La historia de dos niños que se ganan el sol. Uno dice que el sol está más cerca de la tierra por la mañana y el otro dice que el sol está más cerca de la tierra al mediodía. ¿De dónde viene esta historia?

El artículo "Dos niños debatiendo sobre el sol" está seleccionado de "Liezi·Tang Wen", que se dice que fue escrito por Lie Yukou, un nativo de Zheng durante el Período de los Reinos Combatientes. El artículo utiliza a dos niños para debatir sobre el sol para que Confucio no pueda juzgar quién tiene razón y quién no. Muestra que el universo es enorme y el conocimiento es vasto. Confucio no "expuso la ignorancia como conocimiento", sino que tuvo una actitud pragmática de "saber lo que se sabe y no saber como no saber", encarnando así la actitud científica de Confucio de modestia, prudencia y búsqueda de la verdad a partir de los hechos.

Este artículo ha sido seleccionado como la primera lección del libro de texto chino de People's Education Press para el segundo semestre de sexto grado en el sistema de educación obligatoria de nueve años. "Liezi"

Texto original: Confucio viajaba hacia el este y vio a dos niños discutiendo y preguntó por qué. Un hijo dijo: "Creo que cuando el sol comienza a salir, la gente está cerca de nosotros, pero cuando el sol está al mediodía, la gente está lejos". Un hijo dijo: "Al principio del día es tan grande como el capó de un coche, y a la mitad del día es como una sartén. ¿No es por eso que los que están lejos son pequeños y los que están cerca son pequeños? ¿Es grande?" "Es como explorar una sopa a mitad del día. ¿No hace calor cuando estás cerca y fresco cuando estás lejos?" Confucio no podía decidirse. Los dos niños se rieron y dijeron: "¿Quién (shú) sabe (zhì) por ti (rǔ)?"

Traducción

Confucio fue a Oriente para dar una conferencia y conoció a dos niños. en el camino. Cuando discutan, pregúnteles por qué están discutiendo. El primer niño dijo: "Creo que el sol está cerca de la gente cuando sale por primera vez y está lejos de la gente al mediodía. El otro niño pensó que el sol está lejos de la gente cuando sale por primera vez y está cerca". gente al mediodía. El primer niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, es tan grande como el capó de un automóvil, y al mediodía es tan pequeño como un plato. ¿No es este el principio de lo pequeño en la distancia y lo grande en lo cercano?" Otro niño dijo: "El sol acaba de salir. Hace mucho frío al mediodía y hace tanto calor como poner la mano en agua caliente. ¿No es este el principio de calor cerca y frío lejos que Confucio no podía decir?" tenía razón y quién estaba equivocado Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién dijo eso? ¿Estás bien informado?"

Leyendo

Confucio/Vagando hacia el este, vio a dos niños. /debatiendo y preguntó por qué. Un niño dijo: "Creo que cuando el sol comienza a salir, la gente está cerca, pero cuando el sol está al mediodía, están lejos". Un niño dice que cuando el sol comienza a salir, la gente está lejos. Al mediodía, la gente está cerca. Un hijo dijo: "Cuando sale el sol al comienzo del día, es tan grande como el capó de un auto, y cuando llega al medio día, es tan grande como una sartén. ¿No es esto (wéi) ¿Que los que están lejos son pequeños, mientras que los que están cerca son grandes?" "Es fresco, y es como explorar una sopa en pleno día ¿no es (wéi) que el que está cerca está caliente, y? ¿El que está lejos es genial?" Confucio no puede decidir. Los dos niños se rieron y dijeron: "¡Quién sabe (wèi) cuánto sabes tú (rǔ!"

Iluminación Bianri

El universo es infinito, el conocimiento es infinito y el aprendizaje es sin fin. Incluso el erudito Confucio ignoraba algo. Debemos seguir aprendiendo. Comprender la naturaleza, explorar la verdad objetiva, atreverse a pensar de forma independiente y cuestionar con valentía. .Saber es saber, no saber es no saber. "No finjas que sabes lo que no sabes". .Comprende las cosas y considéralas desde diferentes ángulos y obtendrás resultados diferentes. .Escucha más las voces de los niños que te rodean, tal vez puedas avanzar algo. .El conocimiento no distingue entre edades y límites Cuando solemos explicar nuestros propios principios, debemos estar tan bien fundamentados como dos niños y utilizar la razón para explicar los problemas.

Idea central

1. Saber es saber, no saber es no saber, esto es saber. 2. Debemos aprender del espíritu de los antiguos de usar su cerebro y hacer preguntas audaces para comprender la naturaleza y explorar la verdad, así como la actitud científica de Confucio de ser modesto, prudente y buscar la verdad a partir de los hechos, y comprender la verdad que el aprendizaje tiene. sinfín. 3. Mirar el problema de manera unilateral no conducirá a ninguna conclusión. También nos dice que debemos mirar las cosas desde una perspectiva integral.

Explicación científica

La razón es que no es correcto explicar la distancia entre la tierra y el sol basándose en diferentes sensaciones. Un niño en "Dos niños debatiendo sobre el sol" dijo que debido a que el sol está frío por la mañana y caliente al mediodía, está mucho más cerca del mediodía. Otro niño dijo que el sol es más grande por la mañana y más pequeño al mediodía. , entonces el sol está más lejos en la mañana y más cerca del mediodía. Y la observación es cierta, entonces, ¿cómo explicarlo? ¿Qué está sucediendo? El sol naciente parece más grande que el sol del mediodía porque el ángulo de refracción de la luz solar que ingresa a la atmósfera es relativamente grande por la mañana. Lo que vemos es una imagen ampliada del sol, que parece mucho más grande que el sol del mediodía.

[Texto original: Parece que el sol es más grande por la mañana que al mediodía debido a una ilusión de los ojos. Vemos formas blancas más grandes que formas negras del mismo tamaño. Esto se llama en física "penetración de la luz". Cuando sale el sol por primera vez, el cielo circundante está oscuro, por lo que el sol parece brillante. Sin embargo, al mediodía, el cielo circundante es muy brillante. En contraste, la diferencia de brillo entre el sol y el fondo no es tan grande. miramos La razón por la cual el sol es más grande por la mañana que al mediodía. ] En resumen, el sol está a la misma distancia de nosotros por la mañana que al mediodía, por lo que su tamaño también es el mismo. De hecho, debido a que la radiación solar al mediodía es demasiado fuerte, no es realista observar directamente el tamaño del sol a simple vista. Esto también puede deberse a la impresión que tiene la gente de que el sol al mediodía es sólo un punto brillante, mientras que el sol al amanecer y al atardecer se puede observar como un círculo. Además, hace más calor al mediodía que por la mañana. ¿Será porque el sol está más cerca de nosotros al mediodía que por la mañana? Ni. Entonces ¿por qué? Hace más calor al mediodía que en la mañana porque el sol brilla directamente sobre el suelo al mediodía, mientras que por la mañana el sol brilla oblicuamente sobre el suelo. Se puede ver que cuando el sol incide directamente sobre el suelo, el suelo y el suelo. El aire recibe radiación en la misma zona al mismo tiempo. El calor radiante del sol es mayor que cuando el sol está inclinado por la mañana, por lo que el calentamiento es más fuerte. Por eso hace más calor al mediodía que por la mañana. De hecho, el clima cálido y frío está determinado principalmente por la temperatura del aire. El principal factor que afecta la temperatura del aire está determinado por la intensidad de la radiación del sol, pero el calor solar no es la razón principal que aumenta directamente la temperatura. Porque la energía térmica absorbida directamente por el aire es sólo una pequeña parte de la energía térmica total de la radiación solar, la mayor parte de la cual es absorbida por el suelo. Después de que el suelo absorbe el calor de la radiación solar, este se conduce hacia el aire a través de métodos de transferencia de calor como la radiación y la convección. Esta es la razón principal del aumento de temperatura. En resumen, cada día hace más calor al mediodía y más frío por la mañana, no porque el sol esté lejos o cerca de nuestro suelo. Al estudiar, el profesor puede decir que es la misma distancia, pero hay dos respuestas reales: creo que todos conocen la teoría de la relatividad, que consiste en tomar un punto como centro y hacer comparaciones en un punto. Es decir, debe haber dos puntos centrales en el artículo, uno es la tierra y el otro es la zona donde están los dos niños. Si se utiliza la Tierra como punto central, entonces la distancia entre el Sol y la Tierra sigue siendo la misma ya sea por la mañana o al mediodía. Si tomamos como punto central la zona donde están los dos niños, debería estar más cerca al mediodía. Todos sabemos que el sol y la tierra son esferas. Entonces, supongamos primero que el área donde se encuentran los dos niños está directamente encima del círculo de área, y se supone que el sol está a la izquierda de la tierra. En ese momento, el sol que se veía en la zona donde estaban los dos niños era el sol de la mañana. Siempre que el área donde se encuentran los dos niños esté directamente debajo del sol, entonces el sol en este momento es el sol del mediodía. El segmento de línea entre los dos puntos es el más corto. En este momento, se puede saber claramente que. el área donde se encuentran los dos niños está centrada. Haga clic en el tiempo. El sol de la mañana está más lejos del área donde están los dos niños que el sol del mediodía. Los dos niños del artículo no conocían la Tierra en absoluto, por lo que utilizaron su propia área como punto central. Esto determinará quién tiene razón y quién no. Interpretación de hoy del "Día de debate de dos niños" El texto original de "Día de debate de dos niños": Confucio viajó hacia el este y vio a dos niños discutiendo y preguntó por qué. Un hijo dijo: "Creo que cuando el sol empieza a salir, la gente está cerca, pero cuando el sol está al mediodía, están lejos". Un hijo dijo: "Cuando sale el sol al comienzo del día, es tan grande como el capó de un auto, y cuando llega al medio día, es como una sartén. ¿No es el más lejano? ¿Es pequeño y el que está cerca es grande? Es como explorar una sopa. ¿No está caliente cuando estás cerca y fresco cuando estás lejos? Confucio no pudo decidir. Los dos niños se rieron y dijeron: "¿Quién sabe más sobre ti?" Es necesario resolver tres preguntas en el artículo: 1. ¿Está el sol más cerca de la tierra al amanecer o está más cerca de nosotros al mediodía? 2. ¿Por qué "al comienzo del día es tan grande como el capó de un automóvil y a la mitad del día es tan grande como una sartén"? 3. ¿Por qué “se siente fresco y fresco cuando sale al comienzo del día y se siente como explorar el agua a mitad del día”? Primero, resolvamos la primera pregunta: ¿Está el sol más cerca de la tierra al amanecer o está más cerca de nosotros al mediodía? Todo el mundo sabe que la órbita de la Tierra alrededor del Sol es una órbita elíptica, con el Sol en uno de sus focos. La distancia entre el sol y la tierra es más cercana a principios de enero y la distancia entre el sol y la tierra a principios de julio es la más lejana. Por lo tanto, desde principios de enero hasta principios de julio, el sol está cerca de la tierra por la mañana, y el sol está lejos de la tierra al mediodía desde principios de julio hasta principios de enero del año siguiente; , el sol está lejos de la tierra por la mañana y el sol está cerca de la tierra al mediodía. Entonces, ¿por qué es "tan grande como el capó de un coche cuando se levanta al comienzo del día y tan grande como una sartén al mediodía"? Se trata principalmente de una diferencia visual causada por la diferencia de tamaño del objeto de referencia.

Cuando sale el sol, está en el horizonte. Los objetos de referencia son pequeños horizontes, montañas, árboles, etc., de modo que el sol parece más grande, como el capó de un coche. Cuando el sol está al mediodía, el objeto de referencia es todo el cielo, que es muy grande, por lo que el sol parece pequeño, como un disco. Finalmente, veamos la tercera pregunta: ¿Por qué “hace tanto frío cuando sale al comienzo del día y es como explorar el agua a mitad del día”? Debido a que los rayos del sol están muy inclinados al comienzo del amanecer, la altura del sol es pequeña y el suelo recibe menos radiación solar por unidad de área. Al mismo tiempo, la atmósfera por la que pasan los rayos del sol es más espesa y la atmósfera. El efecto debilitante de la radiación solar es fuerte, por lo que "el sol sale en Cangcang al comienzo del sol". La altura del sol al mediodía es alta y el suelo recibe mucha más radiación solar por unidad de área. Al mismo tiempo, la atmósfera a través de la cual pasa la luz solar es relativamente delgada y el efecto de atenuación de la atmósfera sobre la radiación solar es relativamente. débil, por lo que "la mitad del día es como explorar la sopa".

Introducción al autor de este párrafo

Lie Yukou era originaria de Putian, Zhengguo (ahora ciudad de Zhengzhou, provincia de Henan) durante el período del rey Weilie de la dinastía Zhou del Este. En el período temprano de los Reinos Combatientes, fue un famoso pensador, fábula y escritor. Un famoso representante del taoísmo. En ese momento, debido a que la gente estaba acostumbrada a agregar la palabra "zi" al apellido de una persona erudita para mostrar respeto, Lie Yukou también era llamada "Lie Zi". Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, a Liezi se le concedió el título de "Zhenren Chongxu". Este artículo está seleccionado de "Liezi·Tangwen". Se dice que "Liezi" fue escrito por Lie Yukou, un nativo de Zheng durante el Período de los Reinos Combatientes. Yu Kou fue uno de los representantes del taoísmo durante el Período de los Reinos Combatientes. "Liezi" fue originalmente una recopilación de los escritos de Liezi (miembro del Estado Zheng a principios del Período de los Estados Combatientes y miembro de la Guardia Imperial), los discípulos de Liezi y los sucesores de Liezi. Fue escrito a finales del Período de los Estados Combatientes. . Qin Shihuang quemó libros y acosó a los eruditos confucianos, y Liezi fue prohibida. A principios de la dinastía Han, Huang Lao era respetado y Liezi se hizo popular en el mundo. El emperador Wu de la dinastía Han sólo respetó el confucianismo y descartó cientos de escuelas de pensamiento. Liezi estaba esparcida entre la gente. El emperador Cheng de la dinastía Han pidió que su nota de suicidio se publicara en el mundo, y Liu Xiang compiló Liezi en ocho capítulos y los escondió en el palacio secreto del palacio interior. Durante la dinastía Jin del Este, salió a la luz el comentario de Zhang Zhan sobre Liezi y Liezi tuvo una amplia circulación. "Liezi Tangwen" fue compilado y comentado por Liezi. Contiene muchos cuentos populares, fábulas, mitos y leyendas. (Algunas personas también dicen que fue escrito por Confucio, pero aún no hay ninguna conclusión). Liezi, llamado Kou, también conocido como Yu Kou (también conocido como "圄 Kou" y "Guo Kou"), fue un pensador del siglo XIX. principios del Período de los Reinos Combatientes, después de Laozi y Zhuangzi Otra figura representativa del pensamiento taoísta, natural de Zheng Guo Putian (actualmente Zhengzhou, Henan), al mismo tiempo que Zheng Mu Gong. Está el templo Liezi en el norte de la aldea de Putian, municipio de Putian, a 30 millas al este de la actual ciudad de Zhengzhou. Su estudio se basa en Huangdi Laozi, quien aboga por la tranquilidad y la inacción. La sección "taoísta" de "Yiwenzhi" de Bangu de la última dinastía Han contiene ocho volúmenes de "Liezi". Liezi, también conocido como Chongxu Jing, (escrito entre 450 y 375 a. C.) es un importante clásico taoísta. El "Yiwenzhi" de la dinastía Han contiene ocho volúmenes de Liezi, que se perdieron temprano. A juzgar por el contenido ideológico y el uso del lenguaje de los ocho volúmenes de "Liezi" en la presente edición, es posible que hayan sido compilados por gente moderna basándose en materiales antiguos. El libro contiene 134 fábulas, mitos y leyendas, etc., con una amplia gama de temas, algunos de los cuales tienen un gran significado educativo. Liezi dedicó su vida al conocimiento moral y estudió con Guan Yinzi, Huqiuzi, Lao Shang, Zhibo Gaozi, etc. Vivió recluido en el estado de Zheng durante cuarenta años, sin buscar fama ni fortuna, sino practicando el taoísmo en silencio. Se aboga por seguir el nombre, la responsabilidad y la realidad, y gobernar sin hacer nada. Ha escrito 20 libros con más de 100.000 palabras, que ahora se conservan en "Tian Rui", "Zhong Ni", "Tang Wen", "Yang Zhu", "Shuo Fu", "Huang Di", "King Mu of Zhou", "Li" Ocho capítulos, incluido "Ming", se compilaron en un libro "Lieh Zi", pero todos se han perdido. Entre ellas, hay más de 100 fábulas, como "El viaje del Emperador Amarillo", "El viejo tonto mueve la montaña", "Kuafu persiguiendo al sol", "Alarmista preocupándose por el cielo", etc. ellos es muy interesante, significativo y estimulante. Liezi tenía una mente abierta, imperturbable ante la riqueza y la pobreza, e imperturbable ante el honor y la desgracia. Debido a que su familia era pobre, a menudo no tenía suficiente para comer, lo que le provocó una tez cetrina y una piel delgada. Alguien aconsejó a Ziyang, el gobernante del estado de Zheng, que apoyara a Liezi para atraer buenos eruditos. Entonces Ziyang envió a alguien para que le enviara diez carros de grano. Le agradeció repetidamente, pero se negó a aceptarlo. La esposa se quejó: Escuché que para un hombre sabio, su esposa e hijos pueden vivir felices, pero ahora a menudo tengo hambre. El primer ministro te envía comida pero no la aceptas. Mi vida es realmente miserable. Liezi sonrió y le dijo a su esposa: Ziyang realmente no me entendió. Sólo me dio comida después de escuchar las palabras de otras personas. En el futuro, es posible que otros también me culpen, así que no puedo aceptarlo. Un año después, ocurrió un incidente en el estado de Zheng Ziyang donde murieron, muchos de su grupo fueron implicados y asesinados, y los bandidos imperiales estaban sanos y salvos. Este tipo de legado de Liezi todavía circula entre la gente de Zhengzhou. Esta historia también se registró en las "Crónicas de Zhengzhou" en el año 32 de Kangxi. Liezi era noble y misterioso. Cultivó el taoísmo y perfeccionó el arte del control del viento. Podía viajar con el viento y, a menudo, viajaba en el viento por los ocho desiertos en primavera. "Xiaoyaoyou" de Zhuangzi describe la escena de Liezi cabalgando sobre el viento: "Es tranquilo y bueno, y regresa después de cinco días en diez días".

Volar en el aire, perseguir la distancia con facilidad, su facilidad y alegría son envidiables. En el primer año de Tianbao, el emperador Xuanzong de la dinastía Tang (742), Li Longji lo llamó Chongxu Zhenren, y su libro fue Chongxu Zhenjing.

Editar personajes en este párrafo

Confucio: modesto y prudente, busca la verdad a partir de los hechos. Dos niños: inteligentes y lindos, buenos usando su cerebro, buenos observando, cuestionando temas con audacia. no entienden y se atreven a discutir.

Edite la introducción del personaje en este párrafo

Confucio: El apellido es Zi, con Kong como apellido, su nombre Qiu y su nombre de cortesía Zhongni. "Zi" es un título honorífico para hombres adultos en la antigüedad. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, los hombres adultos con un cierto estatus social podían ser llamados "Zi", y todos querían que otros se llamaran a sí mismos "Zi". " porque "Zi" también era una especie de título, el llamado "Gonghou Bozinan". Sin embargo, generalmente hay dos tipos de personas que realmente pueden ganarse el título de "Tzu" de los demás: aquellos con mayor credibilidad en la sociedad, como "maestros" o aquellos que son más aristócratas morales que Confucio y Laozi; anterior. Confucio es el más grande estadista, pensador, educador y estratega militar de la antigua mi patria. El fundador del confucianismo y la celebridad literaria más famosa del mundo. Junto con Mencio, se les llama "Confucio y Mencio". Confucio es el "Sabio" y Mencio es el "rey extranjero". Según los registros, los antepasados ​​​​de Confucio eran descendientes de Yin Shang (tribu Dongyi), por lo que fueron llamados Zi. . Después de que la dinastía Zhou destruyó la dinastía Shang, el rey Wu de la dinastía Zhou le concedió el título de hermano concubina del rey Zhou de la dinastía Shang Weizi Qi, un funcionario famoso y leal de la dinastía Shang, llegó a la dinastía Song (Xiayi. ). Después de la muerte de Wei Ziqi, su hermano menor Wei Zhong subió al trono y Wei Zhong fue el antepasado de Confucio. Después de Kong Fujia, el sexto antepasado de Confucio, los descendientes comenzaron a tomar Kong como apellido. Su bisabuelo Kong Fangshu huyó de Song a Lu para escapar de la lucha civil en Song. El padre de Confucio, Shu Liang He (el nombre de cortesía es Shu Liang y He es su nombre de pila), fue un guerrero famoso en el estado de Lu. Se casó por primera vez con Shi Yaoying y dio a luz a nueve hijas, pero ningún hijo. Dio a luz a un hijo, Meng Pi, pero ya tenía suficiente enfermedad. En las circunstancias de aquella época, ni las mujeres ni los hijos discapacitados eran herederos adecuados. En sus últimos años, el tío Liang He se casó nuevamente con la joven Yan Zheng bajo Confucio. Los grandes pensamientos de Confucio tienen mucho que ver con la madre de Confucio. Su madre Yan Zhengzai y su abuelo Yan Xiang tuvieron un profundo impacto en la filosofía de enseñanza de Yan Zhengzai que había avanzado dos mil años. Debido a que la madre de Confucio fue a la montaña Niqiu a orar y luego concibió a Confucio, y debido a que la mitad de la cabeza de Confucio era cóncava cuando nació, se parecía a la montaña Niqiu, por lo que lo llamó Qiu, con el nombre de cortesía Zhongni (Bo, Zhong (, Shu y Ji son hermanos). En el ranking de antigüedad, "Bo" es el mayor, "Zhong" es el segundo, "Tío" es el tercero y "Ji" es el nombre de cortesía de Confucio. la palabra "Zhong" podemos ver que él ocupa el segundo lugar en la familia, pero si las hermanas también se clasifican juntas, el orden es Meng, Zhong, Shu, Ji. Entre los hermanos y hermanas, el mayor (. hermano o hermana mayor) es "Meng", por lo que Confucio ocupa el segundo lugar en la familia, su apodo es Zhongni, pero el apodo de su hermano es "Mengpi" en lugar de "Bopi"). Cuando Confucio tenía tres años, su tío Liang murió de una enfermedad. Después de eso, la familia de Confucio era muy pobre. Debido a que estábamos en tiempos difíciles, no había lugar para que se implementara el gobierno benévolo defendido por Confucio. Sin embargo, durante los tres meses de gobernar el estado de Lu, el poderoso estado de Qi también temió los talentos de Confucio, lo que demuestra que Confucio. Es digno del título de estadista destacado. El descontento político hizo que Confucio dedicara gran parte de sus energías a la educación. Confucio sirvió una vez como comandante militar en el estado de Lu y luego viajó por todo el país con sus discípulos. Finalmente, regresó al estado de Lu y se concentró en la enseñanza. Confucio rompió el monopolio educativo y fue pionero en la educación privada. Confucio tuvo nada menos que tres mil discípulos, entre ellos setenta y dos sabios, muchos de los cuales eran funcionarios de alto rango en varios países. Confucio tuvo una profunda influencia en las generaciones posteriores. Aunque "declaró pero no compuso", ya era conocido como el "Sabio del Cielo", el "Muduo del Cielo" y el "Santo Eterno" durante su vida. eruditos más eruditos de la sociedad de aquella época. Las generaciones posteriores también lo respetaron como el "Santo Santo" (el santo entre los santos) y "el maestro de todas las generaciones". Creían que había revisado "Poemas" y "Libros", establecido "Ritos" y "Música" y. precedió el "Libro de los cambios" (llamado "Libro de los cambios"). "Diez alas, o Yi Zhuan"), escribió "Primavera y otoño". Las Analectas de Confucio son una de las obras clásicas del confucianismo, compiladas por los discípulos de Confucio y sus discípulos. Tiene principalmente el estilo de citas y diálogos, registra las palabras y los hechos de Confucio y sus discípulos, y encarna las opiniones políticas, los pensamientos éticos, los conceptos morales y los principios educativos de Confucio. Junto con "El Gran Aprendizaje", "La Doctrina del Medio" y "Mencio", también se le conoce como los "Cuatro Libros". La edición actual de "Las Analectas" contiene veinte capítulos. El lenguaje de "Las Analectas" es conciso y conciso, y su significado es profundo. Muchas de sus observaciones todavía son consideradas verdad por el mundo de hoy. El poeta y filósofo estadounidense Emerson creía que "Confucio es la gloria de todas las naciones del mundo". En 1988, 75 premios Nobel emitieron una declaración conjunta en París, llamando al mundo que "si los humanos quieren sobrevivir en el siglo XXI, deben aprender de la sabiduría de Confucio hace dos mil años".

”

Editar el uso de palabras de contenido en este párrafo

Uso de partes de la oración

Viaje al Este: sustantivos como adverbios, al este

Tongqizi

Zhi: A través de "sabiduría", la sabiduría es: A través de "predicado", diciendo

La palabra tiene múltiples significados

Esto no es: Esto no es... Wei, sí ¿Quién dijo que tienes conocimiento?

Significados antiguos y modernos

Pan Yu: Significado antiguo: Cuencos y platos utilizados para. comer en el pasado. Los redondos son platos y los cuadrados son cuencos. Significado actual: un plato utilizado para contener flema, basura y excrementos humanos. Significado antiguo: agua caliente. jugo. Ir: significado antiguo: distancia. significado moderno: salir del lugar donde estás para ir a otro lugar.

Editar este texto

1. p> Ignorando la revolución de la tierra y considerando solo la rotación, desde el centro del sol hasta un punto fijo en la superficie terrestre, la distancia es definitivamente mayor en la mañana y más corta al mediodía. Sin embargo, este cambio de distancia no lo es. lo suficiente como para hacer que haga calor al mediodía y fresco por la mañana. El frescor de la mañana calurosa es causado por el ángulo del sol, no por la verdad mencionada en "Dos niños debatiendo sobre el sol". Este artículo cuenta una historia sobre dos. Los niños de la antigüedad que confiaban en su propia intuición y uno pensaba que el sol estaba cerca de la gente por la mañana, una persona piensa que el sol está cerca de la gente al mediodía. Por esta razón, todos tienen opiniones diferentes y discuten. Incluso un hombre erudito como Confucio no puede emitir un juicio. Esta historia muestra que para comprender la naturaleza y explorar la verdad objetiva, debemos atrevernos a pensar de forma independiente, un cuestionamiento audaz también muestra que el universo es infinito, y el conocimiento es infinito. Incluso las personas más conocedoras no sabrán nada, y el aprendizaje es interminable. La historia se puede entender en tres partes. Primero, Confucio se encuentra con un debate entre dos niños en el camino para aclarar lo que sucedió en la historia. causas Los dos niños presentaron dos puntos de vista completamente diferentes sobre el tema de la distancia entre el sol y la tierra en diferentes momentos. Luego los dos niños explicaron sus opiniones basándose en la intuición (visual y táctil) que las personas pueden experimentar en la vida diaria. punto de vista para refutar el punto de vista del oponente Finalmente, está escrito que Confucio no pudo resolver la discusión y hizo que los dos niños "se rieran". El texto completo tiene sólo unas cien palabras, pero puede darle a la gente muchas. Los aspectos de la iluminación a través del diálogo. Los personajes y la trama que se desarrolla son las características de su expresión lingüística, que expresan la inocencia y la ternura de los dos niños y la actitud científica modesta, prudente y práctica de Confucio. El objetivo principal de la selección de este artículo es permitir. Los estudiantes inicialmente comprenden las características del lenguaje de la prosa antigua y al mismo tiempo se dan cuenta de que el conocimiento es infinito y el aprendizaje es infinito. Los diferentes significados de palabras y frases en la antigüedad y en los tiempos modernos son la dificultad para aprender este artículo. , el significado de "ir" en "Voy cuando sale el sol está cerca de los demás" es diferente del significado común en los tiempos modernos, "尰", "汝", etc., rara vez aparecen en el chino moderno, y esas palabras. Los estudiantes deben entenderla. La siguiente traducción es solo como referencia. Confucio fue a Oriente a estudiar y vio a dos niños discutiendo en el camino. El motivo de la discusión. Un niño dijo: "Creo que el sol está más cerca. personas cuando amanece por primera vez, y más lejos al mediodía. "Otro niño piensa que el sol está lejos de la gente cuando sale por primera vez y que está cerca de la gente al mediodía. El primer niño dijo: "Cuando el sol sale por primera vez, es tan grande como el capó de un coche, y cuando es mediodía, es tan pequeño como una cacerola, ¿no es que el que está lejos es pequeño y el que está cerca es grande?" Otro niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, hace fresco y fresco, pero cuando llega el mediodía, hace tanto calor como poner la mano en agua caliente. Este no es el caso cuando está cerca, hace calor y fresco cuando estás lejos?" Después de escuchar esto, Confucio pudo. No sé quién tenía razón y quién no. Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién dijo que tienes conocimientos?"

2. Objetivos de aprendizaje

1. Aprenda los tres nuevos. palabras de esta lección y poder aclarar el significado del texto según las notas después de clase. 2. Recitar el texto emocionalmente y volver a contar la historia. 3. Comprender el contenido del texto y aprender de los esfuerzos de los antiguos por comprender la naturaleza. y explora la verdad usando tu cerebro, cuestionando audazmente el espíritu y la actitud científica de Confucio de ser modesto, prudente y buscar la verdad a partir de los hechos, y date cuenta de la verdad de que el aprendizaje es interminable. . Sugerencias didácticas

1. Los profesores pueden comprobarlo antes de la clase. El conocimiento científico involucrado en el texto también se puede asignar a los estudiantes antes de la clase: "¿Cambia la distancia entre el sol y la tierra a lo largo del día? ¿Por qué el sol parece más grande por la mañana y más pequeño al mediodía? ¿Por qué se siente más fresco por la mañana y más caliente al mediodía?» y otras preguntas para recopilar información usted mismo.

2. Aunque este artículo es conciso, los diferentes significados de las palabras antiguas y modernas todavía dificultan la lectura y comprensión de los estudiantes. Por ejemplo, la partícula modal "hu", que rara vez aparece en los textos modernos, aparece tres veces en el artículo. . Se recomienda resolver esta dificultad en tres pasos. (1) Después de que los estudiantes lean el texto, inicialmente pueden comprender el significado de cada oración basándose en las anotaciones. Para las cosas que los estudiantes no entienden, los profesores pueden brindarles alguna orientación para que puedan comprender el contexto. (2) Léalo repetidamente para comprender el contenido de la historia. (3) Cuente la historia con sus propias palabras. 3. Esta historia contiene una verdad profunda. Los profesores pueden organizar a los estudiantes para discutir y compartir lo que pensaron después de leer este texto. Se debe alentar a los estudiantes a hablar libremente y obtener conocimientos desde múltiples perspectivas. Por ejemplo, a los dos niños les gusta explorar y su espíritu es encomiable; los dos niños entienden las cosas desde diferentes ángulos y los resultados son diferentes; Confucio puede tratar correctamente las preguntas planteadas por los niños, sin saber lo que no saben, y buscando la verdad a partir de los hechos. En cuanto al final del artículo, Confucio "no puede resolverlo", los estudiantes deben saber que muchos fenómenos naturales son de conocimiento científico común para nosotros, pero en la antigüedad eran misterios que eran difíciles de resolver debido a la ciencia y la tecnología subdesarrolladas, por lo que Confucio "No puedo resolverlo" "Es comprensible. Se puede ver que el universo es enorme y el conocimiento es vasto, que va hacia arriba y hacia abajo, pero ni siquiera un hombre sabio puede saberlo todo. Confucio no "ejerció la ignorancia como conocimiento", sino que tuvo una actitud pragmática de "saber como saber y no saber como no saber". Por lo tanto, cuando enseñe, no tome el chiste sobre Confucio como tema principal. 4. Para que los principiantes aprendan chino clásico, la lectura repetida es el método más importante. Al estudiar este artículo, aún debes concentrarte en la lectura guiada. Al leer este artículo en voz alta, puedes seguir los siguientes consejos para leer las pausas en las oraciones. Confucio viajaba hacia el este y vio a dos niños discutiendo entre sí y les preguntó por qué. Un hijo dijo: "Creo que / cuando el sol empieza a salir / la gente está cerca de ti, pero / cuando el sol es mediodía / está lejos". Un hijo dijo / / cuando el sol empieza a salir / está lejos". , y / / cuando el sol es mediodía / está lejos. Un hijo dijo: "Cuando sale el sol al comienzo del día, es tan grande como el capó de un auto, y cuando llega al medio día, es como una sartén. ¿No es por eso que los que están lejos? de lejos son pequeños y los que están cerca son grandes?" Un niño dijo: "El sol sale al comienzo del día, y a mitad del día/es como explorar una sopa, ¿no es el que está cerca? ¿Está caliente/y el que está lejos está frío?" Confucio no podía decidirse. Los dos niños se rieron y dijeron: "¿Quién/para ti/sabe más?" La descripción del lenguaje y el diálogo de los dos niños es el foco de la orientación del maestro a los estudiantes en la lectura en voz alta. En el segundo párrafo natural, dos niños tienen puntos de vista completamente diferentes sobre la distancia entre el Sol y la Tierra en diferentes momentos. Se debe guiar a los estudiantes para que lean las opiniones de los dos niños en un tono positivo y su falta de voluntad para ceder el uno al otro. En los párrafos tercero y cuarto, los dos niños expusieron razones para probar sus propias opiniones y refutar las opiniones del otro basándose en sus propios sentimientos y experiencias. Los dos párrafos tienen el mismo patrón y estructura de oraciones y ambos terminan con una pregunta retórica. Preste atención a la lectura de las preguntas retóricas. Entre ellos, "tan grande como el capó de un automóvil" y "como explorar sopa" deben leerse con énfasis, mientras que "tan grande como un plato" y "cangcang cool" deben leerse a la ligera, para que se lean con un tono contrastante. Esto formará una confrontación entre los dos picos y hará imposible discutir el clímax que necesita resolución. En el quinto párrafo natural, los dos niños vieron que el sabio Confucio no podía decidirse, por lo que se rieron y dijeron: "¿Quién sabe más para ti?". También se utiliza una pregunta retórica. Hay que dejar claro que la risa de los dos. Los niños no son sarcásticos y se debe guiar a los estudiantes para que lean el tono animado y relajado para mostrar la inocencia y la ternura de los niños. Al guiar a los estudiantes a leer textos chinos clásicos, deben prestar atención a la lectura y comprensión estándar. Una vez que los estudiantes comprendan el contenido del artículo y puedan leer el texto completo de manera emocional, se les guiará para que lean en voz alta por roles, esforzándose por lograr la recitación en clase. 5. Extensión extraescolar. Se recomienda organizar una actividad de práctica del idioma y realizar el "Día de debate de dos niños recién editado". Antes de la actividad, el maestro dio una idea para la actividad: un niño moderno viajó a través del tiempo y el espacio hasta tiempos lejanos, se encontró con dos niños que discutían sobre el sol y los dos niños le pidieron al niño que tomara una decisión. Durante la actividad, primero se pide a los estudiantes que creen y actúen en grupos, y luego se comuniquen con la clase.

IV.Materiales de referencia

1. Este artículo está seleccionado de "Liezi·Tangwen". Se dice que Liezi fue escrito por Lieyu Kou (aproximadamente 450 a. C. - 375 a. C.) del estado de Zheng durante el Período de los Reinos Combatientes. Contiene muchas fábulas y cuentos populares excelentes de la era anterior a Qin. 2. Confucio (551 a. C. - 479 a. C.), cuyo nombre era Qiu y cuyo nombre de cortesía era Zhongni. Originario de Zouyi del estado de Lu (ahora sureste de Qufu, Shandong), fue pensador, político, educador y fundador de la escuela confuciana a finales del período de primavera y otoño. Sus palabras y hechos a lo largo de su vida fueron recopilados en el libro "Las Analectas de Confucio" por sus alumnos y transmitidos al mundo. 3. Respecto al conocimiento científico en "Dos niños debaten sobre el sol". El sol está a la misma distancia de la tierra por la mañana y al mediodía. ¿Por qué el sol parece más grande por la mañana que al mediodía? Esto es un error visual y una ilusión. El mismo objeto parece pequeño cuando se coloca en un grupo de objetos más grandes que él, y parece grande cuando se coloca en un grupo de objetos más pequeños que él.

Del mismo modo, el sol de la mañana sale del horizonte sobre el fondo de árboles, casas, montañas lejanas y un pequeño rincón del cielo. En esta comparación, el sol parece más grande en este momento. El sol sale alto al mediodía, con el vasto cielo como fondo, y el sol parece más pequeño a esta hora. En segundo lugar, el objeto blanco parece más grande que el objeto negro. Este fenómeno físico se llama "penetración de la luz". Cuando sale el sol por primera vez, el fondo es el cielo oscuro y el sol es extremadamente brillante; al mediodía, el fondo son miles de kilómetros de cielo azul y el sol tiene poco contraste con su brillo, lo que lo hace parecer más pequeño. La temperatura al mediodía es más alta que por la mañana. ¿Está el sol más cerca de nosotros a esta hora que por la mañana? La razón principal es que el sol brilla oblicuamente sobre la tierra por la mañana y el sol brilla directamente sobre la tierra al mediodía. Al mismo tiempo y en la misma zona, la radiación directa genera más calor que la radiación oblicua. Al mismo tiempo, por la noche, el calor del sol irradia el suelo y se disipa, por lo que se siente fresco; al mediodía, el calor del sol irradia el suelo, por lo que se siente caliente; El frescor o el calor de la temperatura no indica la distancia o proximidad del sol al suelo.

Edite este plan de lección

Un breve análisis del material didáctico

"Dos niños debatiendo sobre el sol" es un artículo clásico chino del duodécimo volumen de la Libro de texto revisado del texto de People's Education Press. El artículo habla de dos niños de la antigüedad que confiaban en su propia intuición. Uno creía que el sol estaba más cerca de las personas por la mañana y el otro creía que el sol estaba más cerca de las personas al mediodía. opiniones diferentes y no podía discutir. Incluso un hombre erudito como Confucio no podía emitir ningún juicio. Esta historia no sólo impregna la actitud científica de tomar la iniciativa de comprender la naturaleza, explorar la verdad objetiva y cuestionar audazmente, sino que también ilustra el principio de que el conocimiento es infinito y el aprendizaje es infinito, y no importa cuán bien informado tenga una persona, no lo hará; saber algo y debe buscar la verdad a partir de los hechos. El chino clásico es una valiosa herencia de la cultura tradicional de nuestro país. Con la ayuda del artículo "Dos niños debaten sobre el sol", los estudiantes sentirán inicialmente las características lingüísticas del chino clásico, desarrollarán un interés en aprender chino clásico, comprenderán la larga y espléndida cultura de la patria y aumentarán su confianza en el aprendizaje del sol. idioma de la patria y sentar las bases para aprender chino clásico en el futuro.

Objetivos de aprendizaje

4. Comprender el contenido del artículo de acuerdo con las notas después de la clase, dominar las palabras clave y recitar el texto repetidamente para generar sus propios sentimientos únicos y esforzarse. para lograr "recitar a través de la familiaridad". 5. Experiencia inicial de las características del chino clásico y generar interés por aprender chino clásico. 6. Sienta la inteligencia y la ternura de los dos niños y la actitud científica de Confucio de buscar la verdad a partir de los hechos, y comprenda el principio del aprendizaje sin fin.

Proceso de enseñanza