¿Cuál es el contenido del apéndice de los Estándares del plan de estudios chino de escuelas secundarias generales de People's Education Press de 2011?
Apéndice de los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria ordinaria (experimental)
1. Sugerencias sobre lecturas y lecturas extracurriculares
1. Sugerencias sobre el contenido de las lecturas
Se hacen las siguientes sugerencias sobre el contenido de las lecturas:
Prosa anterior a Qin, como "Estímulo al aprendizaje" de Xunzi y "Xiaoyaoyou" de Zhuangzi , etc.";
Prosa de las dinastías Tang y Song, como "Shi Shuo" de Han Yu, "A Fang Gong Fu" de Du Mu, "Chibi Fu" de Su Shi, etc.;
"El Libro de las Canciones", como "Meng", etc.;
Chu Ci, como "Li Sao", etc.;
Poesía Tang , como "El camino hacia Shu es difícil" de Li Bai, "Deng Gao" de Du Fu, "Pipa Xing" de Bai Juyi, "Jin Se" de Li Shangyin, etc.;
Poemas de Tang y Dinastías Song, como "Yu Meiren" de Li Yu (Cuándo vendrán las flores de primavera y la luna de otoño), "Nian Nujiao" de Su Shi (El río va hacia el este), "Yong Yu Le" de Xin Qiji (Ríos y montañas eternos), etc.;
Poesía vernácula, escrita por Recomendado por editores de libros de texto y profesores.
2. Sugerencias sobre lecturas extracurriculares
Las lecturas extracurriculares incluyen varios libros y periódicos adecuados para estudiantes de secundaria. Se hacen las siguientes sugerencias al respecto:
Clásicos culturales, como "Las Analectas", "Mencius", "Zhuangzi", etc.;
Novelas, como la de Luo Guanzhong. "El romance de los tres reinos", "El sueño de las mansiones rojas" de Cao Xueqin, "El grito" de Lu Xun, "Midnight" de Mao Dun, "Home" de Ba Jin, "Ciudad fronteriza" de Shen Congwen, "Don Quijote" de Cervantes ", "Notre Dame de Paris" de Victor Hugo, "Eugénie Grand" Taiwan de Balzac, "Los papeles Pickwick" de Dickens, "La resurrección" de León Tolstoi, "El viejo y el mar" de Hemingway, los cuentos de Maupassant, los cuentos de Chéjov , cuentos de O. Henry, etc.;
Poemas y prosa, como "La Diosa" de Guo Moruo, poemas de Pushkin, poemas de Tagore, ensayos de Lu Xun, ensayos de Zhu Ziqing, etc.;
Guiones, como "El romance de la cámara occidental" de Wang Shifu, "Tormenta" de Cao Yu, "La casa de té" de Lao She, "Hamlet" de Shakespeare, etc.;
Trabajos teóricos sobre el lenguaje y literatura, como "Conversaciones sobre el idioma chino" de Lu Shuxiang, "Hablando de hermosas letras" de Zhu Guangqian, "Conversaciones de Goethe" de Eckermann, etc.;
Para obras literarias contemporáneas, se recomienda que los profesores seleccionen y recomendarlos de varios excelentes trabajos chinos y extranjeros publicados en los últimos años;
Los profesores chinos y los profesores de temas relevantes pueden recomendar diversos materiales de lectura en ciencias y humanidades a través de la discusión.
2. Ejemplos de cursos optativos
Los cursos optativos deben construirse gradualmente de acuerdo con los recursos del curso de la escuela y las necesidades de los estudiantes, y de acuerdo con los objetivos del curso.
El contenido y el método de implementación de los cursos optativos pueden ser una combinación de varios aspectos del contenido, como "Lecturas seleccionadas de poesía y prosa china antigua" y "Lecturas seleccionadas de obras maestras de novelas chinas y extranjeras". Estos cursos favorecen la ampliación del aprendizaje dentro de la clase y se extienden a actividades extracurriculares. Los estudiantes aprenden una selección de las obras de un determinado autor en clase y desarrollan un gran interés y deseo de aprender más sobre todas las obras del autor. fuentes fuera de clase y estudiar sistemáticamente; también pueden elegir un libro o un período determinado, el trabajo de un determinado autor, guiando a los estudiantes a leer y explorar utilizando múltiples métodos y ángulos. Los estudiantes que se concentran en leer uno o dos libros durante un período de tiempo se beneficiarán de ellos durante toda su vida.
Algunos cursos optativos tienen un contenido muy práctico y se pueden aprender en la vida real, conectando la teoría con la práctica. Por ejemplo, el estudio de una serie de cursos como "Noticias y biografía", "Aplicación del lenguaje y la escritura" y "Estudio de tratados culturales" debería guiar a los estudiantes a prestar atención a los principales acontecimientos nacionales y extranjeros y a los temas sociales candentes. prestar atención a observar diversos fenómenos del lenguaje y la escritura que aparecen en la vida, y pensar en las siguientes cuestiones culturales extraídas de la realidad y participar activamente en la construcción cultural de la región.
Las ideas para cursos optativos que se enumeran a continuación varían en detalle. El propósito es proporcionar algunas ideas como referencia en la construcción de cursos optativos.
Ejemplo de curso 1: Lecturas seleccionadas de poemas Tang
Seleccione obras representativas de importantes escuelas de poesía y poetas en diferentes períodos de la dinastía Tang (Tang temprano, Tang próspero, Tang medio, y Tang tardío) para conectarse con lo contemporáneo El trasfondo y el entorno social de la época, comprender las connotaciones ideológicas y emocionales de las obras, comprender la orientación valorativa de las obras, apreciar el espíritu de la época reflejado en las obras, comprender lo destacado logros de la creación de poesía en la dinastía Tang y cultivar el orgullo nacional por amar la excelente cultura china.
En el proceso de apreciación, uno debe tener un fuerte sentido de autonomía, estimular un fuerte interés en la apreciación, desarrollar plenamente la asociación y la imaginación, llevar a cabo una interpretación diversa y abierta de la obra y esforzarse por crear nuevas descubrimientos sobre el significado de la obra; aprender a examinar las obras desde una perspectiva histórica y conceptos modernos, y hacer comentarios creativos y personalizados sobre un determinado aspecto del contenido ideológico o de las características artísticas.
Fortalece la recitación de Hanyong, siente la concepción artística y la imagen de la obra en la recitación de Hanyong y gana experiencia emocional, resonancia espiritual y edificación espiritual. Sobre la base de la percepción general, los estudiantes aprenden a apreciar la poesía Tang desde los aspectos de creatividad y concepción, concepción e imágenes artísticas, habilidades lingüísticas, etc., para apreciar el encanto artístico de las obras y adquirir ricos sentimientos estéticos. Apreciar la poesía Tang utilizando el conocimiento del ritmo de la poesía. Recite una cierta cantidad de excelentes poemas Tang.
Se pueden agrupar varios poemas Tang con los mismos elementos para su lectura y apreciación temática. Recopilar conocimientos históricos y culturales y materiales de revisión de obras de libros, publicaciones periódicas, Internet y otros canales para ayudar con la apreciación de la lectura; organizar sociedades de aficionados, como clubes de poesía estudiantil, para llevar a cabo actividades especiales de investigación basándose en los recursos naturales y humanísticos locales para organizarse; recorridos y recorridos por las obras de poesía Tang que leen. Las actividades de inspección utilizan tecnología multimedia para ayudar a sentir y comprender las obras.
Cursos similares, como lecturas seleccionadas de poemas de canciones, lecturas seleccionadas de poemas de Du Fu, lecturas seleccionadas de poemas de Dongpo, etc.
Ejemplo de curso 2: Lecturas seleccionadas de dramas chinos y extranjeros
Seleccione y observe una serie de obras clásicas de dramas chinos y extranjeros (incluidos dramas de cine y televisión). Obra breve en un acto o un extracto. Comprender los fenómenos históricos, la vida social y los estilos de vida reflejados en las obras, y enriquecer y profundizar la comprensión de la historia, la sociedad y la vida. Comprender correctamente los juicios de valor y las orientaciones estéticas que se muestran en las obras dramáticas chinas y extranjeras, absorber de ellas la nutrición ideológica y artística, mejorar el gusto por la apreciación artística y enriquecer la vida espiritual.
Comprenda los conocimientos básicos de los dramas chinos y extranjeros y el sentido común cultural relacionado, y aprenda sobre escritores y obras representativos. Aprenda los métodos básicos para apreciar las obras dramáticas chinas y extranjeras, aprenda a interpretar obras dramáticas y tenga interés y apreciación preliminar de las obras dramáticas.
Integrar la apreciación de las obras dramáticas clásicas chinas, cultivar el interés en las óperas tradicionales y locales, apreciar el encanto único de la cultura nacional y profundizar la comprensión de la cultura tradicional.
Realizar investigaciones especiales o comparativas sobre obras dramáticas chinas y extranjeras de interés, y realizar reseñas dramáticas. Organizar representaciones de obras tradicionales e invitar a expertos y actores relevantes a dar conferencias especiales para ayudar a comprender el contenido y las características artísticas de las obras. Realizamos informes de lectura, debates laborales, conciertos de ópera, etc. para mejorar la eficacia del aprendizaje del teatro de una manera vívida.
Ejemplo de curso 3: Lectura intensiva de novelas y dramas clásicos chinos y extranjeros
Se especializa en clásicos individuales de novelas y dramas chinos y extranjeros, y utiliza métodos de lectura intensiva para apreciar y llevar a cabo actividades especiales. discusiones. Novelas chinas antiguas como "El romance de los tres reinos", "El margen del agua", "Viaje al Oeste", "El sueño de las mansiones rojas", "Los eruditos", "Historias extrañas de un estudio chino", etc. Y obras maestras del drama antiguo como "La injusticia de Dou E", "El romance de la cámara occidental", "Crónicas de Pipa", "El pabellón de las peonías", "El abanico de la flor de durazno", etc., novelas chinas modernas como obras de Lu Xun, Mao Dun, Ba Jin y Shen Congwen, obras maestras del drama moderno como obras de Tian Han, Lao She y novelas extranjeras de Cao Yu como Cervantes, obras de Hugo, Balzac, León Tolstoi y Kafka; así como obras maestras dramáticas como Shakespeare, Gogol y Molière.
Ejemplo de curso 4: Lectura y redacción de boletines
Guía a los estudiantes a leer noticias y trabajos de comunicación, aprender a capturar información básica de forma rápida y precisa e integrar otros conocimientos relacionados para proporcionar información relevante. . Hacer su propio juicio sobre los acontecimientos y puntos de vista involucrados, la intención de escritura y la efectividad del texto. Mejorar la conciencia de prestar atención al desarrollo social, cultivar la sensibilidad ante los acontecimientos actuales y ser capaz de descubrir rápidamente el significado y el impacto social de hechos y personajes relevantes.
Leer obras típicas de noticias y comunicación (incluidos artículos y reportajes), comprender los elementos de contenido y las características estructurales de las obras de noticias y comunicación, analizar la relación entre opiniones y hechos informados e identificar sus métodos de expresión y efecto expresivo. . Conocer los requisitos generales para la recopilación y procesamiento de materiales, y aprender a redactar noticias y comunicaciones.
Organizar un equipo de entrevistas para recopilar información de primera y segunda mano (incluidos datos estadísticos y casos) a través de visitas in situ, entrevistas individuales, simposios y otros métodos de investigación, y seleccionar los materiales según la necesidad de expresar el tema, y Utilice los más típicos para informar y analizar materiales relevantes.
Cursos similares como entrevista y edición.
Ejemplo de curso 5: Lecturas biográficas
Leer biografías y analizar el impacto de varios factores en el proceso de crecimiento de la biografía basándose en la comprensión de la época y el origen social. Comprender la influencia de la biografía en Evaluar; los efectos positivos o negativos del desarrollo de la civilización material humana y la civilización espiritual, y evaluar sus méritos y deméritos, comprender la trayectoria de vida y el mundo emocional interno del protagonista, y enriquecer su propia experiencia de vida; Obtenga información útil.
Ser capaz de captar los detalles de hechos típicos de la obra. Comprenda la evaluación que hace el autor de la biografía y los hechos relacionados, y forme su propio pensamiento y juicio. Comprender las características y funciones básicas de las biografías, prestar atención a la confiabilidad y autenticidad de los materiales de trabajo y analizar las características de las obras en términos de narración de eventos, descripción de personajes y expresión del lenguaje.
Podrás comparar y leer biografías sobre el mismo tema escritas por diferentes escritores. O obras biográficas de diferentes temas de un mismo autor; también se pueden comparar películas y películas para televisión de temática afín con obras biográficas para hacer comentarios sobre diferentes obras.
Al leer, comprender las opiniones básicas del biógrafo y hacer una evaluación basada en su propia experiencia de lectura; a través de la lectura, generalmente dominar los métodos de selección y organización de materiales en la escritura biográfica; de características biográficas, absorbe expresiones lingüísticas útiles. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que hagan referencias apropiadas a obras relevantes para la lectura comparada mientras leen biografías. Además, en combinación con la lectura biográfica, los estudiantes deben presentar antecedentes culturales relevantes, ver obras de cine y televisión relevantes y sostener. lectura de informes, debates y otras actividades. Se recomienda especialmente seleccionar literatura biográfica que refleje las características de la época y que esté cerca de la vida de los estudiantes para que los lean, y combinarla con la enseñanza para alentar a los estudiantes a intentar escribir biografías.
Ejemplo de curso 6: Tema especial sobre lenguaje y escritura
Guiar a los estudiantes a comprender el importante papel del lenguaje y la escritura en el proceso de comunicación social y el intercambio de información, aprender los conocimientos básicos de Chino moderno y chino clásico, y practicar la comprensión del lenguaje. Analizar y resumir los materiales, clasificar las reglas relacionadas con la estructura y el uso del lenguaje y los caracteres, y mejorar la capacidad de comprensión racional y aplicación práctica.
Puede establecer temas especiales sobre escritura, gramática, retórica, lógica, mandarín y dialectos, etc., leer tratados relevantes, comprender conocimientos, principios y métodos básicos y realizar investigaciones relacionadas con problemas prácticos. Preste atención a los fenómenos del lenguaje en la escuela y la vida social, e intente utilizar los conocimientos adquiridos para realizar análisis y explicaciones. Por ejemplo, basándose en conocimientos de pronunciación, vocabulario y gramática, puedes identificar y aprender a corregir algunos errores que ocurren al hablar mandarín. Comprender la situación dialectal en la zona de vivienda y analizar los principales obstáculos y soluciones para que la población local aprenda a hablar mandarín. También puedes realizar investigaciones y estudios sobre el uso de la lengua en uno o dos campos especializados (como la justicia, los negocios, los medios de comunicación, etc.) e intentar analizar su estilo y características.
Cursos similares, como temas de caracteres chinos, temas de gramática, temas de retórica, temas de lógica, mandarín y dialectos, etc.
Ejemplo de curso 7: Discurso y debate
Discute algunos casos típicos de discurso y debate, realiza análisis e investigaciones desde muchos aspectos, resume sus experiencias y lecciones e inspírate en ellos. Observe las actividades de discurso y debate y sienta el ingenio y el arte que se muestran en el proceso de discurso y debate. Analice los logros culturales, la profundidad del pensamiento, las estrategias de afrontamiento, las habilidades lingüísticas, el comportamiento, etc. de los oradores y debatientes, observe la reacción de la audiencia y comprenda el efecto de las expresiones de los oradores y debatientes.
Guiar a los estudiantes para fortalecer su acumulación diaria, ampliar sus conocimientos y familiarizarse con algunos casos ejemplares de discurso y debate, mejorar sus logros ideológicos y culturales, mejorar su sensibilidad en la observación de las cosas y profundizar su pensamiento sobre los problemas; . Diseñe una variedad de actividades para guiar a los estudiantes a estar completamente preparados antes de cada actividad. A través de la práctica repetida, pueden enriquecer la experiencia en el lugar y mejorar sus artes del lenguaje y su adaptabilidad.
Ejemplo de curso 8: Lecturas seleccionadas de los tratados de los eruditos anteriores a Qin
El período anterior a Qin fue un período de logros brillantes en el desarrollo ideológico y cultural de muchas escuelas de mi país. El pensamiento surgió. Sus obras representan el espíritu de la cultura china y son importantes para la cultura china. Tuvo un impacto de gran alcance en las generaciones posteriores. El curso "Lecturas seleccionadas de tratados de eruditos anteriores a Qin" está diseñado para heredar y llevar adelante el excelente patrimonio cultural de mi país, apreciar la profundidad y la larga historia de la cultura china, mejorar el cultivo ideológico y moral de los estudiantes, formar una sociedad positiva y saludable. Tener una visión de la vida y los valores y cultivar una actitud de indagación deseosa de aprender y pensar profundamente es de gran importancia.
En este curso, puede seleccionar artículos o fragmentos representativos de representantes de varias escuelas de pensamiento en el período anterior a Qin (como Confucio, Mencio, Mozi, Laozi, Zhuangzi, Xunzi y Hanfeizi) para lectura y exploración.
Sobre esta base, también puede combinar contenido de lectura relevante para formar una serie de temas especiales, como: "Confucio sobre el aprendizaje", "Mencio sobre la rectitud y el beneficio", "Contradicciones en Laozi", " Parábolas en "Zhuangzi", etc.
Ejemplo de curso 9: Lecturas seleccionadas de "Las palabras del mundo"
"Las palabras del mundo" de Wang Guowei es un importante tratado sobre la estética literaria y artística moderna y un modelo trabajar por la apreciación de la poesía, la letra y la música antigua. Lea el libro completo para comprender el contenido básico y comprender inicialmente las características nacionales de los estudios Ci y la teoría estética de Wang Guowei, así como las influencias externas que ha recibido.
Al leer "Palabras humanas", debes concentrarte en comprender sus puntos de vista teóricos básicos desde la perspectiva de la apreciación del trabajo, y tener cierto contacto y percepción de las obras de poesía, letras y música antiguas involucradas en el libro. Y solía ayudar a comprender los puntos de vista teóricos de Wang. Según su familiaridad con las obras incluidas en el libro, puede optar por leer algunas palabras de forma intensiva o centrarse en varios temas y utilizar un determinado punto de vista teórico (como "el reino del yo" y "el reino del yo"). no yo"). ", "Crear un estado" y "escribir un estado", "el reino de los poetas y "el reino de la gente común", así como la emoción y el paisaje, la separación y la no separación, la naturaleza y la escultura, elegancia y vulgaridad, entrada y salida), para ayudar a apreciar la poesía, las letras y las obras musicales. Mejorar la capacidad de apreciar y evaluar obras desde una perspectiva teórica. Se pueden omitir algunos conocimientos más remotos y contenidos más difíciles. >Ejemplo de curso 10: Lecturas seleccionadas de "Las conversaciones de Goethe"
El libro "Las conversaciones de Goethe", compilado por el amigo de Goethe, Eckermann, registra los importantes pensamientos y puntos de vista teóricos literarios de Goethe, uno de los más grandes escritores de la Alemania moderna. y es un logro sobresaliente de la literatura mundial. A través de la lectura de libros, puede ponerse en contacto con excelentes tradiciones literarias extranjeras, cultivar una actitud de respeto por el multiculturalismo, ampliar sus horizontes culturales y mejorar sus logros teóricos literarios y artísticos. Todavía tienen una gran importancia de referencia en la actualidad. Por supuesto, también tienen sus limitaciones históricas. Los estudiantes deben poder aprender sobre ellos después de leer todo el libro. En general, comprendiendo el contenido básico, puede intentar clasificar las cuestiones culturales o literarias involucradas en el libro, tales como: literatura y época, literatura y nación, literatura y naturaleza, literatura y realidad, literatura y vida, literatura y personalidad del escritor. pensamiento individual y general, abstracto y de imagen, integridad de las obras literarias, creatividad artística, belleza y apreciación del arte, en las obras de escritores famosos (como el drama griego de la antigüedad, Shakespeare, Schiller, Byron, Mozart, Raphael), etc. Según su experiencia de lectura existente y el conocimiento relevante acumulado, seleccione varios temas para explorar según sus propios intereses y familiaridad, y combine su comprensión de Goethe y este libro. Los antecedentes de la época en que se produjo el libro, comprenda sus principales. puntos y connotaciones, ampliar el pensamiento sobre otros temas culturales y literarios y expresar sus propias opiniones.
Si está interesado y es posible, puede leer la biografía de Goethe y sus obras representativas (como. "Los dolores del joven Werther" y "Fausto") pueden ayudarle a comprender los puntos de vista relevantes. También puede recopilar y apreciar las obras transmitidas de importantes artistas literarios mencionados en el libro desde varios canales para confirmar los puntos de vista relevantes de Goethe. presentar diferentes opiniones basadas en ellas.
Ejemplo de curso 11: Encontrar las raíces de la cultura china
A través del estudio del conocimiento cultural antiguo, puedes experimentar el esplendor y la diversidad de la cultura china. y tener una larga historia, con el fin de estimular los sentimientos patrióticos y el interés en las raíces culturales. Acumular conocimiento histórico y cultural, aumentar el patrimonio cultural e integrarse en todo el proceso de aprendizaje chino para preocuparse y aprender a investigar los fenómenos culturales que lo rodean. , explorar sus raíces históricas y su evolución, y discutir la influencia de la cultura tradicional en la sociedad moderna y el desarrollo social.
Los temas de contenido que se pueden seleccionar para este curso pueden incluir etnia, clan, religión, matrimonio, familia, apellido, astronomía, geografía, calendario, cronometraje, costumbres, arte, cultura y educación, caracteres chinos, literatura, vestimenta, alimentación, vivienda, transporte, uso, etc. En lugar de buscar contenidos integrales, puede elegir una serie de temas culturales antiguos como puntos de partida para la enseñanza. A través del estudio de varios temas especiales, se estimulan los intereses de los estudiantes y se amplía su conocimiento de la cultura antigua a través del aprendizaje independiente.
Los métodos de enseñanza no solo deben presentar conocimientos culturales antiguos a los estudiantes, sino también guiarlos a prestar atención a los fenómenos culturales actuales y explorar sus orígenes históricos, de modo que los estudiantes puedan aprender a recopilar materiales, investigar, analizar y explicar. y discutir la sociedad de los fenómenos culturales tradicionales. Puede basarse en la historia local, costumbres populares, reliquias culturales, monumentos y otros recursos culturales. Diseñar temas especiales y guiar a los estudiantes para realizar investigaciones e investigaciones de acuerdo a las condiciones locales.
Ejemplo de curso 12: Temas de cultura comunitaria
Cultivo de la conciencia de participación social, atención a la vida cultural contemporánea, investigación de la cultura comunitaria en ciudades o zonas rurales, recolección y clasificación de materiales, y comprensión de los ciudadanos de la comunidad O analizar y discutir los estilos de vida, costumbres, ideas, evolución cultural, etc. de los aldeanos. Bajo el liderazgo de los departamentos pertinentes, se utilizan diversas formas para llevar a cabo intercambios culturales y actividades de construcción cultural comunitaria, difundir activamente la cultura avanzada y mejorar la conciencia de participación en la construcción cultural y la capacidad de aplicación integral de los chinos.
Preste atención a la combinación de entrevistas de encuesta y estudio escrito, la combinación de investigación de la situación actual e investigación comparada, y la combinación de investigación analítica y participación en la construcción de la comunicación. Leer libros relevantes para comprender el conocimiento y la información sobre la cultura y la cultura comunitaria; realizar encuestas con cuadros comunitarios, estudiantes de escuelas primarias y secundarias, ciudadanos o aldeanos a través de observaciones, entrevistas, cuestionarios, simposios, etc., organizar y analizar datos y escribir informes de investigación. , propuestas de construcción comunitaria, etc.
Cursos similares, como temas de cultura popular, temas de cultura turística, temas de cultura popular, temas de medios de comunicación, temas de cultura de Internet, etc.