Plan de trabajo escolar 2022 para el cuidado de los niños abandonados

Hay dos razones para el fenómeno de los niños abandonados: por un lado, la pobreza familiar y, por otro, el antiguo sistema dual urbano-rural de mi país y el trato injusto de la sociedad hacia " trabajadores inmigrantes". El siguiente es el plan de trabajo escolar 2022 para el cuidado de niños abandonados preparado cuidadosamente por el autor para todos. ¡Espero que pueda ser de ayuda para todos!

Plan de Trabajo 1 de Atención Escolar a Niños Rezagados 2022

Los niños rezagados siempre han sido el foco de atención social y el foco de nuestra clase trabajo de los docentes. Nunca deberíamos asumir esta carga con vacilación. Entonces, para prestar atención al crecimiento saludable de los niños abandonados, creo que debemos partir de los siguientes aspectos:

1. Sea cariñoso y paciente

El educador Suhomlinsky dijo: "Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo amar a los niños". Amar a los estudiantes es una cualidad psicológica esencial para los profesores. Sin amor verdadero, no hay educación real. Los niños abandonados carecen de amor y están más ansiosos por llamar la atención de los profesores, los compañeros de clase y la sociedad. Por lo tanto, como profesores de clase, debemos preocuparnos por ellos de manera sutil. Siempre preste atención a los cambios en sus pensamientos y comuníquese de manera oportuna. Hay un estudiante en mi clase cuyos padres trabajan fuera de casa. A menudo llega tarde. Al principio me acerqué a él y le hablé con timidez, pero luego se dio la vuelta y siguió su propio camino. Luego le compré útiles escolares y hablé con él; pedí a los líderes de clase que lo acompañaran hacia y desde la escuela; organicé a los compañeros para celebrar su cumpleaños... Poco a poco fue cambiando y ya no llegaba tarde ni faltaba a clases. Como dice el refrán: "Dondequiera que llegue la sinceridad, se abrirán el oro y la piedra". Si el maestro de la clase tiene amor maternal y paciencia, podrá entrar en sus corazones y hacerlos sentir cálidos.

2. Problemas de salud mental de los niños abandonados

Los problemas de salud mental son el problema más común entre los "niños abandonados". Los niños y los niños no reciben apoyo emocional. La comunicación, la falta de orientación y ayuda adecuadas y la falta de calidez y educación de los padres tienen un gran impacto en la psicología de los estudiantes. La falta de calidez y educación de los padres tiene un gran impacto en la psicología de los estudiantes. Los niños abandonados son generalmente introvertidos, tienen baja autoestima, son sensibles y tienen personalidades frágiles. Otro grupo de estudiantes tiene padres que trabajan fuera de casa y a menudo envían dinero a casa, con la esperanza de compensar y satisfacer materialmente a sus hijos. Esto, junto con los mimos de sus tutores, hace que los niños desarrollen malos comportamientos, como gastar dinero generosamente. , faltar a la escuela y darse por vencidos, lo que hace que los estudiantes tiendan a ser egoístas, retraídos, violentos y salvajes. En respuesta a esta característica, aproveché las reuniones de clase para hablar sobre la importancia de la frugalidad e hice películas sobre algunos trabajadores inmigrantes que salían a trabajar, para que desarrollaran el hábito de la frugalidad y comprendieran las dificultades de sus padres, haciéndoles sentir que sus padres salieron no para amarlos, sino para mejorar sus vidas. También organizamos una variedad de actividades extraescolares para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. Hay rincones de libros, periódicos manuscritos, grupos de interés en música, deportes y belleza, etc. El desarrollo de estas actividades llena los vacíos en el corazón de los estudiantes y les permite sentir el enriquecimiento y la belleza de la vida escolar. Además, también se realizan actividades de asesoramiento psicológico para responder oportunamente a sus dudas. Ayúdalos a evitar desvíos.

3. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes rezagados y mejorar su conciencia jurídica.

Debido a la falta de supervisión de los padres, la mayoría de los niños rezagados tienen poco autocontrol y tienen mal genio. A menudo se meten en problemas con sus compañeros por asuntos triviales. Las peleas afectan seriamente la seguridad de otros estudiantes y tienen un impacto muy negativo. La mayoría de las niñas carecen de conciencia de autoprotección. Como profesor de clase, utilizo clases jurídicas semanales para brindar educación jurídica a los estudiantes y enseñarles cómo protegerse. Recopile más ejemplos prácticos de la televisión e Internet para educar a los estudiantes.

4. Preste atención a los intereses de aprendizaje de los estudiantes y a la calidad del aprendizaje.

Muchos niños abandonados son criados por abuelos y otros familiares a lo largo de generaciones, y la tasa de analfabetismo de estas personas mayores en Las zonas rurales tienen más de 70 años, no pueden dar tutoría a sus hijos en sus estudios, tienen dificultades para comunicarse con sus hijos y carecen de orientación académica y comunicación psicológica oportuna. Muchos niños abandonados se cansan de estudiar debido a las malas notas y luego abandonan la escuela. Puedes realizar actividades grupales o abrirles una pequeña estufa para que experimenten realmente la calidez de la clase y la alegría de aprender."

En definitiva, como profesor de clase, no sólo debes guiar el camino ideológico de los niños abandonados, sino también ser una guía para el aprendizaje y el progreso de los niños y un protector de la vida. Por tanto, es necesario lograr "tres más", "dos conocimientos" y "una comunicación". "Tres más" significa más conversaciones sinceras con los "niños abandonados" para compensar la falta de afecto familiar entre los "niños abandonados" y más estímulo y apoyo para que los niños participen en las actividades escolares; visitas para comprender las actividades y el aprendizaje de los niños en casa. "Tres más", "dos sabiendo" y "una comunicación" son muy importantes. Realizar múltiples visitas para conocer las actividades de los niños y el aprendizaje en casa; aprender más sobre las condiciones básicas de los niños abandonados y sus familias; comunicarse con frecuencia y regularidad por teléfono con los padres de los niños abandonados y tomar medidas. para brindar la ayuda necesaria. Tenga cuidado para crear un ambiente familiar cálido para los niños abandonados.

Plan de Trabajo 2 de Atención Escolar a Niños Rezagados 2022

Desde la perspectiva política de ser responsables de los estudiantes y de ser responsables de la sociedad, mi clase comprende plenamente la importancia y urgencia del cuidado para los estudiantes abandonados en las zonas rurales Hemos implementado la "atención a grupos especiales" y fortalecido la gestión y educación de los hijos de trabajadores migrantes y estudiantes abandonados, para que los hijos de trabajadores migrantes y estudiantes abandonados puedan considerar. la clase y la escuela como su hogar. Las actividades se resumen a continuación:

1. Dar gran importancia y fortalecer el liderazgo.

La escuela concede gran importancia a la educación de los estudiantes abandonados y ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder y cada profesor de clase como miembro. El grupo celebra reuniones periódicas para estudiar y discutir el estatus ideológico y moral de los estudiantes rezagados en nuestra escuela, formular medidas relevantes y organizar el personal de gestión correspondiente para garantizar que los estudiantes de grupos especiales puedan retenerse, aprender bien y crecer saludablemente. y felizmente.

2. Mejorar el sistema e implementar responsabilidades.

1. Establecer un sistema de archivos personales y bolsas de registro de crecimiento para los hijos de trabajadores migrantes y estudiantes abandonados.

A través de la investigación y la investigación, conocer los antecedentes específicos y la situación básica de los niños migrantes y estudiantes abandonados, establecer archivos personales y tarjetas de contacto de los niños migrantes y estudiantes abandonados, e implementar una gestión dinámica de sus datos personales. Gestión de archivos y tarjetas de contacto de niños migrantes y estudiantes abandonados, complementar y cambiar oportunamente el contenido relevante y hacer un buen trabajo al traspasar la gestión de los niños migrantes y estudiantes abandonados al final del año. La bolsa de registro de crecimiento recopila el aprendizaje, las actividades, el desempeño conductual diario, la expresión emocional y otros materiales de los estudiantes para registrar y evaluar el proceso de crecimiento de los estudiantes. El maestro de la clase informará la situación a los padres de manera oportuna.

2. Establecer un equipo de "padres que actúan" e implementar el sistema de "padres que actúan".

Establecer un equipo de "padres en funciones" compuesto por directores y profesores de materias para que sean responsables del estudio y la vida de los niños migrantes y los estudiantes abandonados, incluida la gestión y orientación de la educación física y psicológica. A través de reuniones de clase, cada clase moviliza a todos los estudiantes para que sirvan como íntimos y guías en las vidas de los niños migrantes y los estudiantes abandonados. Los padres deben hacer un buen trabajo con los "cuatro controles" (control de los pensamientos, control del estudio, control de la vida, control del cuerpo) y los "cuatro controles" (control de la situación familiar, control del desempeño ideológico, control del desempeño académico, control del comportamiento cotidiano), y ser buenos "cinco miembros" (consejero ideológico, comunicador emocional, monitor de comportamiento diario, gestor de vida, instructor de crecimiento saludable), para que los hijos de trabajadores migrantes y estudiantes abandonados puedan sentirse atendidos.

El trabajo principal se refleja en los siguientes aspectos:

1. Comprender la situación básica de los niños migrantes y estudiantes abandonados, lograr los "tres unos", realizar una visita domiciliaria una vez al mes y realizar una visita domiciliaria todos los meses. Conversar con los padres todos los meses y escribirles una carta cada semestre.

2. Preocuparse por el crecimiento espiritual de los estudiantes, tener en cuenta las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, centrarse en educar a los estudiantes rezagados sobre su vida psicológica, sentimientos morales, gustos estéticos y conducta. intercambios emocionales con los estudiantes para compensar los "dejados atrás" "Los estudiantes carecen de vínculos familiares".

3. Proporcionar la ayuda necesaria, preocuparse por la alimentación y la vida diaria de los niños y gestionar las emergencias.

4. Llevar a cabo asistencia de "emparejamiento" y organizar que los cuadros de clase, los estudiantes destacados y los vecinos de los "estudiantes abandonados" se "emparejen" con ellos para brindarles ayuda en la vida y el estudio.

5. Corregir malos comportamientos y hábitos y transformar a los “niños problemáticos”.

6. Realizar actividades de “coeducación hogar-escuela”. Establecer un sistema de contacto "hogar-escuela".

Para mantenerse al tanto de todos los aspectos de la situación, educar y gestionar de manera específica a los niños inmigrantes y a los estudiantes abandonados, establecer un sistema regular de contacto "hogar-escuela" y reemplazar las visitas domiciliarias a padres con visitas domiciliarias mensuales. Realizar llamadas telefónicas mensuales con los padres. Visitar a más familias de "estudiantes abandonados" y, a menudo, profundizar en las familias de los estudiantes para brindarles orientación sobre el estudio y orientar a los padres o familiares sobre cómo cuidar a sus hijos. Debemos visitar a las familias de los "niños inmigrantes y estudiantes abandonados" a través de las "cinco visitas obligadas", es decir, si están de mal humor, si no gozan de buena salud, si tienen malas notas, si Llegan tarde y salen temprano, si se pelean con sus compañeros, deben visitarlos a través de visitas domiciliarias, descubrir los problemas a tiempo, resolverlos, guiar a los niños con conocimiento y calentar a los niños con amor.

En resumen, aunque nuestra clase ha trabajado mucho, adquirido algo de experiencia y logrado ciertos resultados en la educación de grupos especiales, con el desarrollo continuo de la sociedad, también sentimos que depender únicamente de The Los esfuerzos de la clase son muy difíciles. Sin el apoyo del entorno general, la educación de los "estudiantes rezagados" será cada vez más difícil.

2. El concepto de educación familiar es erróneo y algunos incluso van en contra de la educación escolar. Es necesario mejorar la calidad de los padres. Algunos padres miman a sus hijos, los presionan mucho y son liberales. faire, o simple y grosero, lo que ha causado un gran obstáculo en nuestra educación.

Plan de trabajo 3 para el cuidado escolar de los niños abandonados 2022

El siglo XXI es una era de desarrollo económico en auge y cambios rápidos. La ola de trabajadores migrantes llega como una marea. y la gente se mantiene alejada de sus lugares de origen, lo que provoca que en las zonas rurales "los niños vayan a la escuela mientras los padres salen a trabajar". La realidad es que los niños abandonados carecen de afecto y calidez familiar. A partir de entonces, estos niños abandonados comenzaron a sufrir "soledad y falta de cuidado de sus padres". ¡La "soledad" se ha convertido en otro grupo digno de especial atención después de los niños de familias divorciadas! Se han convertido en otro grupo digno de especial atención después de los niños de familias divorciadas. Como maestro de gente común, asumo la importante responsabilidad de garantizar que todos los niños disfruten de una educación igualitaria. Es natural que estos niños crezcan sanos y disfruten de calidez. Entonces, ¿cómo permitir que estos "niños abandonados" se desarrollen de manera integral y saludable como los demás niños?

1. Establecer una relación cordial y armoniosa entre profesor y alumno.

Estos niños han abandonado a sus padres y tienen una sensación de soledad por la separación familiar, lo que muchas veces les produce depresión y graves consecuencias. Atención, en este momento, si podemos establecer una relación cordial y armoniosa maestro-alumno, para que estos niños puedan sentir la calidez entre las personas en la escuela y encontrar la calidez y seguridad perdidas, los ajustaremos razonablemente. psicología. Si tiene una sensación de seguridad, ajustará razonablemente su estado mental y participará activamente en actividades grupales. Todo el mundo está ansioso por ser atendido por los demás. Sólo un profesor atento puede hacer que los estudiantes confíen y se sientan amigables. Por lo tanto, cuido más a los niños que se quedan atrás, ya sea dentro o fuera del árbol, uso cada mirada, cada movimiento y cada palabra para que sientan el cuidado y las expectativas del maestro hacia ellos, y uso cada palabra para hacerlo. hacerles sentir el cuidado y las expectativas del maestro hacia ellos. Preocuparse por ellos meticulosamente en la vida.

Nuestra clase: sus padres fueron a Guangzhou a trabajar. Ella vive con sus abuelos ancianos. Sus hábitos de higiene son muy pobres. Algunos estudiantes de la clase no están dispuestos a sentarse en la misma mesa con ella. estaba en primer grado, se orinaba en los pantalones con frecuencia, era muy tímida y no hablaba bien. La llamé a casa y le lavé el pelo. En ese momento, una sonrisa apareció en su rostro, una sonrisa feliz. Debido a que sus abuelos eran analfabetos y no podían darle clases particulares, y debido a que ella respondía lentamente, usé el tiempo después del almuerzo para enseñarle sus tareas y los puntos de conocimiento que no entendía. Poco a poco, pudo responder correctamente las preguntas en la pizarra y las opiniones de sus compañeros sobre ella también cambiaron. También estaban dispuestos a jugar con ella y comunicarse con ella, y gradualmente se volvió alegre. ¡Ver su progreso me hace sonreír!

El establecimiento de una relación armoniosa profesor-alumno les permitirá recibir atención de los profesores y ayuda de los compañeros del colegio, y poco a poco se irán intoxicando de alegría y felicidad, desarrollando un sentido de respeto. para los compañeros de clase, los profesores y la escuela. Sentimientos de anhelo y dependencia, y derramar el dolor causado por extrañar a tus padres.

2. Construir un nuevo entorno educativo familiar

Los padres de los estudiantes salen a trabajar. Algunos estudiantes viven con sus abuelos, algunos estudiantes viven con sus abuelos y algunos estudiantes viven con ellos. Los estudiantes viven con familiares y amigos, lo que reduce en gran medida el efecto de la educación familiar. Muchos abuelos y abuelos adoran a sus hijos, lo que hace que sus familiares y amigos sean rebeldes y les resulte difícil manejarlos. También es difícil ignorarlos, lo que reduce considerablemente el efecto de la educación de los niños. Es difícil manejar o ignorar a los hijos de familiares y amigos, lo que resulta en una brecha en la educación. En este caso, sin mencionar si los niños pueden desarrollar buenos hábitos y desarrollarse de manera saludable, siempre y cuando sería bueno si no hay mayor importancia. surgen problemas. Por lo tanto, realizaré visitas domiciliarias para comprender su situación de manera oportuna, comunicarme con sus tutores actuales y brindarles métodos de asesoramiento, para que estos niños sin padres puedan disfrutar de una buena educación familiar y poder comunicarse con los padres de la escuela. Sincronizar la educación para lograr buenos resultados educativos Esto no solo permite que los niños combinen trabajo y descanso, sino que también les permite formar un determinado patrón de vida. Debemos ser buenos comunicándonos con los niños para que puedan sentir el cuidado y el amor de sus hijos. De esta forma, es imposible hablar de buenos hábitos y crecimiento saludable de los niños, siempre que no haya mayores problemas, es suficiente. En primer lugar, déjeles sentir el afecto familiar por parte de su tutor y luego desarrolle un sentido de dependencia y confianza en él.

3. Realizar actividades coloridas y construir una plataforma para un crecimiento feliz

Ante la soledad, la baja autoestima, el autoabandono y otras psicologías enfermizas de algunos "izquierdistas" detrás de los niños", llevamos a cabo educación sobre salud mental para aliviar defectos psicológicos y trastornos psicológicos. y desviaciones de comportamiento. A través de conferencias sobre conocimientos sobre salud mental, asesoramiento psicológico y reuniones de clases temáticas, brindamos educación sobre salud mental a los estudiantes para aliviar sus defectos psicológicos y barreras psicológicas. y desviaciones de comportamiento.

Mi clase también llevó a cabo una variedad de reuniones temáticas, actividades de recaudación de fondos de caridad, concursos de oratoria, selecciones destacadas de padres, etc. Que estos niños abandonados y lejos de sus padres sientan verdaderamente el cuidado de sus compañeros de clase, maestros, escuelas y sociedad, y que crezcan en un ambiente igualitario y armonioso. Con motivo del Día del Niño, permitamos que los niños excluidos muestren sus talentos y perseverancia a través de diferentes formas como pintura, manualidades y discursos.

El deseo y la expectativa de los padres no pueden ser sustituidos por ningún cariño familiar. Los educo para hacer un buen uso del teléfono, construir un puente de comunicación con sus padres y convertirlo en un vehículo para promover la salud. Crecimiento de sus hijos Me comunico periódicamente con los padres de los niños para reflejar directamente las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos, de modo que incluso si están a miles de kilómetros de distancia, no puedan olvidar sus responsabilidades, participar en la educación de sus hijos y utilizar la de sus hijos. ¿Educación? En cuanto a la educación de los niños, solicitar sus opiniones, hacer una llamada telefónica con los niños una vez al mes, comprender directamente de los niños sus condiciones de estudio y de vida, animarlos a estudiar mucho y dejar que los niños escuchen las enseñanzas de sus padres. lejos y comprenderlos de verdad. Sentir que sus padres siempre se preocupan por ellos y que sus padres están a su lado les permite saber que ya no están solos, aumenta su confianza en sí mismos y también reduce y previene la aparición de sus males. comportamientos. Cuando nuestra escuela lleva a cabo la actividad de "Acción de Gracias", educamos a los niños para que escriban una carta a sus padres todos los meses, presentándoles sus condiciones de estudio y de vida, las cosas agradables en la escuela y sus pensamientos sobre sus padres. los niños escriban cartas a sus padres, que no solo ejercita las habilidades de escritura de los niños, comunica los sentimientos entre los padres, sino que también promueve la salud física y mental de los niños a través de la comunicación. Promover la salud física y mental de los niños y la sublimación continua de la personalidad a través de la comunicación.

En definitiva, las escuelas y los profesores deberían prestar más atención, estímulo y ayuda a los "niños abandonados". El amor es la piedra angular de la educación Para los "niños abandonados" que han vivido en un "castillo solitario" durante mucho tiempo y "carecen del cuidado de sus padres", el amor es la premisa de la educación, y la educación debe estar centrada. sobre el amor. La educación debe centrarse en el amor. Los maestros deben hacerse amigos de los niños abandonados y brindarles más atención, amor, atención y comprensión.

En términos de seguridad, siempre debemos recordarles; en términos de la vida diaria, debemos ayudarlos tanto como sea posible, en términos de psicología, debemos observar atentamente y comunicarnos más con ellos, en términos de aprendizaje; más orientación en términos de comunicación, debemos animarles a integrarse. El grupo de clase numeroso reduce su soledad y les permite mantener una actitud viva y alegre ante el estudio y la vida. La educación de la próxima generación de niños abandonados requiere cooperación y apoyo de la sociedad, las escuelas, las familias, etc. Esperamos que cada uno de nosotros cuide, ame, eduque y ayude a este grupo vulnerable.

Plan de Trabajo 4 de Atención Escolar a Niños Rezagados 2022

1. Tema de la Actividad:

“De la mano, disfruta del sol”

2. Antecedentes de actividad:

Sus padres trabajan para ganarse la vida. Salen a trabajar, utilizan su arduo trabajo y su sabiduría para generar ingresos familiares y contribuir al desarrollo económico y la estabilidad social. Sin embargo, sus hijos permanecen en sus pueblos de origen en las zonas rurales y pasan muy poco tiempo con sus padres, incluso en las ciudades del interior. Una ciudad próspera donde ambos padres salen a trabajar. Estos niños, que deberían haber sido la niña de los ojos de sus padres, se han convertido en un grupo especialmente vulnerable: los niños abandonados. Son el futuro de la patria y necesitan cuidados. La Secretaría del Departamento de Arte Ambiental de la Escuela Técnica y Vocacional de Artes y Oficios de Wuxi lanza por la presente iniciativas y planes para llegar a los niños abandonados para llenar los vacíos en los corazones de los niños abandonados.

3. Objetivo de la actividad:

Cultivar la atención de los estudiantes universitarios hacia las cuestiones sociales, para que los niños modernos sepan cómo satisfacer su propia vida y cómo compartir su amor con esos corazones jóvenes. Y dar a conocer este fenómeno para que más personas puedan sumarse a nosotros y ayudarlos.

4. Unidad de planificación y organización:

Secretaría del Departamento de Arte Ambiental de Wuxi Vocational and Technical College

Patrocinador:

Hora del evento:

Público objetivo:

Estudiantes de primer año del Departamento de Arte Ambiental, Wuxi Vocational and Technical College:

Clases de primer año en el Departamento de Arte Ambiental

5. Detalles de la actividad

1) Duración de la actividad:

--Mediados de abril

2) Objetivo de la actividad: estudiantes de primer año del Departamento de Arte Ambiental y miembros de la secretaría

3) Contenido de la actividad:

Realizar principalmente actividades de servicio voluntario dentro de las capacidades de individuos, unidades y comunidades dentro de la jurisdicción de la Oficina del Subdistrito de Yixing. y brindar ayuda a los niños abandonados en la comunidad. La oficina del subdistrito proporciona contenido de servicio y nuestro departamento formula un plan detallado y lo informa al Comité de la Liga Juvenil, después de la aprobación de los superiores, discutimos los pasos o planes de la actividad con los departamentos pertinentes de la oficina del subdistrito. Finalmente, organiza las actividades.

4) Ubicación del evento: Comunidad Jingdong

5) Preparación del evento:

1. La persona a cargo del evento debe discutir el evento con la persona en a cargo de la comunidad con antelación.

2. Cada clase reclutará personas para participar en esta actividad (aquellos que puedan hablar el dialecto Yixing tendrán prioridad). Hay entre dos y tres personas por clase.

6. Contenido de la actividad:

Para brindar más atención a los niños abandonados, dejarles tener menos espacios en blanco en sus corazones y hacer que su infancia sea más colorida, con " manos grandes tomadas de la mano "" Manos pequeñas, disfruten del sol "es el lema, y ​​la idea de desarrollo es" socialización de actividades voluntarias, basadas en proyectos, basadas en campus, servicios basados ​​​​en proyectos, basadas en campus, servicio comunitario y sociedad. -orientado", Secretario del Departamento de Arte Ambiental de la Facultad Técnica y Vocacional de Wuxi. Por la presente, el Departamento emitió una iniciativa y planificó la actividad de ingresar a la comunidad de Jingdong y ofrecerse como voluntario para servir a la comunidad.

Nuestro departamento llevará a cabo actividades de servicio voluntario para individuos, unidades y comunidades dentro de la jurisdicción de la oficina del subdistrito de Yicheng de la ciudad de Yixing para brindar ayuda a los niños abandonados en la comunidad. Esperamos sinceramente que todos apoyen nuestras actividades y participen en nuestras actividades de servicio voluntario.

7. Plan de publicidad

Preparación temprana:

(1) Realizar el trabajo de publicidad de la clase en la etapa inicial del evento y seleccionar de 2 a 3 voluntarios. de cada clase para unirse al ejército;

(2) Hacer un buen trabajo al contactar al comité comunitario, asegurarse de que los objetivos del servicio sean seleccionados en los materiales de publicidad en la calle y hacer los arreglos y registros de los mismos. información familiar y personal de los destinatarios del servicio;

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(3) Elaborar un cartel, una propuesta, una introducción a la actividad y cinco carteles.

Contenido: Llevar adelante el espíritu de voluntariado y contribuir al servicio comunitario.

(4) Redactar el cuestionario de la actividad

Disposiciones durante la actividad:

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(1) Establecimiento y arreglos organizativos de los miembros del equipo de voluntarios:

Divida el personal de actividad reclutado en tres equipos para visitar a los niños abandonados respectivamente.

(2) Visitar a los niños abandonados puede traerles algunas necesidades diarias, ayudarlos a limpiar la habitación, cocinar, lavar la ropa, etc., e interactuar con los niños, como cantar, charlar, jugar, y tomando fotos espera.

(2) Contactar al comité comunitario con anticipación para organizar el proceso de trabajo de "ingresar a la comunidad"

(3) Hacer un buen trabajo en el registro y reciclaje del cuestionario <; /p>

(4) Registrar información sobre los destinatarios del servicio y escribir comunicados de prensa, preparar cámaras y tomar fotografías

8. Preparación de la actividad

1) Imprima el folleto de la actividad antes de principios de abril y distribúyalo en cada clase.

2) Enumere los elementos necesarios para la actividad: una pancarta (para promover el espíritu de voluntariado y contribuir al servicio comunitario), 30 cuestionarios, bandera del departamento de arte ambiental, bandera de jóvenes voluntarios, gorras, ropa, condolencias. artículos (fruta, pan, etc.), etc.

9. Cosas a tener en cuenta:

1. Antes del evento, la persona a cargo de la oficina del subdistrito debe brindar cierta información básica sobre las personas, unidades y comunidades para garantizar la seguridad de los miembros;

2. Los miembros deben asegurarse de no filtrar información básica sobre individuos, unidades y comunidades, y no pueden crear oportunidades para que los malos causen daños

10; . Presupuesto:

50 yuanes por banner

30 cuestionarios, 1 propuesta (fuente grande)

Artículos de condolencia

200 yuanes

10 certificados para jóvenes voluntarios destacados (solicitar al Comité de la Liga Juvenil)

Total

250 yuanes

Escuela en 2022 Plan de trabajo 5 para cuidar para niños abandonados

1. Antecedentes de la actividad

Para dar la bienvenida a la llegada de los estudiantes de primer año del grado 20 de Huarui College, únase a la Asociación Love Aid, promueva los intercambios y la comunicación entre todos los miembros y enriquezca la vida cultural extracurricular de los estudiantes de la universidad. Nos unimos a los miembros de la Escuela del Amor de la Universidad Normal de Xinyang. Cuidemos juntos a los niños abandonados, abracemos la esperanza del nuevo semestre, dejemos que el amor zarpe y que todo tenga un nuevo comienzo.

2. Objetivo del evento

En esta sociedad acelerada, cada vez más trabajadores inmigrantes se trasladan a las ciudades para trabajar, y los niños abandonados se han convertido gradualmente en el centro de atención de atención social. Estamos tomando medidas para cuidar a los niños abandonados. Difundiremos el amor en la sociedad y en los corazones de los hijos de los trabajadores migrantes y de los niños abandonados, y mantendremos el amor en nuestros corazones.

3. Objetivo de la actividad

Pida a todos que presten atención a los niños abandonados, fortalezcan la comunicación y los intercambios con los niños abandonados y el solidario club de ayuda estudiantil de la Universidad Normal de Xinyang. aumentar la vitalidad del club y agregar gloria al club escolar, promover la comunicación entre los miembros de la comunidad y crear una atmósfera armoniosa.

4. Organizador del evento:

Asociación de Ayuda al Amor de la Universidad Huarui de la Universidad Normal de Xinyang, Escuela del Amor de la Universidad Normal de Xinyang

5. Hora del evento

6. Ubicación de la actividad:

Cancha de baloncesto de Huarui College

7. Disposición del contenido de la actividad

1. Guardias del amor compuestos por miembros de la Asociación de Rescate del Amor. El equipo se dirigió a la nueva biblioteca de la Universidad Normal y fueron escoltados frente a la nueva biblioteca. El equipo de escolta acudió a la nueva biblioteca de la Universidad Normal para llevar a los hijos abandonados de los integrantes de Love Aid a la cancha de baloncesto del Huarui College, completando la primera actividad de entrega de amor

2. 200 integrantes; de la Asociación Love Aid y los niños abandonados Tome asiento en la cancha de baloncesto de Huarui College

3. Actuaciones de estudiantes del departamento de literatura y arte de la Asociación Love Aid

4. Miembros de la Asociación Love Aid y niños abandonados juegan baloncesto en Huarui College Sentados en la cancha

5. Miembros de la Asociación Love Aid y niños abandonados estaban sentados en la cancha; cancha de baloncesto de Huarui College;

6. Miembros de la Love Aid Association y niños abandonados estaban sentados en la cancha de baloncesto de Huarui College Seating en la cancha de baloncesto de Huarui College; > 7. Miembros de la Asociación Love Aid y niños abandonados tomaron asiento en la cancha de baloncesto del Huarui College. Juego divertido, las reglas específicas del juego son las siguientes:

(1) Patchwork

Requisitos: El número de participantes es 3050, divididos en 45 grupos

Accesorios : Bandeja, música de fondo

El anfitrión pidió a todos que se dividieran en grupos y les dijeran a todos las reglas del juego:

1. El primer grupo selecciona un receptor y se para en el medio sosteniendo una bandeja;

2. Las personas de otros grupos proporcionan elementos a la bandeja de acuerdo con los requisitos del anfitrión. El grupo que recoge los elementos primero gana

3. Suena la música de fondo y. el anfitrión comienza a leer los artículos. Dé a los jugadores una cierta cantidad de tiempo para prepararse y aumente lentamente la velocidad.

4. Los artículos recolectados provienen de las necesidades diarias, como: gafas, relojes, cinturones, calcetines, etc.: gafas, relojes, cinturones, calcetines, pintalabios, dinero, etc. Los elementos recogidos proceden de artículos de primera necesidad, como gafas, relojes, cinturones, calcetines, pintalabios, dinero, etc. Asegúrate de poner los difíciles al final, como pastillas, caramelos, etc.

5. Los anfitriones inteligentes también elegirán temporalmente algo, como cabello blanco.

(2) Flores de Malan

1. El anfitrión está solo en el centro del lugar. :

2. Los concursantes se alinean en círculo (es decir, pueden caminar alrededor del anfitrión y alinearse. La distancia entre las personas es de unos 30 cm o más y no hay contacto físico; /p> p>

3. El juego comienza y todos llegan hasta el final. p> 3. Cuando comienza el juego, nos alineamos y caminamos alrededor del círculo del anfitrión, cantando juntos Malanhua mientras caminamos. ¿Cuántas flores de Malanhua florecerán con el viento y la lluvia?

4. El anfitrión dijo: 5. Luego todos deben elegir rápidamente a 5 personas para abrazarse. Las que no estén abrazadas saldrán y las personas restantes seguirán jugando.

5. Considerando la cuestión de tiempo, después del juego, enviaron a los niños abandonados de regreso a los miembros del Grupo de Ayuda Estudiantil de Amor de la Universidad Normal de Xinyang para garantizar su seguridad.

6. Los miembros de la Asociación Love Aid bailaron en la cancha de baloncesto bajo el liderazgo de estudiantes del Departamento de Artes.

7. Los alumnos del Departamento de Artes enseñaron a todos el lenguaje de signos.

8. Durante la actividad, todos buscaron estudiantes especiales y buscaron las sonrisas de todos.

9. Todos cantaron la canción “Amor, porque está en el corazón”. Se anunció que el evento había terminado y todos se abrazaron y se tomaron fotos.

8. Respecto a posibles problemas y emergencias durante el evento:

1. Debido a la gran escala del evento, se debe mantener el orden en todo el sitio del evento.

2. Se debe prestar especial atención a las cuestiones de seguridad durante el evento, y una persona dedicada debe ser responsable de las emergencias en el lugar.

3. Las bandejas, altavoces, etc. necesarios para el evento deberán ser adecuadamente dispuestos por personal dedicado.

9. Trabajos de seguimiento

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