El programa transmitirá la hora y el contenido del examen.
El contenido es el siguiente:
Conceptos básicos de la teoría del hosting
Contenido principal:
A través del hosting de programas de televisión, corresponde completamente a la "teoría de la mediación" El principio teórico básico del comunicador, el valor de la comunicación radica en la interacción entre la conciencia de creación y la conciencia de aceptación, y la esencia de la comunicación es el principio teórico del intercambio y el intercambio de información. características del presentador de programas de televisión, y explica al presentador del programa La composición y el papel de las personas y los presentadores, y a través de ocho teorías principales (teoría del concepto, teoría de la conciencia, teoría de la calidad, teoría de la imagen, teoría de tipos, rueda de la personalidad, teoría de la imagen). p>
Libro de texto: autoeditado
Bibliografía: estrella de televisión estadounidense Barbara Masotto [EE.UU.] China Radio and Television Press edición de 1994
"Carrera de periodista: testigos del mundo durante sesenta años Años" Walter Cronkite [. Estados Unidos] Jiangsu People's Publishing House, edición de 1998
Un estudio preliminar sobre las humanidades de los presentadores de televisión, Ren Yuan China Radio and Television Press, edición de 1999
Lectura intensiva de programas de host
Contenido principal:
El curso se imparte teóricamente a través de "Host Basics", y este curso se evalúa a través de videos del programa, utilizando el método de investigación comparada. realizar comparaciones sistemáticas desde el nivel histórico, el nivel de fenómeno y el nivel clásico, con el objetivo de identificar sus propias características y ventajas, comprender a los demás con mayor claridad y cultivar la visión profesional de los estudiantes a través de cinco revisiones (revisión principal, revisión, autoevaluación, revisión breve y revisión general) de un programa autoseleccionado. En comentarios improvisados, la autopráctica, la comunicación mutua y la interacción se complementan, estimulando el deseo de los estudiantes de hablar en un espacio creativo y preciso. y cultivar y encarnar la capacidad de usar el cerebro, los ojos y la boca.
Libro de texto: autoeditado
Bibliografía: "Celebrity Hosts and Famous Programs", Tsai Beijing Broadcasting Institute Press. , 2004
"Tutorial de programación de presentadores" Lu Xichu China Radio and Television Press (edición de 1996)
Organización del discurso
Contenido principal:
A través de las cuatro inteligencias del anfitrión (capacidad de escucha, capacidad de pensamiento, capacidad de memoria y asociación) y la elaboración teórica y aplicación técnica de cuatro habilidades (sentido del habla, fluidez, semántica, tipo de lenguaje) y cuatro habilidades de organización del habla (captación el núcleo del habla, ingresar a la red de tres etapas, tomar prestados significados y usar sinónimos), permite a los estudiantes dominar idiomas únicos en diferentes contextos y expresar diferentes idiomas en el mismo contexto. El método de enseñanza que combina teoría y la práctica en interacción no solo imparte teoría, sino que también adquiere conocimientos a través de la demostración, también fortalece la disposición de las tareas después de clase y el pensamiento innovador de los estudiantes de intercambio, lo que les permite expresar su propio lenguaje único en diferentes contextos y expresar diferentes requisitos lingüísticos. el mismo contexto, dominar las "tres comprensiones" y cultivar y reflexionar la elección de palabras de los estudiantes, la creación de oraciones y la capacidad de improvisar y expresar emociones.
Libro de texto: autoeditado
. Bibliografía: "Pragmática de los presentadores de programas" publicado por Beijing Broadcasting Institute Press en 2001.
Las artes del lenguaje de los presentadores, Beijing Broadcasting Institute Press, edición de 1999.
Programa de entrevistas estadounidense Yang Boyi, Jinghua Publishing House, edición 2000
Habilidades de aplicación del espacio de estudio
Contenido principal:
TV There Hay una clara diferencia entre locutor y presentador de radio: presentador de televisión es el arte de actuar frente a una cámara y un micrófono. Habla frente al micrófono, muévete frente a la cámara. Este curso capacita a los estudiantes para establecer una relación espacial con la cámara. Dominar la capacidad de manejar el espacio del estudio ayudará a completar y mejorar la imagen general del anfitrión. A través de la enseñanza teórica y la práctica del desempeño estático en filas simples y dobles, y el desempeño dinámico de posturas de pie y caminando, los estudiantes pueden establecer un sentido de lente, imagen del objeto, distancia y caminar frente a la cámara, y adquirir los tres principales expresivos. capacidades del espacio.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía: Hablando de Presentadores de TV, compilada por el Comité Nacional de Investigación en Televisión, Prensa de Cultura y Arte, edición de 1989.
Producción de estudio de televisión, Ren Yuan China Radio and Television Press, 1998.
Habilidades con la cámara de televisión Xu Liqun Liaoning Science and Technology Press Edición 1996
Creación de programas de hosting
Contenido principal:
Creación de hosting Programas es este libro Los estudiantes profesionales toman un curso que presenta de manera integral el arte de ser anfitrión durante los primeros dos años de estudio. Los estudiantes deben completar todo el proceso, desde la preparación preliminar (escritura creativa y configuración organizativa) de un programa hasta la presentación dinámica en un entorno público. (Haga preguntas y hable con los invitados en el momento, comuníquese con la audiencia en el momento). Permita que los estudiantes comenten interactivamente sobre la demostración, y el maestro comentará sobre las habilidades de anfitrión improvisado en el momento. En el proceso de producción de talk shows es necesario fortalecer la narración y discusión del presentador, así como el diálogo entre preguntas y respuestas. En el proceso de creación de programas de variedades, es necesario fortalecer la capacidad del presentador para controlar la escena desde el desorden hasta el orden, fortalecer la adaptabilidad del presentador y su capacidad para dominar y dirigir el programa, a fin de completar la tarea más importante del presentador del programa. El programa invita a personas reales de todos los ámbitos de la vida. Énfasis en la distribución del espacio única y novedosa. Enfatizar el uso de sonido, imágenes, personajes, dibujos y tablas. La atención se centra en el embalaje, el apoyo, la recepción, la entrega y la comprensión de los puntos de rodadura, y la capacitación para completar la tarea más importante del anfitrión del programa en comunicación.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía: "China Five Talent Show", Editorial de Turismo Hanbo Guangdong, 2000.
Obras de arte recopiladas por Ye Huixian y Zheng Kezhuang, Librería Sanlian de Shanghai 1992
Investigación sobre el arte de hospedar
Contenido principal: Después de tres años de estudio, los estudiantes En esta especialización he escuchado el arte de albergar conferencias especiales a cargo de expertos y académicos en el campo, presentadores famosos, periodistas famosos y directores famosos, aprovechar lo mejor de los demás, ampliar y profundizar el conocimiento. Después de cada clase, cada estudiante debe escribir una reseña. y, al final del semestre, un informe de comunicación de lectura en vivo con un trabajo general.
Libro de texto: Autoeditado
Bibliografía: "Decrypting the Phoenix" Shi Yonggang Writers Publishing House, 2004.
Estrella del Times Xu Deren y Shi Tianquan Fudan University Press edición 1990.
Fundación de Host's Voice
Curso preparatorio: Ninguno
Naturaleza del curso: Curso principal profesional
Contenido principal: Permitir que los estudiantes comprendan The La connotación de transmisión y hospedaje está configurada para mejorar la capacidad de los estudiantes para crear lenguaje de audio. A través del estudio de este curso, se han aclarado las similitudes y diferencias entre el lenguaje de transmisión y presentación y otros lenguajes artísticos, lo que ha sentado una base sólida para cultivar talentos televisivos con excelentes habilidades básicas, pensamiento rápido y una rica capacidad de expresión del lenguaje de audio. .
Selección de libros de texto: libros de texto elaborados por la universidad.
La expresión y actuación del presentador
Curso preparatorio: la base de la pronunciación del presentador
Naturaleza del curso: plato principal profesional
Contenido principal: Es decir, lecciones de recitación. Es una de las habilidades que deben poseer todas las personas que se dedican al trabajo lingüístico y, por supuesto, también es una de las habilidades que deben poseer quienes se dedican a la industria de la radiodifusión y el hosting. Este curso permitirá a los estudiantes dominar las habilidades básicas requeridas para el arte de la recitación a través de actividades de enseñanza, comprender completamente el proceso creativo del arte de la recitación y probar varios estilos de práctica del arte de la recitación para mejorar la capacidad integral de expresión del lenguaje artístico y mejorar. alfabetización literaria.
Libros de texto: Libros de texto elaborados en la universidad.
El arte del estilo para anfitriones
Curso preparatorio: Ninguno
Naturaleza del curso: Curso principal profesional
Contenido principal: El estilo y el Concepto de Estilo.
Clasificación de estilos: estilo literario, estilo argumentativo, estilo científico, estilo de documento oficial. Diferentes actividades sociales tienen diferentes características estilísticas.
Un género es un sistema que utiliza características del lenguaje para satisfacer las necesidades de diferentes funciones comunicativas, diferentes temas y diferentes situaciones. A partir de diferentes características estilísticas, nos enfocamos en cultivar la conciencia del lenguaje y la capacidad de creación del lenguaje de los futuros anfitriones, y luego observamos y descubrimos temas candentes en la vida social, narradores artísticos, cosas y eventos, y formamos teorías científicas y positivas para guiar mejor a los nuevos. prácticas.
Lo que se implementa en el desempeño del programa es la creatividad, planificación y operación del programa. Estilo de programa (1) La tarea del anfitrión es comprender las características y reglas de los diferentes estilos de programa. (2) Permitir que los estudiantes dominen los métodos básicos de creatividad y planificación de programas. (3) Resuelva específicamente el problema de cómo operar el host.
Libro de texto: Plan de enseñanza creativo estilo curso de expresión del lenguaje artístico de Song Huaiqiang. 2004-2005.
El concepto de imagen del lenguaje artístico de Song Huaiqiang. 2006.
Bibliografía: 1 Xia Zhengnong et al. Editorial del Diccionario de Shanghai, 1989. Página 447.
2 Stalin. "Marxismo y Lingüística". Editorial del Pueblo, 1971. Página 5.
3 Lu Shuxiang y otros editaron el "Diccionario de chino moderno". Prensa Comercial, 2002. Página 1535.
4 Li Defu. Mostrar alojamiento de estilo. Prensa de Radio y Televisión de China, 1999. Páginas 2, 3 y 5.
5 villancicos. El epítome del hosting exitoso. Prensa de Radio y Televisión de China, 2003. Página 123220.
6 Zhang Ying. El lenguaje humano nació en la era de la escritura pictórica. Revista académica de Jinyang. 2004, Suplemento.
Habilidades de Voz Artística
Curso Preparatorio: Ninguno
Naturaleza del Curso: Curso Básico Profesional
Contenido Principal: 1. Establecer una estética artística de la voz correcta y hábitos de canto correctos (incluidos: métodos de respiración correctos, posturas de canto, estabilidad de la garganta, relajación de las extremidades, etc.).
2. Énfasis en la unidad de la voz cantada y la voz del lenguaje, profundizando en la conexión y diferencia entre la voz cantada y la voz del lenguaje, para combinar ambas orgánicamente.
3. Sobre la base del rango natural, concéntrese en el entrenamiento básico en el rango medio, para que la laringe sea relativamente estable en el rango medio y la respiración sea suave.
4. A través de ejercicios de relajación muscular, ejercicios orales, ejercicios vocálicos y ejercicios de respiración, el sonido se basa en la respiración, y las cuerdas vocales y la respiración transportan el sonido, para que cada alumno encuentre el suyo. su más bella voz en timbre y calidad.
5. Sobre la base de consolidar el rango medio, amplíe gradualmente el rango de sonido, inicialmente domine el método de cambio de voz en el área de cambio de voz y utilícelo libremente.
Nota: Este curso se lleva a cabo en combinación con los cinco contenidos anteriores y no se puede realizar en etapas. Esto se explica en el presente.
Libro de texto: "Curso Básico Práctico de Música Vocal" - Editor Jefe del Departamento de Música de Southwest Normal University
(Southwestern Normal University Press) 2001
Sonido y Antología musical ——Libro de texto de prueba universitario normal (People's Music Publishing House) 1998.
Bibliografía: Lectura de notas musicales, canto visual y entrenamiento auditivo - editado por Kang Zhengnan (Anhui Literature and Art Publishing House) 1996.
Cursos integrales de canto visual y entrenamiento del oído: grupo de investigación y enseñanza de canto visual y entrenamiento del oído del Conservatorio de Música de Shanghai (Shanghai Music Publishing House) 1990
El Art of Singing Language: compilado por Xu (Dalian Publishing House) 1997
Entrenamiento de pronunciación de canto y trece cuerdas - editado por Song Chengxian (Minzu University of China Press) 1990.
Nuevas selecciones de obras de música vocal china - Editor en jefe por Holly et al (Feng Chun Literature and Art Publishing House, 2002)
Obras seleccionadas de música vocal china - Editor -en jefe Man Yuhua (Editorial de Arte y Literatura Feng Chun, 2002)), 2000.
Obras seleccionadas de música vocal china - editado por Hao (China International Broadcasting Press), 2000.
Libro de texto nacional de música vocal de China: compilado por el Departamento de Música Vocal del Conservatorio de Música de China (Editorial de Música Popular) 1996.
Manual de apreciación musical - Editado por Shanghai Music Publishing House (1998)
Habilidades físicas
Contenido principal:
El contenido de este El curso se centra en el Entrenamiento de la postura corporal, el temperamento y la expresión física. Al elegir una base de ballet
Este tipo de entrenamiento de habilidades es beneficioso para el ritmo de la danza clásica china, la danza folclórica china, la danza moderna, la danza jazz y otros tipos de danza.
Cultivar la coordinación física, la expresión corporal y los componentes de entrenamiento físico de los estudiantes, e improvisar en conjunto con música y escenas.
La combinación improvisada corrigió la postura de los estudiantes, permitiéndoles adaptarse a diferentes círculos de transmisión en términos de postura corporal.
Condiciones. El contenido principal de este curso incluye: entrenamiento de postura corporal (entrenamiento de ballet básico) y entrenamiento de expresión corporal.
Práctica (exhibición física de diferentes emociones, improvisación musical, aprendizaje de fragmentos de danza), improvisación situacional (expresión de diferentes estados de personas y objetos, exhibición de posturas corporales en diferentes entornos)
Selección de libros de texto: "Método de enseñanza del ballet" editado por Li Chunhua, Higher Education Press, 2005.
Bibliografía: "Métodos de enseñanza de libros de texto de danza folclórica china" editado por Pan Zhitao, Shanghai Music Publishing House, 2002.
CD "Demostración en el aula de entrenamiento de danza moderna" Wang Mei Beijing Dance Academy Libro de texto interno 2001
Curso de entrenamiento físico del New York Ballet CD New York Ballet 2000
Planificación del programa y copywriting
Contenido principal:
El contenido principal de este curso es la teoría y práctica de la creación de programas culturales televisivos. A través de la enseñanza en el aula, la observación y la discusión, las tareas de los estudiantes y la evaluación de las tareas, los estudiantes pueden comprender la historia del desarrollo, los principales tipos y las reglas creativas de los programas literarios y artísticos de la televisión china, y tienen la capacidad de editar y dirigir programas literarios y artísticos de la televisión. El contenido didáctico incluye los tipos, estructuras, diseño general y formas espaciales de programas de variedades de televisión, programas de concursos, vídeos musicales, programas de entrevistas literarias, columnas literarias de televisión, reglas innovadoras y métodos de planificación de programas, etc.
Selección de libros de texto: "Planificación y creación de programas artísticos de televisión Wu Baohe", China Drama Publishing House, 2003.
Bibliografía: Zhu Baohe, "The Art of Television Literature and Art", China Radio and Television Press, 1996.
"Literatura y arte de la televisión china", editado por Zhang Fengzhu, Beijing Broadcasting Institute Press, edición de 1999.
Práctica de Relaciones Públicas
Contenido principal:
Las relaciones públicas son un tema de amplia cobertura y gran influencia, que involucra marketing, publicidad, sociología, conocimientos profesionales como psicología, ciencias políticas y economía. Al mismo tiempo, como disciplina práctica, la estructura y el contenido de las relaciones públicas continúan desarrollándose y evolucionando. Por lo tanto, este curso utiliza principalmente una combinación de enseñanza en el aula y análisis de casos para explicar los métodos, pasos y operaciones en la teoría y práctica de las relaciones públicas desde aspectos como conceptos, fundamentos teóricos, procesos de gestión y prácticas en diversas industrias, e introduce los diferentes Se utilizan como material para el análisis de casos actividades de relaciones públicas de medios de comunicación reconocidas en el campo. Presente brevemente el proceso de trabajo básico de las agencias de relaciones públicas internacionales, para que los estudiantes puedan tener una comprensión más intuitiva y clara de la connotación y extensión del concepto de relaciones públicas y el contenido del trabajo de los profesionales de relaciones públicas, y aclare la importancia de las relaciones públicas. actividades a empresas, agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro. La importancia de diversas entidades sociales como las organizaciones. Clarificar los conceptos y la conciencia de las relaciones públicas se ha convertido en una habilidad indispensable para la supervivencia y el desarrollo personal en la sociedad moderna, con el fin de cultivar el modo de pensamiento de las relaciones públicas de los estudiantes y la capacidad de utilizar los principios de las relaciones públicas para analizar problemas prácticos.
Libro de texto: “Effective Public Relations” (EE.UU.) Glenn Bloom, Allen St. Scott Catlip, China Publishing House, 2002.
Bibliografía: Teoría y práctica de las relaciones públicas Yao Peking University Press 2004.
Manual de aplicación de medios de relaciones públicas - Serie práctica de habilidades de relaciones públicas (EE. UU.) Diggs Glow Electronics Industry Press, 2005.
"Guía profesional para consultores de relaciones públicas", Chen Xiangyang, Editorial del Pueblo de Anhui, 2002.
Xue Mei
Contenido principal:
(1) Explora la esencia de la belleza. Este artículo introduce la historia de la estética y discute y analiza representativamente sus ganancias y pérdidas sobre "¿Qué es la belleza?"; expone la relación entre el surgimiento de la belleza y la naturaleza humanizada, la relación entre la esencia de la belleza y la naturaleza humana, la relación entre verdad, bondad y belleza, y la relación entre libertad. Permitir a los estudiantes establecer valores estéticos correctos en el ambiente "antiestético" actual.
(2) Estudia el misterio de la psicología estética. Introducir y analizar varias escuelas estéticas de psicología, revelar las características psicológicas individuales y sociales de la belleza, ayudar a los estudiantes a establecer una estructura psicológica estética que sea abierta e inclusiva, perceptiva y racional, y cultivar gustos estéticos saludables y positivos.
Libro de texto: "Resumen de conferencias sobre estética" (Dai Ping)
Bibliografía: "Nueva edición de Principios de estética" de Yang Xin y Ganlin Peking University Press, 2003, 65438 de febrero .
Tres libros sobre estética de Li Zehou, Tianjin Social Sciences Press, 2003.
Una especie de estética de Bai Hua, Editorial Popular de Shanghai, edición de 1981
Historia de la estética occidental, Zhu Guangqian, Editorial de Literatura Popular, edición de mayo de 1979
Teoría general de la cultura mundial
Contenido principal:
Introducir el origen y el desarrollo histórico de la cultura mundial, comprender la composición, los tipos principales, la distribución regional y el espíritu cultural del mundo cultural. sistema, centrándose en la introducción de la cultura mundial desde la etapa primitiva hasta el desarrollo de los tiempos antiguos, modernos, modernos y contemporáneos, analizando las características específicas de cada sistema de ramas presentando la visión cultural, los principales logros culturales y las principales tendencias culturales del mundo; países y naciones más importantes, analizando las categorías clave de la cultura: literatura, arte y filosofía. Figuras y obras destacadas que han surgido para comprender la cultura mundial en su conjunto a través del análisis comparativo de las culturas oriental y occidental.
Libro de texto: "Introducción a la cultura occidental", Fang·, Renmin University of China Press, 2006.
Bibliografía: 1. Una historia de las civilizaciones mundiales por Lee Billy, Ralph et al. The Commercial Press, 1998.
2. "Historia de la cultura mundial", editado por Zhao Yin, East China Normal University Press, edición de 2000.
3. Autores de "Historia general del mundo" Staveli y Arnos Shanghai. Prensa científica de la sociedad 1992.
Inglés hablado
Contenido principal:
Este curso está basado en el libro de texto original estadounidense "New Interchange", Inglés para la comunicación internacional (Curso de inglés internacional de Cambridge) . El objetivo principal de este libro de texto es cultivar las habilidades de comunicación oral en inglés de los estudiantes, es decir, utilizar una pronunciación y entonación más precisas de acuerdo con la escena de la comunicación, el propósito de la comunicación y los objetos de la comunicación, y llevar a cabo ciertas actividades de comunicación del lenguaje de manera fluida y apropiada. teniendo en cuenta la gramática, la lectura, los antecedentes culturales, la mejora del conocimiento sobre las costumbres de vida, etc.
En la práctica docente, el "método de enseñanza comunicativa" del inglés es el principal método de enseñanza, proporcionando plantillas de imitación, materiales lingüísticos,
ejercicios de simulación y debates colectivos. Nos esforzamos por brindar una atmósfera de aprendizaje de idiomas animada e "inmersiva".
Esfuércese por hacer que la enseñanza del inglés en el aula de hoy sea una vista previa de la comunicación real del futuro.
Libro de texto: "Cambridge International English Course", editado por Jack C. Richards, Foreign Language Teaching and Research Press, 2001
Bibliografía: "English Intermediate Interpretation Course", editado por Mei Deming, Prensa de Educación de Lenguas Extranjeras de Shanghai, 1998.
Zhong Shuyu, English Speaking Test Guide, editado por Nankai University Press, 1997.
Tutorial de interpretación en inglés Wu Shouqian Harbin Engineering University Press 1999.
"Across America", Foreign Language and Research Press, editado por Howard Beckman, 1993
Introducción al arte
Contenido principal:
Este curso proporciona un resumen y una breve discusión de las teorías básicas del arte general, revelando las leyes más comunes y generales del arte. Al describir las teorías del arte de varias escuelas, se debe prestar atención a la introducción de sus fundamentos estéticos e incluso filosóficos. Los contenidos principales incluyen la teoría de la esencia del arte, la categoría del arte, el desarrollo del arte, la creación del arte, las obras de arte y la aceptación del arte. A través de la enseñanza, nos esforzamos por permitir que los estudiantes dominen de manera sistemática y exhaustiva los principios básicos del arte, especialmente los principios básicos del marxismo sobre el arte, establezcan una visión correcta del arte, comprendan las leyes objetivas de la creación artística y establezcan una base sólida para más participación consciente en actividades artísticas en el futuro.
Selección de libros de texto: Introducción al arte, editado por Wang Hongjian, Culture and Art Press, 2000
Bibliografía: "Fifteen Lectures on Aesthetics", Ling, Peking University Press, 2003.
Editor en jefe de "Nueva Psicología Literaria", Zhou, Editorial de Arte y Literatura de Shanghai, 1995
Entrevista y redacción de noticias de televisión
Contenido principal:
Este curso presenta principalmente los fundamentos teóricos y prácticos de la redacción de entrevistas de noticias televisivas, así como diversos conocimientos relacionados con la teoría del periodismo y la historia del periodismo chino y extranjero.
El contenido incluye principalmente las características de los reportajes de noticias de televisión, la calidad y el cultivo de los reporteros de noticias de televisión y sus características de pensamiento, el descubrimiento de pistas de entrevistas de noticias de televisión, la planificación de entrevistas de noticias de televisión, los métodos de recopilación de noticias de televisión en el sitio, el tipos de entrevistas de noticias de televisión y apariencia de los reporteros de noticias de televisión, características lingüísticas básicas de la redacción de noticias de televisión, puntos prácticos de la redacción de noticias de televisión, redacción de introducciones y títulos de noticias de televisión, etc. A través de la enseñanza, se espera que los estudiantes cumplan con los siguientes requisitos: (1) Comprender las reglas básicas de las noticias televisivas. (2) Dominar los fundamentos prácticos de las entrevistas de noticias televisivas. (3) Dominar los fundamentos prácticos de la redacción de noticias televisivas.
Libro de texto: "Tutorial sobre redacción de entrevistas para noticias de radio y televisión", editado por Liu Rensheng, China Radio and Television Press, 2005.
Bibliografía: "Tutorial de edición de radio y televisión contemporánea", Wang Shiwen University of Technology Press, 2004.
Reporte televisivo en profundidad sobre Ma Hanshou y Zhang Ping, China International Broadcasting Press, 1999.
"Redacción de noticias de radio y televisión" Meng Jian Qilin China Radio and Television Press, 2002
Literatura clásica china
Contenido principal:
Este curso presenta y analiza principalmente obras representativas de la historia de la literatura china antigua y también cubre diversos conocimientos sobre la historia de la literatura china antigua y la cultura china antigua. Estas obras incluyen poesía, letras, prosa, ensayos históricos, ensayos políticos, novelas y óperas de la antigua China, etc. , un total de más de 50 piezas. A través de la enseñanza, nos esforzamos por permitir que los estudiantes cumplan con los siguientes requisitos: (1) Mejorar la capacidad de uso del lenguaje. (2) Mejorar la capacidad de apreciar las obras literarias chinas antiguas. (3) Comprender la historia de la literatura china antigua y el conocimiento cultural antiguo.
Selección de libros de texto: "Obras literarias chinas seleccionadas de las dinastías pasadas" (versión extraída), editado por Zhu Dongrun, Editorial de Libros Antiguos de Shanghai, 1981.
Libro de texto de obras literarias chinas seleccionadas de dinastías pasadas (suplemento) publicado por la Academia de Teatro de Shanghai, editado por Wang Yun, 2005.
Bibliografía: "Historia de la literatura china" (Volumen 1 y 2) editado por Zhang Luo, Fudan University Press, 1997.
Literatura china moderna y contemporánea
Contenido principal:
Presentar las principales pistas del desarrollo de la literatura china moderna y contemporánea, y explicar las principales escuelas literarias y Tendencias literarias en la historia de la literatura moderna y contemporánea, centrándose en analizar obras clásicas de la literatura moderna y contemporánea, comprender su contenido ideológico y técnicas creativas, y comprender aproximadamente las diferentes características creativas de los maestros literarios, a fin de cultivar la capacidad de apreciación estética de los estudiantes. y alfabetización literaria, y mejorar su calidad cultural general.
Libro de texto: "Obras literarias chinas modernas y contemporáneas seleccionadas", Qian Gurong, East China Normal University Press, 1999.
Curso de Historia de la Literatura China Moderna y Contemporánea Chen Sihe Fudan University Press 1999.
Bibliografía: Historia de la literatura china moderna, Zhu Donglin, Ding Fan, Zhu Xiaojin, Higher Education Press, 1999.
Edición y producción de programas
Contenido principal:
Este curso requiere que los estudiantes dominen las habilidades de producción de televisión que los profesionales de la televisión deben tener y las dominen a través de su propia práctica práctica Tener una comprensión preliminar del proceso de producción de programas de televisión. Aplique de manera integral las habilidades básicas como filmación, edición y producción compuesta que haya aprendido antes.
El contenido docente consta de tres partes, a saber, la clase teórica, que permite al estudiante comprender las teorías y técnicas de creación de programas de televisión a través del análisis de un gran número de cortometrajes y clips documentales; Al completar una cierta cantidad de tareas, los estudiantes pueden dominar los conceptos básicos del rodaje de televisión desde la práctica y dominar verdaderamente las técnicas básicas de edición y síntesis de cortometrajes en la clase creativa, el instructor guía y modifica las ideas de los estudiantes; y comentarios sobre los trabajos de los estudiantes, de modo que los estudiantes cuenten con capacidades iniciales de creación y producción cinematográfica y televisiva. Sentar unas bases sólidas para el posterior aprendizaje profesional.