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Resumen y resumen de frases y oraciones clave en el nuevo estándar curricular para la unidad 1 obligatoria de inglés de secundaria de los Nuevos Estándares Curriculares

Resumen y resumen de frases y oraciones clave en el nuevo estándar del plan de estudios Unidad 1 Amistad

Frases clave:

ser bueno para ser amigable con... sumar el total otra vez cambiar la hora

hacer algo hacer. .. terminar cálmate tengo que tener que

pasear al perro pasear al perro hacer una lista esconder esconder

preocuparse por el cuidado señorita compartir algo con; sb comparte algo con alguien

pasa por la experiencia; revisa cuidadosamente y escribe una serie de una serie

estar loco a propósito para/ para para

cara a cara llevarse bien con cara a cara llevarse bien con empacar empacar, empacar

según según tenga problemas con alguien/algo tener problemas con alguien; tener dificultades para hacer...

comunicarse con alguien y... comunicarse tirar la amistad abandonar/terminar la amistad

probar experimento unirse participar; (actividad) en todas partes

mirar a algo nota, prestar atención a algo enamorarse ignorante de ignorante

engañar a alguien de algo tiene el/un hábito de hacer algo tiene la costumbre de hacer...

Resumen de la frase:

1.Me pregunto si… Me pregunto si…

2. es porque…. Porque no puede ser reemplazado por desde o como en esta cláusula

3 ¿Cómo crees que debería ser un buen amigo?

4. Mientras paseabas al perro, fuiste descuidado y se soltó y fue atropellado por un coche.

=Mientras paseabas al perro, ...mientras paseabas al perro. , Accidentalmente dejaste que el perro se soltara de la correa y el perro fue atropellado por un automóvil. (Cuando el sujeto en la cláusula adverbial de tiempo introducida por while, when, before, after, etc. es consistente con el sujeto de la cláusula principal, el sujeto y el verbo be en la cláusula pueden omitirse.

)

5. ¿Quieres un amigo con quien puedas contarle todo, como tus sentimientos y pensamientos más profundos?

6. Hace tanto tiempo que no puedo estar al aire libre que me he vuelto tan loco por todo lo que tiene que ver con la naturaleza.

7. Recuerdo bien que hubo un tiempo en el que un cielo azul profundo, el canto de los pájaros, la luz de la luna y las flores nunca podrían haberme mantenido hechizado. El cielo, el canto de los pájaros, la luz de la luna. y las flores nunca han dejado de encantarme.

8. Era la primera vez en año y medio que veía la noche cara a cara.

.

9. Te agradecería que me pudieras dar algún consejo. Si pudieras darme algún consejo te lo agradecería mucho. (Le agradecería que… Haga una solicitud cortésmente)

10. Es un buen hábito que lleve un diario.

11. Le resultó difícil conformarse y…

12. Esta serie de lectores es muy interesante.

13. de hecho.

14. A las personas se les dice que sus acciones deben ser tan suaves como el viento que sopla desde el mar.

1. Nuevo plan de estudios estándar curso obligatorio 1 Unidad 2 Resumen de claves. frases y oraciones

Frases clave:

en…maneras como créelo o no créelo o no

proponer proponer venir a un lugar visitar un lugar siempre antes

incluso si/ aunque incluso al final de al final de estar basado en sobre la base de

cerca de cerca de cambiar...en...convertirse en los primeros días en los primeros días

tomar…con…llevar lo mismo…como en el presente

estar ausente de estar presente en; llevar a cabo una regla ejecutar reglas

ser nativo de a petición de alguien tener un comando de maestro

hacer una solicitud solicitar que...(debería)+v prototipo en una dirección en una dirección

dar comandos ser diferente de n en los años 1600 = en los años 1600

como regla general, como de costumbre, ser nativo de animales/plantas autóctonas de... tal como lo conocemos

un idioma internacional un idioma internacional organización una organización internacional

desempeñar un papel/participación (en) en… desempeñar un papel en…; desempeñar un papel importante/; parte juega un papel importante en... debido a; debido a

surgir (vi) surgir; ser discutido

hacer uso (bueno/completo); de uso (bueno/completo)

de un lugar a otro de un lugar a otro presente algo a alguien / presente alguien con algo

Resumen de oración:

1. Sin embargo, es posible que no puedan entenderlo todo.

（Sin embargo, es posible que usted no lo entienda todo.

)

2. Esto se debe a que Gran Bretaña gobernó la India desde 1765 hasta 1947.

(Esto se debe a que Gran Bretaña gobernó la India desde 1765 hasta 1947.)

3. Todos los idiomas cambian cuando las culturas se comunican entre sí.

(Cuando diferentes culturas se comunican entre sí, todos los idiomas cambiarán).

Lo que los británicos llaman “. gasolina” que los estadounidenses llaman “gas”.

(Los estadounidenses llaman “gas” a lo que los británicos llaman “petrol”. Lo que introduce aquí la cláusula de objeto)

5. En realidad, fue basado más en el alemán que en el inglés actual.

(De hecho, el inglés en ese momento se basaba más en el alemán, mientras que el inglés moderno no.)

6. informó que se esperaba que los periodistas hablaran un excelente inglés.

7. Estados Unidos es un país grande en el que se hablan muchos dialectos diferentes.

(en cual = dónde, su cláusula introductoria de atributos . Estados Unidos es un país grande con muchos dialectos hablados en el país)

8…hay más de un tipo de inglés en el mundo.

(más de uno+. sustantivo contable singular, cuando se usa como sujeto, el predicado es singular)

9. No es fácil para un chino hablar inglés tan bien como un hablante nativo de inglés.

(No es fácil para un chino hablar inglés tan bien como los hablantes nativos de inglés).

Patrón de oración: es + adj/n+ para que alguien haga algo. Para que alguien haga algo es...

Expansión: Es + adj+ de /para que alguien haga algo

Usar para cuando el adjetivo en la oración se modifica para hacer algo ; Si el adjetivo modifica a alguien, uso de.

Por ejemplo: Es muy amable de su parte ayudarme a cargar la caja.

Adjunto:

1. conectan dos sustantivos como sujetos, y el verbo predicado adopta el principio de proximidad.

2. ser diferente en

enfatizar la diferencia en un determinado aspecto

ser diferente de enfatizar la diferencia en todos los aspectos

3. al final Finalmente, no hay estructura después del final

Las tres expresiones son el uso final:

⑴finalmente: al final de la secuencia, a menudo se usa con primero,. en segundo lugar, etc.

⑵al fin: Después de una larga espera hasta el final

⑶al final: Después de un largo período de lucha tortuosa y trabajo duro, finalmente... tales como: guerra, etc.

4. Cuando habla con la gente, a menudo hay ¿Cómo debería hablar cuando no puede oír o entender algo con claridad?

⑴¿Perdón?

⑵Le pido perdón, no entiendo./ Lo siento, no puedo seguirte.

Lo siento, no lo entendí. ¿Entiendes, por favor dilo de nuevo?

¿Podrías repetir eso, por favor? / ¿Podrías repetir eso, por favor?

⑷¿Podrías hablar más despacio, por favor? ¿Podrías hablar más despacio?

5. incluir - incluyendo; identidad incluida - identificar

realmente - real (adj); rápidamente (v)

gobierno (n) - gobernar (v) amplio (adj) - ampliar (v);

amplio (adj) - ampliar (v) extranjero - extranjero

resolver (v) - solución (n)

6. gasolina------gas; ascensor------ascensor;

piso------apartamento película------película;

dulces----dulces; post------mail

Nuevo currículo estándar curso obligatorio 1 Unidad3 Diario de viaje Resumen de frases y oraciones clave

Puntos clave Frases:

tarifa de ida tarifa de ida y vuelta graduado de graduado de

preocuparse por preocuparse, preocuparse cuidar por lo similar, cuidar cuidar por hacer dispuesto/aceptar hacer dar en (vt) rendirse (a) rendirse; rendirse rendirse rendirse

renunciar a hacer/algo como de costumbre a medianoche

en una altitud de actitud hacia/hacia (s) actitud hacia...

cambiar de opinión a mi opinión = en mi opinión

hacer campamento acampar, acampar decidirse a hacer decidido a hacer algo

levantar las tiendas de campaña levantar las tiendas de campaña con las que está familiarizado

alguien algo le resulta familiar

soñar con/sobre hacer algo soñar con hacer algo ir a dar largos paseos en bicicleta hacer largos paseos en bicicleta

persuadir a alguien para que haga algo = persuadir a alguien para que haga algo persuadir a alguien para que haga algo

persuadir a alguien para que no haga algo = persuadir a alguien para que no haga algo para persuadir a alguien para que no haga algo

determinar hacer algo (acción) / estar determinado hacer algo (psicológico) decidido a hacer algo

hacer que alguien se interese en hacer que alguien se interese en... insistir en (uno) algo/hacer algo debe insistir en ello

lo mejor; forma de hacer algo/ la mejor manera de hacer algo la mejor manera de hacer algo

alguien estar familiarizado con algo alguien está familiarizado con algo

no puedo esperar / casi no puedo esperar para hacer algo no puedo esperar para hacer algo

por una cosa… por otra (usado para obtener razones para algo) uno… dos…

te deja sin aliento para sorprender a alguien

Resumen de la oración:

1. Fue mi hermana quien tuvo por primera vez la idea de ir en bicicleta por el río Mekong.

Énfasis básico en las oraciones Patrón de oración: es/ era…. que…. Cuando te refieres a personas, puedes usar quién (sujeto) y quién (objeto).

2. Aunque no sabía cuál era la mejor manera de llegar a los lugares, insistió en que (debiéramos) encontrar el nacimiento del río.

insiste en que….(debería) ) )+ vForma original insiste en; insiste en solicitar

insiste en que….tono declarativo insiste en decir; insiste en eso

3. )

4. Subir la carretera de montaña fue un trabajo duro pero bajar las colinas fue muy divertido.

5. 6. El lago brillaba como cristal a la luz de la luna (símil)

Nuevo currículo estándar curso obligatorio 1 Unidad4 Terremotos Resumen de frases y oraciones clave

Frases clave:

tiene tiempo para hacer tiene tiempo para hacer algo sucede sucede sucede sucede algo

estrechar la mano de alguien estallar en lágrimas/ risas

en ruinas se convierten en ruinas transversalmente, transversalmente

soplar, volar, volar, caer, colapsar

rescatistas, rescatistas estar contento de hacer, estar feliz de hacer algo

hacer / dar un discurso, dar un discurso, juzgar…. de juzgar basado en...

decenas de miles de excavar excavar

estallan en llanto/risa piensan poco en tener una mala opinión de...

estar orgulloso de / enorgullecerse de invitar a alguien a hacer algo invitar a alguien a hacer algo

invitar a alguien a/ a algo pensar muy bien de pensar muy bien de

un tercio 1/3 dos tercios 2/3 setenta y cinco por ciento 75%

de acuerdo con alguien dar para enviar (oler, etc.); arriba

un gran/gran número de =muchos/buenos muchos

estar atrapado en/debajo/atrapado en/debajo

la escuela secundaria competencia de oratoria concurso de oratoria de la escuela secundaria

tener a alguien hacer algo = hacer que alguien haga algo = dejar

alguien hacer algo para que alguien haga algo

llegar a su fin (vi) = poner/ poner fin a algo = poner/ poner fin a algo para terminar algo

aceptar algo desprenderse dar (olor, etc.) devolver devolver

regalar dar; filtrar aceptar algo aceptar hacer algo

inmediatamente= ahora mismo= inmediatamente= inmediatamente

como sabes como sabes

ser conocido como es conocido por todos ser conocido por

como se puede esperar como se puede esperar es inútil hacerlo hacer algo es inútil

sucede= tener lugar= ocurrir= estallar una guerra accidental planeada, etc.

Resumen de la oración:

1. calma antes de una tormenta.

2. Ahora, imagina que ha habido un gran terremoto. Esta oración es un patrón de oración.

3. ocultar. Lista de participio presente que acompaña

4. Parecía que el mundo estaba en su fin.

5. p>Patrón de oración: sujeto + ser + adj + hacer dónde hacer usa la forma activa para expresar significado pasivo

6. No se perdió toda esperanza, todo se usó para no expresar negación parcial.

7. Nunca es demasiado tarde para aprender.

Adjunto: Uso atributivo de participios

hojas que caen, hojas que caen, agua hirviendo, agua hirviendo

hojas caídas, hojas que han caído al suelo, hervidas agua Agua hirviendo

Nuevo currículo estándar obligatorio curso 1 Unidad 5 Nelson Mandela Resumen de frases y oraciones clave

Frases clave:

desanimarse perder el coraje preocuparse por preocuparse perder el corazón por alguien / algo enamorarse, como

estar preocupado por preocupación (estado) en problemas en desgracia

ser sentenciado a estar sin trabajo = perder el empleo desempleo

ser igual a igual, estar orgulloso de / enorgullecerse de

invitar a alguien a hacer algo invitar a alguien a hacer algo invitar a alguien a/a algo

pensar altamente de un tercio 1/3 dos tercios 2/3

setenta y cinco por ciento 75% está de acuerdo con alguien

dar para emitir (oler, etc.); agotar de hecho = de hecho = de hecho de hecho

explotar explosión inflable rogar por rogar establecer, crear

enviar para lanzar, para; levantarse ponerse a hacer algo (ponerse a hacer algo)

subir para levantarse, crecer, construirse, ponerse en marcha, ponerse en marcha, establecerse, establecerse; para configurar el inicio

establecer la visualización, poner en marcha (disponerse a hacer algo) detener a alguien (de) hacer algo

estar activo en = tomar parte activa en activamente participar en...activo

evitar que alguien haga algo impedir que alguien haga algo morir por morir por...

morir por morir por (causa externa) impedir que alguien (de) haciendo algo

morir de morir de (causas internas como: hambre, frío, enfermedad, etc.) estar orgulloso de / enorgullecerse de estar orgulloso de...

invitar a alguien hacer algo invitar a alguien a hacer algo invitar a alguien para/a algo estar de acuerdo con alguien

piensa muy bien en un tercio 1/3

dos tercios 2/3 setenta y cinco por ciento 75% da para enviar (olor, etc.) para distribuir

poner a alguien en prisión = tirar a alguien en prisión = enviar a alguien a prisión

...poner en la cárcel

aconsejar a alguien que haga algo aconsejar a alguien que haga algo consejo incontable un consejo

aconsejar hacer algo luchar por aconsejar a alguien sobre algo

luchar contra aconsejar que (debería)+ v元

luchar con luchar junto a tener problemas/dificultad/problemas con algo

hacer ejercicio intentarlo= intentarlo violar la ley violar la ley

tener problemas/dificultad/problema (al) hacer algo estar dispuesto a hacer algo estar dispuesto a hacer algo

realizar el sueño de uno de responder a la violencia con violencia 用violencialuchar contra la violencia

llegar al poder actividades sociales actividades sociales

igual (adj)--- igualmente (adv)--- igualdad (n) violencia (n)------violento (adj)

crueldad (n)--- cruel (adj)-- - cruelmente (adv) educado (adj)------educación (n)

dispuesto ----no dispuesto activo----inactivo inactivo

Resumen de la frase:

1 Sólo entonces decidimos responder a la violencia con violencia.

sólo. cuando se coloca al principio de una oración y va seguido de un adverbial (como adverbio: adverbio; frase preposicional; cláusula adverbial), use la inversión parcial ------ antes de usar el orden interrogativo general de las palabras.

Ayer mismo su padre le dijo la verdad.

Sólo cuando su padre regresó se fue a la cama (No es necesario invertir la cláusula subordinada, pero sí la principal. La cláusula debe invertirse)

p>

2. Creía firmemente en los tres principios: el nacionalismo; los derechos de las personas; el sustento de las personas.

Creía firmemente en los tres principios: democracia, derechos civiles y medios de vida de las personas.

3. Me sentí mal la primera vez que hablé con el grupo.

El uso por primera vez es equivalente al uso de conjunción, que se usa para introducir cláusulas.

Link: Es la primera vez que el tiempo presente perfecto

Fue la primera vez que el tiempo pasado perfecto

4 Nos enseñó durante las pausas del almuerzo y las noches cuando deberíamos haber estado. dormido (debería haberse hecho, debería haberse hecho, pero no se hizo)

no era necesario hacerlo, no debería haberse hecho, pero se hizo, no se pudo haber hecho, era imposible hacerlo en el pasado. /p>