Plan de actividades temáticas de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es la estrategia de toda la actividad y puede señalar el objetivo. dirección para la actividad. Entonces, ¿sabe cómo redactar un plan de actividades de forma estandarizada? El siguiente es el plan de actividades temático para la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia de 2022 que recopilé y compilé. Puede leerlo únicamente como referencia.

Plan de actividades temáticas 1 de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

1. Ideología rectora

Con el fin de llevar a cabo conferencias en profundidad de divulgación científica y protección del medio ambiente, la ciencia y competencias de innovación de protección ambiental y tecnología y otras actividades, para cultivar Los estudiantes están interesados ​​en aprender ciencia, amar la ciencia, hablar sobre ciencia y usar la ciencia, mejorar su conciencia y capacidad de pensamiento independiente, práctica innovadora y protección ambiental, y cultivar el espíritu científico de unidad, colaboración, innovación y desafío de los estudiantes. Este plan está especialmente formulado en función de la situación real de nuestra escuela.

2. Tema de la actividad:

“La innovación abraza la vida inteligente”

3. Lema de la actividad:

“Bajo carbono, nosotros en Acción"

IV. Hora de la Actividad:

20-28 de septiembre de __

V. Grupo de Liderazgo

Líder de Grupo:

Líder adjunto:

Miembros del equipo:

6. Contenido de la actividad principal

(1) Disposiciones preliminares de la actividad

1. Producción del título del cartel: "La innovación abraza la vida inteligente": la ceremonia de lanzamiento del evento "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" en la escuela secundaria Yu No. 1 en ____.

2. Organizar escaparates: publicar información sobre divulgación científica, protección del medio ambiente y aspectos de bajas emisiones de carbono en los escaparates de la escuela.

3. Fotografía de actividades relacionadas.

(2) Actividades específicas

1. La ceremonia de izamiento de la bandera sirve como ceremonia de lanzamiento de la actividad "Día de la Popularización de la Ciencia"

Utilice la bandera- Ceremonia de levantamiento el lunes 21 de septiembre como ceremonia de lanzamiento de la actividad de brigada "Día de la Divulgación de la Ciencia". Organice a los estudiantes para que sean anfitriones y hablen bajo la bandera nacional de "Bajas emisiones de carbono, estamos en acción".

2. Distribuir la propuesta de actividades del Día de la Divulgación de la Ciencia.

Descarga de Internet una propuesta de redacción de contenidos sobre divulgación científica y protección del medio ambiente, una para cada clase (se recomienda utilizar papel A3), y organiza el estudio por clase durante la reunión de clase del lunes. , 21 de septiembre, y publicarlo en el aula al mismo tiempo.

3. Conferencias sobre conocimientos de divulgación científica

Utilice el tiempo de las reuniones de clase para ofrecer a los estudiantes conferencias especiales sobre conocimientos de divulgación científica sobre "bajas emisiones de carbono y protección del medio ambiente" en forma de radio.

4. Práctica práctica: residuos y recursos renovables (noveno grado)

Basándonos en las pequeñas actividades de producción respetuosas con el medio ambiente tradicionales de la escuela "convertir residuos en tesoros de bricolaje", realizaremos focus on ""Residuos y recursos renovables" lleva a cabo actividades integrales de práctica científica y tecnológica para la producción a pequeña escala de desechos y artículos de desecho. Cada clase presenta al menos 3 trabajos a la Oficina Política y de Educación para su evaluación.

5. Buenos deseos: concurso abierto de conocimientos sobre bajas emisiones de carbono (octavo grado)

Recopile conocimientos sobre bajas emisiones de carbono y recomiende a 5 representantes estudiantiles de cada clase para participar en el concurso sobre bajas emisiones de carbono. Concurso de conocimientos, según puntuación. Se otorgará el primer, segundo y tercer premio a cada clase.

6. Actividad de recopilación de ensayos "Ahorrar agua a mi alrededor" (7.º y 8.º grado)

Realizar la actividad de recopilación de ensayos "Ahorrar agua a mi alrededor" entre estudiantes de séptimo y octavo grado. El concurso de ensayos lo organiza el profesor del equipo chino y se seleccionan 6 artículos excelentes de cada grado para seleccionar el primer, segundo y tercer premio.

7. Organizar a los estudiantes para que publiquen un periódico de pizarra con el tema de divulgación científica y organizar concursos.

8. Realizar lecturas de conocimientos de divulgación científica y actividades de lectura en línea (noveno grado)

Alentar a los estudiantes a aprovechar al máximo las revistas de divulgación científica de la biblioteca (como "Science Popular", " Science and Technology Outlook", etc.), lea libros de ciencia muy populares. Al mismo tiempo, parte del tiempo de la clase de informática se utilizó para realizar actividades de lectura científica en línea para incrementar el conocimiento científico.

7. Resumen y elogio

1. La escuela hizo un resumen de las actividades del "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" de la escuela secundaria Suyu No. 1 en ____, "La innovación abraza la vida inteligente". ".

2. Felicitar a los estudiantes y profesores que se han desempeñado bien en las actividades.

8. Requisitos de la actividad

1. Respetar la participación de todos los miembros y la integración de todos los aspectos. No sólo cada estudiante debe ejercitarse y desarrollarse en las actividades, sino que también debemos prestar atención a la calidad de los proyectos participantes para garantizar que este evento del Día de Popularización de la Ciencia se desarrolle sin problemas.

2. Reflejar características y resaltar la individualidad. Al organizar actividades de divulgación científica en cada clase, se debe prestar atención a movilizar plenamente el entusiasmo de cada estudiante para participar, ejerciendo creatividad e iniciativa y resaltando las características individuales de cada clase.

3. Lograr división del trabajo, responsabilidades claras, preparativos adecuados, publicidad adecuada, movilización efectiva y espíritu de colaboración. El responsable de cada proyecto debe dar lo mejor de sí, planificar el cronograma y tener un principio y un final. Preste atención a la recopilación de datos de cada proyecto, incluido el resumen de resultados, la emisión de certificados honoríficos, etc.

4. Por favor, solicita al responsable de cada proyecto que recopile y organice información relevante, fotografías, etc. de manera oportuna y cuidadosa después de la actividad.

Plan de actividades temáticas 2 de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

1. Nombre de la actividad

__Biblioteca Actividad "Día Nacional de Popularización de la Ciencia"

2 . Tema de la actividad

Acción a nivel nacional para la innovación y el desarrollo

3. Horario de la actividad

Lugar del evento del 20 al 26 de septiembre

4. Ubicación del evento

__Plaza, __Biblioteca

5. Unidades participantes

__Biblioteca y sus 25 sucursales __Asociación de Ciencia y Tecnología, hospitales, Dirección de Protección Ambiental, Dirección de Agricultura y otras unidades participaron

6. Plan específico

1. El día del lanzamiento de la actividad del Día Nacional de Popularización de la Ciencia, todos los miembros de la biblioteca organizarán temáticamente diferentes áreas de actividades, configuradas mostradores de información, mostradores de servicio de certificados; colgar pancartas y lemas; distribuir materiales promocionales sobre la "Actividad del Día de la Divulgación de la Ciencia"; colocar libros de divulgación científica (tecnología, medicina, salud, mejoramiento, plantación, etc.) promovidos por dispositivos móviles; reservar vehículos de servicio.

2. Configure un asiento especial para una vida saludable e invite sinceramente a los profesionales cardiovasculares y cerebrovasculares del __ Hospital a responder preguntas in situ sobre la prevención y primeros auxilios de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares comunes entre las personas de mediana edad. y personas mayores, así como formas efectivas de mantener la salud, y abogar por que todos "mantengan una buena salud científicamente y vivan una vida sana".

3. Establecer un asiento especial para la protección del medio ambiente ecológico. El personal de la Oficina de Protección Ambiental presentará nuevos inventos que sean beneficiosos para la protección del medio ambiente, como el desarrollo de nuevas energías ecológicas y respetuosas con el medio ambiente, y abogará por que todos " vida con bajas emisiones de carbono y viajes respetuosos con el medio ambiente."

4. Establezca asientos especiales para la siembra científica y el mejoramiento científico, y los profesionales enseñarán técnicas de siembra y mejoramiento científicas, de alto rendimiento, no tóxicas y libres de contaminación.

5. Establecer asientos especiales para escuelas/estudiantes para promover el conocimiento científico popular entre los estudiantes de escuelas primarias y secundarias, defender la protección del medio ambiente, el reciclaje de artículos de desecho, etc., los estudiantes también pueden ahorrar agua a mano; y dispositivos de ahorro de gas en el sitio, o equipos de alimentación de mascotas. Obras pequeñas como dispositivos de alimentación de agua.

6. Utilice las pantallas electrónicas en la plaza para promover el conocimiento de la ciencia popular y el conocimiento de la salud y el bienestar; los medios de televisión lo promueven durante una semana; abra una cuenta de suscripción móvil de WeChat, escanee el código QR para agregar lectores, establecer contacto con los lectores y utilizar tecnología de la información moderna. Recomendar buenos libros a los lectores, buscar libros en línea, etc. Esforzarse por incorporar el placer de la lectura al ritmo de vida cada vez más acelerado de las personas.

Plan de actividades temáticas 3 de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

1. Ideología rectora

Con el tema "Innovación de todos, adopte una vida inteligente", el enfoque será sobre innovación y liderazgo Nueva normalidad; la innovación hace que mis sueños se hagan realidad; la innovación me ayuda a vivir una vida inteligente.

Llevar a cabo amplias y profundas actividades de divulgación y educación de las ciencias sociales y de masas, popularizar vigorosamente el conocimiento científico y tecnológico, promover los logros científicos y tecnológicos, mejorar la calidad científica y tecnológica de los estudiantes, esforzarse por construir un nuevo Huaying rico, civilizado y armonioso. y contribuir a la transformación y el desarrollo de Huaying.

2. Hora del evento: 17 al 25 de septiembre de __

3. Fortalecer la comprensión y fortalecer el liderazgo organizacional

La popularización científica es un material socialista Una parte importante de la construcción de la civilización y la civilización espiritual. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben ser plenamente conscientes de la importancia de celebrar la jornada de divulgación científica. Para garantizar el desarrollo fluido de esta actividad, nuestra escuela estableció un día de divulgación científica con Zhang Huaping como líder del equipo, Wang Xiaoyong como líder adjunto del equipo y Wen Quan'an, He Zijian, Song Lijuan, Yang Kai, Zhang Jing, Zhao Qinghua y Xiao Sha como miembros del equipo El grupo de liderazgo, bajo el liderazgo específico del grupo de liderazgo, es responsable de la responsabilidad específica de cada maestro de clase de implementar este trabajo y esforzarse por lograr resultados prácticos.

4. Actividades ricas y implementación sólida

1. Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera

Nuestra escuela publicita vigorosamente la importancia de llevar a cabo las actividades del Día de Popularización de la Ciencia y promueve enérgicamente los datos, la tecnología de la nube, la inteligencia artificial, el Internet de las cosas y otras nuevas tecnologías de información inteligente; lleva a cabo actividades de divulgación científica, abogando enérgicamente por "ahorrar recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico, garantizar la seguridad y la salud y promover la innovación y la creación". y "popularizar el conocimiento científico, defender métodos científicos y difundir ideas científicas", llevar adelante el espíritu científico" y crear una atmósfera de "hablar de ciencia, amar la ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia" entre los estudiantes.

2. Organizar actividades de concurso de periódicos de pizarra y periódicos manuscritos.

Durante el Día de la Actividad Científica y Tecnológica, nuestra escuela organizó cada clase para organizar un periódico manuscrito de divulgación científica en torno al tema de la actividad. . Todos participan en la elaboración de un periódico escrito a mano.

3. Llevar a cabo reuniones de clase temáticas sobre conocimientos científicos

Bajo la organización activa del director, cada clase de nuestra escuela llevó a cabo reuniones de clases temáticas sobre conocimientos científicos basadas en las condiciones reales de los estudiantes.

4. Leer libros de divulgación científica

Nuestra escuela hace pleno uso de la biblioteca y requiere que los estudiantes de 3.º a 6.º grado vayan a la biblioteca de la escuela para pedir prestados libros de divulgación científica. cómics a partir de materiales de lectura de divulgación científica.

5. Mira videos de divulgación científica

Nuestra escuela utiliza aulas multimedia y los maestros que se especializan en tecnología de la información organizan de 3 a 6 estudiantes para que vean videos de divulgación científica en línea, y de 1 a 2 estudiantes. Mira videos de divulgación científica en línea.

6. Organizar concursos de creación y pequeñas producciones de ciencia ficción

Con el fin de que los estudiantes se sientan "hablando de ciencia, amando la ciencia, aprendiendo ciencia y utilizando la ciencia" a partir de las diversas actividades realizadas. Por parte del colegio, el colegio ampliará las actividades de la jornada de divulgación científica. En primer lugar, se requiere que los estudiantes creen audazmente pinturas y dibujos animados sobre el tema "Innovación para todos, adopten una vida inteligente" bajo la guía de profesores de arte; en segundo lugar, los directores de cada clase organizan a los estudiantes para que utilicen materiales de desecho para hacer artesanías.

Plan de actividades temáticas 4 de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

1. Propósito de la actividad

"Esforzarnos por ser un guardián de la protección ambiental con bajas emisiones de carbono, comenzando de las pequeñas cosas que te rodean" Como dice el lema, el enfoque es cultivar buenos hábitos de protección ambiental de los jóvenes, tomar la familia baja en carbono como un gran avance y centrarse en mejorar integralmente la conciencia de los jóvenes sobre las bajas emisiones de carbono y los hábitos de vida de protección ambiental con bajas emisiones de carbono. Integre la educación tradicional sobre virtudes, como la educación sobre el patriotismo, la educación sobre el amor por la ciudad natal, la educación sobre la integridad y la educación sobre la protección del medio ambiente, en las actividades y, a través de publicidad y educación temáticas

, actividades prácticas, permita a los jóvenes convertirse en propagandistas y practicantes de baja calidad. -protección del medio ambiente de carbono, y servir como contribución a la creación de un buen medio ambiente.

2. Tema de la actividad

Ahorrar recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico, garantizar la seguridad y la salud; ahorrar energía y proteger el medio ambiente, y desarrollarse armoniosamente.

3. Hora de la actividad: 20 de septiembre__

4. Participantes: todos los profesores y alumnos de escuelas primarias y secundarias

5. Organización de la actividad

1. Utilice clases de tecnología de la información para descargar la calculadora de huella de carbono, lo que permitirá a los estudiantes medir nuestras emisiones de carbono en la vida diaria en su tiempo libre, calcular huellas de carbono personales, guiar a los estudiantes para cultivar la conciencia sobre la conservación de energía y cambiar hábitos irrazonables de uso de energía.

Deje que los estudiantes midan nuestras emisiones de carbono en la vida diaria en su tiempo libre.

2. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa para todos los Jóvenes Pioneros, abogando por que cada Joven Pionero participe en acciones de vida con bajas emisiones de carbono, comprenda la vida con bajas emisiones de carbono, promueva una vida con bajas emisiones de carbono y practique una vida con bajas emisiones de carbono. -vida del carbono.

3. Reunión del equipo temático: La vida con bajas emisiones de carbono, comienza conmigo: Los directores de cada clase organizaron a los estudiantes para realizar una reunión del equipo temático de "La vida con bajas emisiones de carbono, comienza conmigo".

4. Concurso de periódicos escritos a mano: comprender las bajas emisiones de carbono y promoverlas. Cada uno de los estudiantes de los grados 3 a 6 escribirá un periódico escrito a mano sobre la vida con bajas emisiones de carbono, y la clase realizará una revisión y la publicará. La escuela organizará la revisión y publicará los trabajos destacados para organizar el aprendizaje de los estudiantes.

5. Los sitios web de radio y campus promueven periódicamente una vida con bajas emisiones de carbono. Forme a un grupo de pequeños guardias verdes para promover una vida con bajas emisiones de carbono para todos y recordarles a todos que mejoren la calidad de la vida con bajas emisiones de carbono.

6. Recopilar inventos ecológicos y con bajas emisiones de carbono e ideas doradas de las familias, formular planes familiares con bajas emisiones de carbono y establecer archivos familiares con bajas emisiones de carbono. Manos pequeñas toman manos grandes y utilizan sus propias acciones prácticas para entrar en una vida baja en carbono. (Las ideas de oro son seleccionadas por la organización escolar. Las ideas de oro deben ser prácticas, reales y pueden promover verdaderamente las acciones de los estudiantes, maestros y padres). Los maestros evaluarán el comportamiento de los estudiantes.

7. La escuela seleccionará “Excelentes escuadrones de actividades de vida con bajas emisiones de carbono” y “Excelentes practicantes de vida con bajas emisiones de carbono” en función de las actividades de cada clase, como base para la futura selección de “Pequeños Verdes”. Guardianes”.

8. “Acércate a una vida baja en carbono, tú y yo participaremos” convocatoria y evaluación del plan de actividades, así como evaluación de ensayos de estudiantes de primaria y secundaria

Plan de actividades temáticas 5 de la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia 2022

1. Ideología rectora

Promover profundamente el concepto de desarrollo de "innovación, coordinación, ecología, apertura y omnicomprensión" en el Una nueva era debe estar profundamente arraigada en los corazones de la gente, promover el espíritu científico, popularizar el conocimiento científico y crear un ambiente científico. Una fuerte atmósfera de amor por la ciencia, aprendizaje de la ciencia y uso de la ciencia puede inspirar el entusiasmo por la innovación y la vitalidad creativa de la gente. toda la sociedad, promover la mejora de la calidad científica de todo el pueblo y llevar a cabo diversas actividades de divulgación científica a nivel de base y para las masas de acuerdo con las ideas de trabajo de gran alianza y gran colaboración. >

2. Tema y hora del evento

El tema del Día Nacional de Popularización de la Ciencia en 20__ es: La innovación lidera la era, la sabiduría ilumina la vida, programado para celebrarse en la ciudad a partir del 15 de septiembre. Realizadas de forma centralizada, cada unidad de actividad puede hacer arreglos razonables de acuerdo con las condiciones reales, y las actividades de publicidad temática se llevan a cabo durante todo el año

3. Liderazgo organizacional y división del trabajo

Equipo. Líder:

Líder adjunto del equipo:

Li Xiang es responsable de la organización de las actividades del día de popularización científica de las escuelas, asociaciones empresariales de ciencia y tecnología, asociaciones universitarias de ciencia y tecnología y parques científicos. y asociaciones tecnológicas; Cao Huibin es responsable de la organización de las actividades del Día de Popularización de la Ciencia de las asociaciones de ciencia y tecnología del condado (ciudad, distrito). Yin Xiaojun es responsable de la publicidad en los medios y de los informes sobre el Día de Popularización de la Ciencia y de las unidades miembros del nivel municipal; Grupo líder de alfabetización científica y organización de las actividades del Día de la popularización de la ciencia de las sociedades; Yang Bo ayudó a Guo Jinlong y Yan Meirong a organizar las actividades del Día de la popularización de la ciencia

Miembros: jefes de varios departamentos e instituciones afiliadas, jefes de condado (. ciudad, distrito) asociaciones de ciencia y tecnología, asociaciones de ciencia y tecnología de parques y asociaciones empresariales de ciencia y tecnología.

Cada miembro es responsable de implementar la organización de las actividades del día de divulgación científica, la promoción de los medios y la presentación de informes sobre temas clave. actividades de acuerdo con la división de responsabilidades comerciales, retroalimentación de información de actividades y resumen de actividades, etc.

El grupo de liderazgo tiene una oficina, que está ubicada en el Departamento de Popularización y es responsable del trabajo diario de la Ciencia. Día de Popularización.

4. Evaluación y Elogio

Después del Día de Popularización de la Ciencia, la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología trabajará con las unidades relevantes para evaluar la implementación de las actividades del Día de Popularización de la Ciencia. y prestará más atención a la satisfacción de las personas, datos estadísticos objetivos y casos típicos. Recomendado para participar en la selección de unidades organizativas destacadas en la provincia y el día nacional de divulgación científica

(1) Criterios de evaluación

1. Condiciones básicas para unidades organizativas destacadas: Primero, promover vigorosamente la construcción de la alfabetización científica entre la gente. La organización y la publicidad se llevan a cabo cuidadosamente en torno al tema y el trabajo es sólido y eficaz. a gran escala, cubre una amplia gama de personas y tiene efectos obvios. En cuarto lugar, la actividad ha recibido la atención y el apoyo del comité local del partido y del gobierno.

2. Condiciones básicas para actividades características destacadas: En primer lugar, promover vigorosamente la construcción de la alfabetización científica entre la población. El segundo es organizar y planificar actividades especiales en torno al tema. Las actividades tienen temas destacados, contenido rico, formas novedosas, características distintivas y son ejemplares. Las masas participan activamente y la sociedad responde bien.

(2) Métodos de evaluación

1. Unidades organizativas excelentes: la Asociación de Ciencia y Tecnología de cada condado (ciudad, distrito) recomienda 2 o 3 unidades organizativas destacadas, y la Ciencia y Tecnología Municipal La Asociación seleccionará los mejores después de la revisión recomendada por la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología.

2. Excelentes actividades especiales: la Asociación de Ciencia y Tecnología de cada condado (ciudad, distrito) recomienda 1 o 2 actividades especiales después de la revisión por parte de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, las mejores se recomendarán al Provincial. Asociación de Ciencia y Tecnología.

5. Actividades clave y requisitos de las tareas

(1) Día de Divulgación Científica Actividades en el Hogar de la Ciudad Provincial

1. Reunión del Informe de Divulgación Científica (ceremonia de lanzamiento).

Hora: Mañana del 15 de septiembre de 20__

Lugar: Museo Provincial de Ciencia y Tecnología

Líder responsable: Guo Jinlong Yan Meirong

Oficina: Responsable de la coordinación y recepción de los líderes municipales que asisten a los eventos presenciales y apoyo logístico para la participación del personal de la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología.

Departamento de Propaganda: Responsable de la recepción de medios y reportajes publicitarios.

Departamento de Popularización: Responsable de la participación de la Asociación de Ciencia y Tecnología del condado (ciudad, distrito).

Departamento de Base: Responsable de organizar al personal de las asociaciones corporativas de ciencia y tecnología para asistir a las reuniones.

Departamento de Sociedad: Responsable de organizar a los miembros de la sociedad para asistir a las reuniones.

2. Concurso de Innovación Juvenil Pintura de ciencia ficción Exposición de obras premiadas

Hora: 15 al 30 de septiembre de 20__

Lugar: Museo Provincial de Ciencia y Tecnología

Líder responsable:

Persona responsable:

Contenido:

Tareas principales:

3._Ciudad N°2 La final del Concurso de Actuación Científica

Hora: 15 de septiembre 20__

Lugar: Segundo Piso del Museo Provincial de Ciencia y Tecnología

Líder responsable :

Responsable:

Contenido:

Tareas principales:

4._Exposición conjunta Galería Municipal de Divulgación Científica

Hora: 20__ 1 de septiembre - 31 de octubre

Ubicación: 14 parques en la ciudad _

Líder responsable:

Persona responsable:

Tareas principales:

5. Smart Life - Actividades de la serie temática de divulgación científica comunitaria

Hora: 15 al 21 de septiembre de 20__

Ubicación: Ciencia a nivel municipal comunidades demostrativas de popularización

Líderes responsables:

Persona responsable:

Tareas principales:

6. Vinculación de base de educación de popularización científica

Hora: Durante la Jornada de Divulgación Científica

Lugar: Varias bases educativas de divulgación científica

Líder responsable:

Persona responsable:

Tareas principales:

7. Reunión del informe de divulgación científica

Hora: Durante la jornada de divulgación científica

Líder responsable:

Persona responsable :

Tareas principales: Organizar un informe de divulgación científica a gran escala en toda la ciudad

Persona responsable:

Tareas principales: Organizar un informe de divulgación científica de China en línea Vídeo retransmisión en directo en organismos municipales Conferencias.

Responsable:

Tareas principales: El 18 de septiembre se organizó una reunión de informe de divulgación científica del campus interactivo online y offline en la plataforma _ Estación electrónica de Popularización Científica Municipal y _ Experimental Provincial Escuela Primaria Las 59 estaciones electrónicas del campus de la ciudad transmiten en vivo simultáneamente.

8. Los autobuses provinciales y los televisores de edificios transmitirán "Divulgación de la ciencia todos los días"

Hora: del 1 al 30 de septiembre

Organizador: _Volkswagen Mobile TV Co., Ltd.

Contenido: Produje 4 videos promocionales especiales para el Día de la Divulgación de la Ciencia, que fueron transmitidos en el "City Life Channel" de la televisión provincial de autobuses y en el canal "City Information" de la televisión del edificio.

(2) Actividades de la Jornada de Divulgación Científica a nivel Municipal

1. Actividades de la Jornada de Divulgación Científica de las Unidades Miembro de la Organización Municipal de Alfabetización Científica

Hora: Durante la Divulgación Científica Jornada

Liderazgo responsable:

Persona responsable:

Tareas principales: Organizar todas las unidades integrantes del Programa Nacional de Alfabetización Científica a nivel municipal para combinar sus respectivos recursos ventajas y características de la industria para apuntar a menores y agricultores De acuerdo con las características de grupos clave como trabajadores urbanos, cuadros dirigentes y funcionarios públicos, y residentes de la comunidad, las actividades del día de divulgación científica se llevan a cabo con precisión. Incentivar a los departamentos calificados a acudir a los puntos de apoyo de contraparte (puntos de alivio de la pobreza) para realizar actividades del día de divulgación científica. Haga un buen trabajo al informar las actividades clave (completas antes del 24 de agosto), los comentarios sobre la información de las actividades y el resumen de las actividades.

2. Actividades de la jornada de divulgación científica de la sociedad (asociación, asociación de investigación)

Hora: Durante la jornada de divulgación científica

Líder responsable:

Persona responsable:

Tareas principales: Organizar 1-2 actividades de intercambio académico con sociedades conjuntas, organizar varias sociedades para realizar actividades publicitarias relacionadas con el tema del Día de la Popularización de la Ciencia y hacer un buen trabajo en la presentación de informes clave. actividades, retroalimentación de información de actividades y resumen de actividades.

3. Actividades del Día de Popularización de la Ciencia de la Asociación de Ciencia y Tecnología Empresarial, la Asociación de Ciencia y Tecnología Universitaria y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Parque

Hora: Durante el Día de Popularización de la Ciencia

Líder responsable:

Persona responsable:

Tareas principales: Organizar asociaciones empresariales de ciencia y tecnología, asociaciones universitarias de ciencia y tecnología y asociaciones de ciencia y tecnología de parques para llevar a cabo la jornada de divulgación científica. actividades y lanzar activamente actividades relacionadas con temas, como museos de divulgación científica, jornadas de puertas abiertas de laboratorios, exposiciones de divulgación científica, reuniones de informes de divulgación científica y otras actividades. Haga un buen trabajo al informar las actividades clave, proporcionar comentarios sobre la información de las actividades y resumir las actividades.

(3) Actividades del Día de Popularización de la Ciencia en Cada Condado (Ciudad, Distrito)

Hora: Durante el Día de Popularización de la Ciencia

Líder Responsable: Día de Popularización de la Ciencia en cada Condado (Ciudad, Distrito) Responsable principal de la asociación

Tareas principales: Planificar, organizar e implementar cuidadosamente las actividades locales del día de divulgación científica.

Organizar y movilizar unidades miembro de todos los condados (ciudades, distritos) con alfabetización científica y varios tipos de modelos de popularización de la ciencia, incluidas asociaciones profesionales y técnicas rurales, bases de demostración de popularización de la ciencia rural, servicio central de popularización de la ciencia que beneficia a los agricultores. estaciones, comunidades de demostración de popularización de la ciencia, estaciones electrónicas de popularización de la ciencia de China y líderes de popularización de la ciencia de base, especialmente los beneficiarios de premios y subsidios por el "Plan comunitario de popularización de la ciencia en beneficio de la gente" y el "Plan de popularización de la ciencia en beneficio del desarrollo rural" de los últimos años. , combinado con la "Acción de Popularización de la Ciencia en China·Cien Ciudades, Mil Escuelas y Decenas de Aldeas" y los comités y gobiernos locales del partido Centrarse en el trabajo y llevar a cabo 1 o 2 actividades de popularización de la ciencia con gran impacto social y buenos resultados de manera enfocada. . Desarrollar planes de trabajo según sea necesario, resumir e informar actividades clave, proporcionar comentarios sobre la información de las actividades y completar resúmenes de actividades.

(4) Acción conjunta para el Día de la Popularización de la Ciencia en todos los medios

Hora: Durante el Día de la Popularización de la Ciencia

Líderes responsables:

Condados (ciudades, responsable principal del distrito) Asociación de Ciencia y Tecnología, Asociación de Ciencia y Tecnología Empresarial, Asociación de Ciencia y Tecnología de Parques, Asociación de Ciencia y Tecnología Universitaria

Persona responsable: jefes de varios departamentos y oficinas de el gobierno y las instituciones afiliadas

Tareas principales: En la comunidad, las grandes pantallas de divulgación científica, los televisores móviles montados en autobuses, los televisores de edificios, las pantallas electrónicas grandes y otros medios se centran en promover el Día Nacional de Popularización de la Ciencia. Movilizar todos los niveles de los medios tradicionales, como estaciones de radio y televisión, periódicos y revistas, así como nuevos medios, como varios sitios web, Weibo, cuentas públicas de WeChat y aplicaciones para llevar a cabo una amplia divulgación científica temática. Hacer pleno uso de los medios de comunicación como la televisión, la radio, los periódicos e Internet para informar rápidamente sobre el trabajo relevante de popularización de la ciencia realizado durante el Día de la Popularización de la Ciencia.

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