario, enriquecí enormemente el vocabulario de los estudiantes, mejorando así su capacidad de expresión en el aula.
Ante las características y realidad de los alumnos de esta clase, siguiendo el principio de "sentar unas bases sólidas y estudiar en serio", además de dar una buena clase de chino, también organicé la siguientes actividades: Primero, insista en el autoestudio temprano para leer palabras nuevas. Capacitación para cultivar la capacidad de los estudiantes para memorizar nuevas palabras y escribir correctamente. En segundo lugar, una pequeña cantidad de actividades de lectura extracurriculares todos los días puede mejorar el nivel de ortografía de los estudiantes, cultivar su capacidad de lectura independiente y ampliar sus conocimientos. La tercera es la tarea abierta, que promueve los hábitos de observación y pensamiento de los estudiantes y los anima a aprender chino en su vida diaria.
En tercer lugar, fortalecer la transformación de los estudiantes esperanzados y acortar la brecha entre los estudiantes.
Existe una gran diferencia entre los estudiantes individuales de esta clase y otros estudiantes. Para promover el desarrollo de cada estudiante sobre la base original, "agarro ambos extremos y ayudo en el medio". Preste atención a cultivar los talentos de los estudiantes superdotados y, al mismo tiempo, establezca grupos de "ayuda mutua" en la clase, fortalezca la tutoría extraescolar, cree oportunidades en el aula, brinde estímulo, cultive el interés de los estudiantes en aprender y promover el mejoramiento de cada estudiante.
En resumen, con el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes, los estudiantes han logrado grandes avances este año escolar.
Muchos estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio, han mejorado gradualmente su capacidad de comprensión y han acumulado muchos conocimientos de chino. El desempeño en chino de cada estudiante ha mejorado en diversos grados. Me siento muy realizado y gratificado. ¡Seguiré trabajando duro!
Resumen 2 del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria de 2022
Durante este semestre, sobre la base de la teoría y la práctica, integré estrechamente las actividades extracurriculares y en clase y movilicé completamente a los estudiantes. El entusiasmo por aprender permite que los niños adquieran conocimientos y experimenten felicidad al aprender chino.
Personalmente, como profesora de chino, siempre me dedico a enseñar con el entusiasmo laboral único de un docente y completo con éxito las tareas educativas y docentes.
Primero, sea activo en el aprendizaje y sea bueno en la reflexión.
Como joven docente, sé que tengo muchas deficiencias en mi trabajo. Este semestre, se agregó al grado un nuevo maestro llamado Zhang Zhixian. Tiene una rica experiencia docente y está dispuesta a transmitirnos sus excelentes prácticas.
Por lo tanto, bajo la guía del profesor Zhang, discutimos cómo enseñar de manera fácil y eficiente para reducir la carga académica de los estudiantes. Aprendan de los buenos métodos de enseñanza y prácticas de gestión de clases de los demás. Mientras aprenden de las prácticas de los demás, también deben reflexionar sobre sus propias deficiencias, trabajar duro para cambiar y esforzarse por reducir la brecha con los profesores del mismo grado.
2. Prepárate antes de la clase y prepárate para la enseñanza en el aula.
En la conferencia de padres y maestros de este semestre, se informará claramente a los padres que deben supervisar la preparación previa a la clase de sus hijos en casa e informarles de su importancia. Lo que deben hacer los niños: dibujar nuevos personajes, leer bien el texto y marcar pasajes naturales; pronunciar las palabras que necesitan ser reconocidas y formar palabras oralmente, escribir las palabras que se les pide, encontrar los radicales y formar dos palabras; . Los estudiantes se preparan bien, el maestro enseña con facilidad y los estudiantes entienden.
En tercer lugar, reformar las operaciones y reducir la duplicación mecánica.
En cuanto a las tareas, este semestre se organiza principalmente dictado, acumulación, escritura y otras tareas. Reduzca las palabras originales copiadas al dictado. En cada dictado, hay palabras nuevas de las nuevas enseñanzas y palabras nuevas que se han aprendido antes. Las palabras antiguas y nuevas se alternan y van y vienen para ampliar el vocabulario de los estudiantes. Los estudiantes tienen una comprensión firme de los conocimientos básicos y menos errores tipográficos al escribir.
Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes, haga revisiones clave, comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantice una orientación específica. La organización de las tareas debe ser razonable, los ejercicios deben ser concisos, representativos e inspiradores, centrarse en cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes y evitar repetir tareas rígidas.
En cuarto lugar, fortalecer la lectura extracurricular, ampliar los horizontes de los estudiantes, prestar atención a la acumulación y sentar una base sólida para la escritura.
Exijo que los estudiantes lean libros todos los días, incluidas series de cuentos de hadas, series de divulgación científica, acertijos, cuentos, aforismos famosos e incursionen en varios libros. Una vez que los estudiantes amplían sus horizontes, pueden profundizar su comprensión de las cosas, lo que resulta de gran beneficio para el aprendizaje de idiomas.
Sobre la base de hacer un buen trabajo en lectura extracurricular, fortalecer la acumulación, no solo con palabras, sino también con hermosas oraciones, y elogiar oportunamente a los estudiantes que hayan obtenido buenos resultados en la acumulación, para que los estudiantes puedan convertirse en " "un buen maestro" de los grados inferiores. abeja". Sólo cuando puedan acumularlo podrán utilizarlo para sentar las bases de la escritura de los estudiantes.
5. Realizar entrenamiento para compensar la diferencia.
Me doy cuenta de que para mejorar la calidad de la enseñanza, es muy importante formar estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes pobres. Sólo cultivando estudiantes excelentes se puede aumentar el índice de excelencia y la clase dar ejemplo. Sólo haciendo un buen trabajo en la transformación de los estudiantes pobres podremos mejorar el índice de aprobación, eliminar los obstáculos para construir una buena clase y favorecer la formación de un buen estilo de estudio en la clase.
Por eso insisto en tener planes, resultados, registros, entrenamiento y estímulo, y me esfuerzo por mejorar la tasa de aprobación y la tasa de excelencia. A través de la enseñanza, las calificaciones de mi clase han mejorado constantemente y el estilo de estudio es bueno. La mayoría de los estudiantes sienten que están progresando.
En sexto lugar, resuma cuidadosamente las deficiencias.
1. "Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto." Inevitablemente cometeré errores en mi trabajo docente. Por ejemplo, el enfoque de la enseñanza no es lo suficientemente claro y, a veces, no puedo ocuparme de todos en clase.
2. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de aprendizaje, actitudes de aprendizaje inadecuadas y poco interés en aprender, y necesitan una orientación correcta por parte de los profesores.
3. La enseñanza en el aula aún necesita innovación.
En definitiva, en el futuro laboral docente seguiré exigiéndome, trabajando duro, aprendiendo de las fortalezas de los demás y esforzándome por lograr mayores avances.
3 páginas del resumen del trabajo de un profesor de chino de escuela primaria de 2022
El tiempo vuela y el semestre pasa volando. Al pasar al siguiente nivel en el nuevo año, miramos hacia el pasado, recogemos los aspectos más destacados, abandonamos las deficiencias y miramos hacia el futuro. En este punto, el trabajo docente de este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Captar los hábitos de lectura y promover la mejora de la alfabetización china.
Este semestre, para ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos de lectura, creé cuidadosamente un "tiempo de lectura por la tarde" para los estudiantes. Deje que los estudiantes se reúnan en grupos de cuatro en mi "aula elegante" cuidadosamente decorada y lean de 13 a 13:25, dejando que el comportamiento de lectura tranquilo reemplace el consumo de tiempo ocioso.
Poco a poco, los niños pueden llegar a las 13 horas, entrar conscientemente en el aula con aroma a libros, sentarse en sus asientos, sacar sus libros favoritos que han preparado en el cajón y leerlos con deleite. A veces, uso la cámara para tomar fotografías de su postura más hermosa en la infancia: la postura de lectura, para que la belleza de la lectura pueda fijarse en la cámara, asentarse en sus corazones y convertirse en su hábito y riqueza para toda la vida.
Para los profesores chinos, se puede decir que cultivar los hábitos de lectura de los niños es la misión y la responsabilidad más importante, y he hecho lo mejor que he podido. Los estudiantes adquieren más lenguaje a partir de una gran cantidad de lecturas extracurriculares, lo que hace que su lenguaje al mirar imágenes y escribir diarios sea más vívido y diverso, mejorando sus habilidades y niveles de escritura y habla.
2. Preparar las lecciones con atención y escuchar con atención.
Me siento honrado de ser uno del primer grupo de profesores de chino en utilizar la segunda edición del nuevo libro de texto de chino publicado por el Ministerio de Educación. Estoy muy entusiasmado con los nuevos libros de texto. Desde el comienzo de la escuela, he decidido aprender cada texto vívido y poner en práctica todas las habilidades chinas. Normalmente leo los textos con atención, estudio los materiales didácticos y escribo casos detallados con los profesores.
En clase, trato de que la clase de chino esté llena de sabor chino y de acuerdo con las reglas de la enseñanza del chino. Deje que los estudiantes lean en voz alta en lugar de mi explicación fragmentada y esfuércese por entrenar el pensamiento de los estudiantes. Bajo la dirección de la Convención China de la Escuela Primaria de Wenzhou, completé con éxito las tareas de enseñanza de la segunda clase de chino.
3. Cultivar estrictamente los hábitos y fomentarlos primero.
Para cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en todos los aspectos, he formulado medidas de incentivo detalladas para los elementos de hábito, como la columna "Estándares de escritura correcta". Durante el tiempo de escritura de cada clase, evalué rápidamente la postura y la calidad de la escritura de los estudiantes, les di estrellas y los recompensé con pequeñas pegatinas por ser "expertos en escritura" durante la clase. Los estudiantes están llenos de interés y sus hábitos de escritura mejoran día a día.
Sin embargo, si analizamos retrospectivamente el trabajo de enseñanza de chino este semestre, también hay muchas áreas que necesitan mejorar. Por ejemplo, si necesita probar una unidad a la vez, disminuya la velocidad y termine una unidad antes de pasar a la siguiente para mejorar la eficiencia del aula, intente completar un texto dentro de 2 horas de clase sin postergar, lo que ayudará a mejorar a los estudiantes; 'aceptación. Por supuesto, conviene combinarlo con la situación de aprendizaje y no apresurarse a completar las tareas docentes.
En definitiva, este semestre tiene sus pros y sus contras. ¡En el nuevo año, usaré mis fortalezas y evitaré mis debilidades, cabalgaré sobre el viento y las olas, caminaré hacia un nuevo nivel en el mundo chino con mis hijos y apreciaré más hermosos paisajes chinos!
4 páginas de resumen del trabajo de profesor de chino de primaria en 2022
Este semestre, mi enseñanza de chino terminó apresuradamente. Al recordar mi práctica docente de chino durante un semestre, siento que hay lados largos y cortos. En la enseñanza, integro estrechamente la teoría y la práctica, en clase y extracurricularmente, para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, de modo que los niños puedan aprender conocimientos y experimentar la felicidad al aprender chino. En lo personal, como docente de educación primaria, me he dedicado a la docencia basándose en mi amor por esta profesión y mi responsabilidad con los estudiantes, cumpliendo así con éxito mis tareas docentes. El resumen de la enseñanza de chino este semestre es el siguiente:
1. Escuche activamente las conferencias, prepare las lecciones con cuidado y sea bueno reflexionando.
Asistir a conferencias no solo amplió nuestro pensamiento, sino que también acumuló materiales valiosos para el proceso de preparación del curso. Este semestre participé activamente en conferencias. Asistió a 16 conferencias públicas dentro y fuera del colegio.
Cada vez que escucho una clase, la grabo con atención, pienso activamente y aprendo la esencia de las clases de otras personas para compensar las deficiencias de mi propio trabajo docente. Al mismo tiempo, mejoro mis puntos de vista docente en mi pensamiento. Me beneficié mucho al asistir a la clase y me ayudó mucho. Haga que sus ideas de enseñanza sean más claras, el proceso de enseñanza más organizado y logre buenos resultados de enseñanza.
Para preparar las lecciones, analizo y preparo cuidadosamente cada lección y cada vínculo de enseñanza de este libro, y luego se lo muestro a los estudiantes en clase. En mi opinión, siento que mientras trabaje duro, haré todo lo posible para que los niños adquieran más conocimientos en el aula. Ésta es la alegría y la sensación de logro de ser maestro. En la enseñanza, siempre hago mi mejor esfuerzo para hacer bien cada lección. Si quieres tomar una buena clase, lo más importante es reflexionar a tiempo, encontrar los puntos brillantes de la enseñanza en el aula en la reflexión posterior a la clase, descubrir las deficiencias de tu propia enseñanza y luego descubrir cómo mejorar. En este libro, después de cada clase, reflexionaré seriamente sobre mi enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, después de cada unidad, también reflexionaré firmemente sobre uno o dos vínculos docentes.
En segundo lugar, haz un buen trabajo en cada lección.
El chino es una asignatura herramienta, diferente a las matemáticas. Escuchar, hablar, leer y escribir son los cuatro eslabones básicos de la enseñanza del chino. La enseñanza de idiomas es particularmente importante. Por lo tanto, en la enseñanza de chino, sin importar el vínculo de enseñanza, soy profundo y sólido.
5 páginas del resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 2022
Este semestre, enseño chino en el tercer grado de la escuela secundaria. Ser capaz de implementar concienzudamente la política educativa del Partido, amar la educación y asumir la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad. Respetar conscientemente la "Ley de Maestros" y esforzarse por mejorar su docencia, la investigación científica y las habilidades educativas y docentes a la luz del desarrollo social actual, las situaciones de reforma educativa y las condiciones reales de los estudiantes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré y reportaré mi trabajo de la siguiente manera:
Primero, amor y dedicación al trabajo.
En mi puesto docente, desempeño con seriedad mis deberes como docente.
Moralidad. Amo mi trabajo, amo a mis estudiantes, obedezco las disposiciones laborales de los líderes escolares, procedo de los intereses colectivos, hago lo mejor que puedo en educación y enseñanza y me mantengo en mi posición. Debemos insistir en llegar temprano a la escuela, no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clases, no pedir licencia sin motivo, e implementar concienzudamente el sistema de trabajo y descanso escolar y diversas reglas y regulaciones.
En segundo lugar, llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.
Si quieres lograr buenos resultados en la enseñanza, debes encontrar maneras de agradar a los estudiantes y acercarse a ti. Por tanto, profesores y alumnos son completamente iguales en personalidad. El amor docente es una especie de amor desinteresado, profundo y duradero. El amor que los estudiantes sienten por sus profesores suele ser inolvidable. En la práctica, encontré la prescripción de "prescribir el medicamento adecuado al caso", es decir, para gestionar bien a los alumnos de la clase y hacerlos como ellos mismos, primero debemos profundizar en la realidad, comenzar con cada alumno y ir a clase con la mayor frecuencia posible cuando haya tiempo. Además de conocer el nombre del estudiante lo antes posible para evitar errores, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con el estudiante. Por ejemplo, sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc. , y al mismo tiempo saber qué estudiantes son introvertidos y cuáles son animados y traviesos. Encuentre maneras de ayudar a los estudiantes a mejorar y cumplir la ley. De hecho, la comunicación se ha convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo bien con ellos, poco a poco me acerco a ellos y encuentro algunos asistentes capaces que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.
En tercer lugar, personalice los objetivos de aprendizaje, hágalos bien y mejore la confianza en el aprendizaje.
El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos, y los profesores no pueden recurrir a medios duros para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté un método que da pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles controlarse y controlarse, y a los padres ayudar en la supervisión. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria y todos usen el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Al guiar a los estudiantes para que establezcan puntuaciones objetivo, deben combinar sus propias condiciones reales, establecer puntuaciones objetivo claras y estudiar de cerca sus propias puntuaciones objetivo. Cada vez que se establece un puntaje objetivo, los padres deben leerlo y firmarlo. Cada vez que se logra una meta y se obtiene una calificación, se deben dar elogios y estímulos en clase y se debe informar la buena noticia a los padres. Se anima a aquellos que no logran alcanzar los resultados previstos a que sigan intentándolo hasta que lo consigan.
En la implementación de los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "uno a uno", que tiene ventajas y desventajas, y creé un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y ponernos al día. Inducirlos a tener objetivos de aprendizaje claros y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase. Independientemente de si pueden asistir a clases avanzadas, el rendimiento académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por alcanzar sus metas y logros. A través del desarrollo de esta actividad se ha fortalecido la conciencia competitiva de los estudiantes y se ha mejorado su rendimiento académico, el rendimiento académico final puede alcanzar los indicadores de desempeño del colegio.
En cuarto lugar, las visitas domiciliarias.
Estoy profundamente consciente de que las buenas calificaciones de un estudiante son inseparables de sus propios esfuerzos y de la guía de sus maestros, sin mencionar la educación de su familia. Me tomo muy en serio las visitas domiciliarias. Además de contactar a los padres por teléfono para comunicarme entre ellos y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las noches para ir a las casas de los estudiantes y hablar con sus padres en persona. Creo que hacer visitas domiciliarias es el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.
Estos son mis esfuerzos de pensar, trabajar y estudiar este año escolar, y he logrado algunos resultados y se ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula. Necesito reconocer la situación con claridad, actualizar mis ideas, desafiarme constantemente, esforzarme por progresar y esforzarme por lograr un mayor progreso.
Resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 2022, 6 páginas
"Bird's Paradise" de Ba Jin es un artículo muy conocido. Este artículo describe una combinación de movimiento y quietud, llena de encanto, redacción y formulación de oraciones delicadas y precisas, y expresión emocional rica y delicada. De hecho, es un buen artículo para cultivar el sentido lingüístico de los estudiantes. El tema central de este artículo son las diferentes escenas que vio el autor cuando pasó dos veces por Bird Paradise, mostrando los enormes y exuberantes árboles de higuera y la animada escena de Bird Paradise. Por eso, en la enseñanza, me enfoco en guiar a los estudiantes a sentir lo que el autor vio estas dos veces. Guíe a los estudiantes para que comprendan el contenido principal del artículo durante la lectura.
1. Prestar atención al entrenamiento de lectura es la parte más exitosa de esta clase. Adopte principalmente el método de lectura independiente y hablar sobre los sentimientos. Al mismo tiempo, el texto de "Bird's Paradise" tiene un lenguaje sencillo, una hermosa concepción artística y sentimientos sinceros, lo cual es muy adecuado para que los estudiantes lo experimenten y comprendan por sí mismos. Aproveché la lectura de varios párrafos clave sobre árboles y pájaros, desde la "separación" hasta la "combinación", para que los estudiantes puedan sentir plenamente la relación armoniosa entre los "árboles" y los "pájaros" y darse cuenta de la omnipresente armonía general en la naturaleza, lo que les permite a los estudiantes Los estudiantes experimentan la sublimación del espíritu humanista, encarnan aún más el concepto de "estándares curriculares chinos", respetan a los estudiantes, promueven la democracia, expresan la individualidad y dedican más espacio y tiempo.
2. La lección "El paraíso de las aves" es muy vívida, por lo que la enseñanza multimedia utilizada en esta lección juega un muy buen papel de apoyo. Después de que los estudiantes sientan la belleza del árbol de higuera, permítales mirar fotografías del árbol de higuera. Después de que los estudiantes sientan la animada escena de los pájaros, las imágenes se reproducen nuevamente, lo que juega un buen papel para mejorar la percepción emocional de los estudiantes. Especialmente la lectura de la última escena dio a los estudiantes una comprensión más completa y precisa de todo el paraíso de las aves.
3. Al mismo tiempo, durante la enseñanza, capto el texto en blanco y guío a los estudiantes a imaginar. "¿Por qué este lugar se ha convertido en un paraíso para las aves?" guía a los estudiantes a comprender e imaginar conectando la realidad y el contexto. La discusión de este tema también mejora la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente ecológico.
El artículo "Bird's Paradise" también es un buen ejemplo para aprender a escribir. Se centra en las características, descripción delicada, descripción dinámica, descripción estática, etc. de las hojas. Mi clase carecía de orientación sobre comprensión y expresión. Al mismo tiempo, la comprensión en algunos aspectos no era lo suficientemente completa, por lo que los estudiantes no entendían profundamente la belleza del baniano desde la distancia y no prestaban atención a los estudiantes. comprensión de la expresión del autor. La última oración no guía a los estudiantes a tiempo para comprender los diferentes significados de sus signos de puntuación.
Algunas reflexiones:
1. A la hora de preparar las lecciones debes profundizar en los materiales didácticos. Cuanto más precisos mejor, más sabrás en clase.
2. Incorporar orientación sobre métodos de escritura en el aula para sentar una base sólida para las clases de escritura.
3. Preste atención a guiar a los estudiantes para que comprendan los métodos de expresión.
4. Preste atención al uso de palabras clave en oraciones clave para guiar a los estudiantes a leer de manera emocional.
# 182220 2022 Resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 7
Sentí que había varios puntos destacados en la clase, así que simplemente los grabé.
Primero, comprenda a través de la comparación
Comparar la actitud del maestro antes y después, la actitud de los estudiantes antes y después, y el lenguaje del maestro y el padre no es tan Tan fácil como parece. Debemos "no dar las cosas por sentado" y "confiar en nuestros propios ojos" como decía nuestro padre y maestro en el artículo. También debemos leerlo atentamente y dibujar la "yo" en el artículo con honestidad. Estos principios se combinan a través de la comparación, la lectura, el pensamiento y la experiencia práctica. Los estudiantes comprenden más profundamente y aprenden mejor.
2. Primero haga preguntas para guiar la lectura y el pensamiento.
El propósito de este diseño de preguntas de burbujas de texto es guiar a los estudiantes sobre cómo pensar al leer, cómo hacer preguntas, qué preguntas hacer y cómo hacer preguntas más valiosas sobre el texto. La pregunta de Yang Qian "¿Por qué los estudiantes dudaron en hablar más tarde?" A continuación de las preguntas de los estudiantes, captó dos frases especiales en el artículo ("¡No es como!", "¡Como una estrella de cinco puntas!" y "No... me gusta." "Como... cinco... estrellas de cinco puntas". Después de la comparación, guíe a los estudiantes a completar los espacios en blanco para agregar pistas y anímelos a leer en voz alta individualmente.
Esta es una comparación de las actitudes antes y después, lo que a su vez conduce a una comparación de las actitudes del maestro. Sólo después de comprender completamente los cambios en las actitudes de los maestros y compañeros podemos comprender y sentir el texto.
En tercer lugar, práctica de penetración, resumen y sublimación
Compare las palabras del padre y del maestro. Todas estas palabras ilustran una verdad. ¿Lo leíste?" Esta pregunta permite a los estudiantes comprender el propósito de escribir este artículo.
Ejercicios para niños Siempre hay problemas con ideas vagas. Puedes señalar la idea principal en el último párrafo después de clase. Este método de escritura debería aplicarse a sus propios textos, ¿verdad?
Dejar que los estudiantes sigan adelante y sigan sus ideas. Para enseñar, esto requiere mucho trabajo para acumular mi propia experiencia y capacidad. interpretar textos
# 182209 2022 Resumen del trabajo del profesor de chino de escuela primaria 8
Desde el primer grado hasta el cuarto grado, he estado en cuarto grado durante cuatro años y estoy profundamente conmovido. Al ver a mis compañeros crecer paso a paso, especialmente en cuarto grado, he experimentado el dolor del fracaso en el pasado y también he probado el éxito. La experiencia de enseñar chino en cuarto grado se puede resumir de la siguiente manera: /p>
Primero, estimular el interés de los estudiantes en aprender
El interés crea amor y el amor crea milagros. De esta manera, la diversión juega un papel controlador en las actividades de aprendizaje. En la enseñanza, los profesores deben utilizar varios. Métodos para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, como métodos de juego, creación multimedia de métodos situacionales y la disposición de obras de teatro en libros de texto. En resumen, sólo si están llenos de "diversión". memorizar y utilizar el conocimiento. La transferencia de conocimiento va acompañada de un gran interés, que puede llegar profundamente al corazón de los estudiantes. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben hacer que la enseñanza esté llena de diversión, permitiendo que los sujetos educativos naden en alegría. , utilizando la diversión para estimular las actividades de pensamiento de los estudiantes y cultivar sus habilidades de aprendizaje.
En segundo lugar, los estudiantes aprenden por sí mismos y los maestros los guían para un texto, primero dejo que los estudiantes estudien solos. En el autoestudio, el protagonista lee el texto y formula preguntas: incluidas palabras nuevas, palabras polisilábicas, sinónimos y antónimos, para que los estudiantes puedan disfrutar de la libertad en el autoestudio sin ninguna carga o carga psicológica, y puedan navegar libremente por el diccionario. Verifique la información. Deje que los estudiantes intercambien resultados y aprendan unos de otros. El papel del maestro es guiar, alentar y elogiar a quién encontró más problemas y se ayudó y aprendió unos de otros durante la comunicación. , y en la clase se formó espontáneamente una atmósfera de "comparación, aprendizaje, puesta al día, ayuda y superación". Alentamos a los estudiantes sobresalientes, motivamos a los estudiantes pobres y ayudamos a los estudiantes pobres uno a uno o muchos a-. una base. El grupo de estudio que cometa menos errores resultará en menos estudiantes pobres. Esto movilizó el entusiasmo de toda la clase, unió los corazones de la gente y conmovió a Taishan. Durante el año pasado, ha habido cada vez menos estudiantes pobres en mi clase y su entusiasmo por aprender ha aumentado cada vez más. Los incansables esfuerzos finalmente dieron sus frutos.
4. Presta atención a la lectura.
Cada texto de los libros de texto chinos de la escuela primaria es una obra maestra tanto de literatura como de belleza.
Su maravillosa descripción contextual, su exquisito uso del lenguaje y sus ideas únicas son materiales importantes para guiar los sentimientos de los estudiantes. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, debemos centrarnos en la lectura y guiarlos para que lean el idioma repetidamente, para que experimenten la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes lean el texto según sus sentimientos.
En quinto lugar, dar a los estudiantes más tiempo para leer y leer materiales.
El año pasado, animé a los estudiantes a leer algunos periódicos y libros por sí mismos y a verificar sus resultados de lectura con regularidad. Utilice la forma de narración de cuentos para informar lo que ha aprendido a toda la clase para ver quién cuenta más historias y quién cuenta mejores historias. De esta forma, se mejorará la capacidad lectora de los estudiantes y se movilizará su iniciativa. Desarrolle un buen hábito de leer y tomar notas. Deje que los estudiantes escriban notas de lectura, hagan arreglos e inspecciones, resumas y muestren resultados una vez por semana. Aliente a los que están rezagados, elogie a los que están avanzados y establezca una organización estudiantil centrada en el monitor para mantener la persistencia y el carácter a largo plazo de esta actividad.
6. Los profesores de diversas materias cooperan entre sí
La cooperación y la coordinación mutua son garantías importantes para que los profesores de diversas materias realicen un buen trabajo en clase. En la enseñanza diaria, no ocupar el tiempo extracurricular de los estudiantes, como música, educación física, belleza y otras clases, y hacer verdaderamente de la reforma curricular un sistema de desarrollo educativo en la nueva era. La calidad de los estudiantes depende de la educación y la calidad de la educación depende de los docentes. Como maestro del pueblo, siempre me exijo estrictamente con este concepto, exploro constantemente los misterios de la nueva reforma curricular en la enseñanza, me esfuerzo por asumir mi propia responsabilidad por la industria educativa e imparto mi propia sabiduría.
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