Muestras de ensayos seleccionados sobre el plan de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos en 2023

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Para mejorar nuestro entusiasmo por el trabajo, de acuerdo con los requisitos laborales, necesitamos formular un plan de trabajo. Los planes de trabajo son el comienzo para completar el trabajo de manera eficiente y pueden ayudarnos a planificar en la mayor medida el trabajo a realizar. Entonces, ¿a qué planes de trabajo excelentes podemos referirnos? El autor de la columna recopiló y compiló especialmente el "Muestra del plan de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos 2023" para todos. Ejemplo de plan de trabajo de asuntos académicos 2023, artículo 1

1. Orden y rutina de enseñanza

1. Implemente estrictamente el horario de trabajo y descanso prescrito, y no aumente, disminuya ni cambie a voluntad .

2. No se le permite hacer ruidos fuertes durante el trabajo, y no se le permite hablar en voz alta en los pasillos entre clases. Debe guardar silencio en la oficina y no hablar en voz alta para no hacerlo. afectar el trabajo de otros.

3. Durante el período de clase, los profesores que no están de servicio no pueden ingresar al aula a voluntad y llamar a los estudiantes para que salgan del aula. En circunstancias especiales, esto solo podrá hacerse con el consentimiento de. el maestro.

2. Rutina de preparación de la lección.

1. Estudie el programa de estudios detenidamente y planee escribir un plan de lección personal.

(1) El contenido del plan de lección debe ser completo, los enlaces de enseñanza deben ser completos y los objetivos de aprendizaje deben ser claros

(2) Los puntos clave y difíciles; en la docencia cabe destacar;

(3) Resumen de la clase.

(4) Los profesores deben escribir reflexiones posteriores a la clase, resumir los aspectos más destacados e identificar las deficiencias.

2. Los maestros sin planes de lecciones no pueden ingresar al salón de clases.

3. Rutinas de enseñanza en el aula

1. La enseñanza en el aula debe ser emotiva, respetar la personalidad de los estudiantes, evitar la impaciencia y la mala educación al abordar los problemas y no debe tener conductas que lastimen la salud de los estudiantes. autoestima debemos adherirnos a la combinación de educación temática y educación ideológica, esforzarnos por mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes, enseñar y educar a las personas, y captar activa y proactivamente".

2. Enseñanza en el aula. debe adherirse al enfoque dirigido por los maestros y centrado en los estudiantes, prestar atención a cultivar los buenos hábitos de estudio y el estilo de estudio riguroso de los estudiantes, y esforzarse por mejorar la calidad general de los estudiantes.

3. Los maestros deben asistir a clases en. tiempo y no llegar tarde, salir temprano o terminar la clase tarde

4. Se requiere que los maestros insistan en enseñar en mandarín, su actitud docente debe ser amable, paciente y sincera, y su escritura en el idioma. La pizarra debe ser estándar, clara y correcta.

5. Requisitos estrictos para los estudiantes y prestar atención a cultivar la buena disciplina organizativa de los estudiantes, manejar los problemas en clase de manera oportuna y comunicarse con el maestro de la clase con prontitud. para problemas importantes

4. Rutinas de tarea

1. La tarea debe seleccionarse cuidadosamente y cumplir con los requisitos de enseñanza y la situación real de los estudiantes, debe ser apropiada y efectiva, y cumplir. no sobrecargar a los estudiantes.

2. Exigir estrictamente a los estudiantes que completen la tarea de manera seria, independiente y estándar, y que desarrollen buenos hábitos de estudio.

3. Todas las tareas deben ser recopiladas, aprobadas. y corregirse oportunamente, debiendo anotarse la fecha de corrección. Se recomienda escribir comentarios motivadores y resolverlos prontamente

5. Rutinas de examen y análisis

1. Los exámenes parciales deben realizarse según lo programado. Los docentes de cada materia deben analizar cuidadosamente los exámenes y registrarse en la Oficina de Asuntos Académicos.

2. Los supervisores deben monitorear cuidadosamente las reglas de los exámenes. sala de examen, hacer cumplir estrictamente la disciplina de la sala de examen, abordar diversas infracciones disciplinarias de manera oportuna y garantizar la autenticidad de los resultados.

3. Los maestros deben evaluar el examen de cada estudiante de manera objetiva, justa y oportunamente de acuerdo con los estándares según sea necesario, y analizar los exámenes de manera oportuna y completar el formulario de análisis de calidad para facilitar el análisis y la evaluación

6. Actividades de enseñanza e investigación de rutina

1. La Dirección de Asuntos Académicos de la escuela y el equipo de docencia e investigación se coordinan para la realización de las actividades de docencia e investigación. En las mismas deberán participar activamente los docentes relevantes que participen en las actividades de docencia e investigación, y los líderes de los equipos de docencia e investigación deberán tomar la iniciativa para ello. participar en actividades de formación y de investigación en la escuela para mejorar continuamente su propia calidad y capacidad.

2. Cada profesor debe asistir a no menos de 15 conferencias por semestre y mantener registros de las mismas.

Muestra del plan de trabajo de asuntos académicos 2023, parte 2

1. Ideología rectora:

Orientación a las personas, gestión precisa, búsqueda de la verdad y pragmatismo, calidad primero. Continuar centrándose en los dos fundamentos (rutinas de enseñanza y estilo y disciplina de exámenes), llevar a cabo seriamente los servicios y la gestión de la enseñanza, esforzarse por defender excelentes estilos de enseñanza y aprendizaje y crear un buen espíritu escolar.

El segundo es el objetivo docente:

El coeficiente de seguimiento de la calidad de las puntuaciones de cada materia en el grado inicial y la puntuación total final garantiza un crecimiento positivo en relación con el examen de acceso a la universidad; la calidad de los puntajes en cada materia y el puntaje total final en el grado medio Continuar manteniendo la posición de liderazgo en el distrito, y el número de estudiantes de alto nivel ha aumentado constantemente la predicción del examen final unificado para el tercer grado de alto; La escuela se esfuerza por ser la primera en el distrito y el primer grado garantiza el segundo lugar. Ser primero de grado garantiza el segundo lugar. Al mismo tiempo, profesores y estudiantes se organizan activamente para participar en diversos concursos, esforzándose por conseguir nuevos avances en premios y calificaciones.

Tres medidas

1. Establecer conciencia del servicio y mejorar la eficiencia del servicio.

Implementar más responsabilidades laborales, garantizar que las tareas sean implementadas por personas y hacer que el trabajo sea más institucionalizado, responsable, refinado y proactivo. La división específica del trabajo es la siguiente: el maestro Yang Hua es responsable de los exámenes sociales, el registro del estado de los estudiantes de secundaria, los exámenes grupales de examen de ingreso a la universidad y los formularios de solicitud de voluntariado. El maestro Huang Hui es responsable de los arreglos del horario escolar, el registro de la escuela secundaria y la secundaria; examen de ingreso a la escuela y formulario de solicitud de voluntariado; el maestro Zhang Saixiang es responsable de ajustar las clases, notificaciones, inspecciones de rutina, organización de archivos y otros trabajos relacionados. Toda la Oficina de Asuntos Académicos divide el trabajo y coopera, y ajusta el trabajo de manera flexible y oportuna de acuerdo con circunstancias específicas para adaptarse a la situación cambiante, mejorar la eficiencia del trabajo y garantizar excelentes resultados laborales.

2. Implementar rutinas de enseñanza y prestar mucha atención a la gestión de procesos.

De acuerdo con la situación real de la escuela, racionalizar los requisitos de la "rutina de enseñanza" y continuar organizando a los docentes para que se concentren en el aprendizaje. Implementar seriamente los "Requisitos de rutina de enseñanza" e incorporar los resultados de la promoción de graduación en la gestión de rutina de enseñanza normal, fortalecer el monitoreo de rutina de la calidad de la enseñanza, el descubrimiento oportuno y la retroalimentación oportuna para garantizar el orden normal de la enseñanza en el aula. Utilice el seguimiento y las inspecciones de las aulas para instar a los profesores a estandarizar sus conductas docentes y cumplir con los requisitos docentes habituales en los siete aspectos básicos de la enseñanza en el aula. Durante la implementación de la nueva reforma curricular, se deben adoptar diversas formas para fortalecer la capacitación y evaluación de los docentes, cambiar aún más los conceptos de los docentes y promover el uso creativo de los nuevos materiales didácticos por parte de los docentes.

3. Investigar la enseñanza en el aula y crear un aula diversa.

Tras la implementación de la nueva reforma curricular, todos los docentes, especialmente los de primer año de secundaria, deben cambiar sus conceptos didácticos, orientar la enseñanza en el aula con nuevos conceptos, insistir en tomar a los estudiantes como cuerpo principal. , adoptar la enseñanza heurística y la enseñanza abierta, y defender enérgicamente el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje experiencial y el aprendizaje práctico. Por lo tanto, los docentes del primer año de secundaria deben fortalecer la preparación colectiva de las lecciones, mejorar su conciencia sobre la enseñanza y la investigación, tratar cada clase todos los días como una clase abierta, mejorar la calidad de las clases informales y realizar análisis y reflexiones post-enseñanza sobre los cursos impartidos en tiempo y forma. Los profesores deben estar llenos de pasión por la enseñanza, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y desarrollar sus múltiples inteligencias y potenciales. Debemos estar llenos de amor, estudiar los métodos eficaces correspondientes para los diferentes niveles de grupos de estudiantes y brindar la orientación de aprendizaje, la ayuda y el asesoramiento psicológico necesarios para que ningún estudiante se quede atrás.

4. Examinar seriamente el estilo y la disciplina, y corregir el estilo de enseñanza.

Lleve a cabo cuidadosamente todos los aspectos del trabajo, como la distribución, la movilización, la disposición de las salas de examen, la formación de profesores, los exámenes grupales, la devolución de documentos, la calificación, las estadísticas de puntuación y el análisis de todo tipo de exámenes en todos los niveles. Corregir el estilo de estudio con un buen estilo de examen y al mismo tiempo promover la formación de un estilo de enseñanza riguroso y con los pies en la tierra.

5. Hacer un buen trabajo en la construcción de dos grupos (grupo de enseñanza e investigación, grupo de preparación de lecciones) y dar pleno juego a la sabiduría colectiva.

Este semestre, el equipo de docencia e investigación y el equipo de preparación de lecciones deben tomar la iniciativa y dar pleno juego a su papel en el proceso de enseñanza.

(1) Prestar atención a la implementación y seguimiento de los planes del grupo docente e investigador para evitar duplicidades en la planificación e implementación. Se continuará implementando el sistema de clases abiertas. Cada líder de equipo de docencia e investigación organizará actividades de docencia e investigación al menos 10 veces durante este semestre. Se contará con planes de actividades de docencia e investigación, registros de actividades y registros de conferencias de los docentes. La Oficina de Asuntos Académicos profundizará en los grupos de docencia e investigación para comprender la situación laboral, seleccionará los grupos de docencia e investigación que sean proactivos en la labor de docencia e investigación y tengan resultados sobresalientes, y otorgará elogios y recompensas al final del año.

(2) El equipo de preparación de la lección de la asignatura debe, bajo la organización del líder del equipo de preparación de la lección, insistir en la preparación colectiva de la lección al menos una vez cada dos semanas y establecer el tiempo, el contenido y el discurso central. El líder del equipo de preparación de lecciones debe mantener buenos registros. Preste atención a mejorar la calidad de la preparación de las lecciones de los profesores. Mejorar los métodos de preparación de lecciones de los docentes y promover la preparación electrónica de lecciones, pero los textos de preparación de lecciones también deben estar disponibles. La preparación de las lecciones de los profesores debe prestar atención tanto a la enseñanza del profesor como a las actividades de aprendizaje de los estudiantes.

6. Construya un equipo docente de alta calidad basándose en la capacitación en el trabajo

(1) Continuar haciendo un buen trabajo en las actividades de emparejamiento maestro-aprendiz e implementar concienzudamente ellos según sea necesario. Lograr forma, contenido y mejora. Los aprendices deben asistir a no menos de 20 clases este semestre, de las cuales al menos 10 son de sus instructores. El instructor asistirá a no menos de 6 clases del instructor.

(2) Continuar adhiriéndose al sistema de clases abiertas y al sistema de conferencias. Cada docente tomará al menos una clase de investigación en el grupo este semestre, y los docentes con menos de tres años de experiencia docente tomarán al menos dos clases de informe en el grupo de enseñanza e investigación. Los profesores clave deben impartir al menos una clase abierta o conferencia a nivel escolar dentro del grupo de asignaturas. Se estipula que el líder del equipo docente e investigador deberá asistir a un mínimo de 30 conferencias. El líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de grado deben asistir a no menos de 20 clases, y el líder del equipo de preparación de lecciones debe asistir a no menos de 15 clases, de las cuales los profesores de este grupo deben asistir a no menos de 10 clases. Otros profesores asisten a no menos de 10 clases. Las actas de conferencias deben incluir fecha, contenido, proceso, etc., así como actas de evaluación de conferencias.

(3) Incrementar los esfuerzos para implementar el proyecto "maestros famosos y maestros clave" de la escuela, hacer un buen trabajo concienzudamente apoyando a los maestros de todos los grados y materias, alentar y apoyar activamente a los maestros para que participen en programas de alto nivel. formación académica, y fomentar la participación en foros docentes novatos y expertos en docencia y diversas actividades de evaluación.

(4) Prestar mucha atención a la construcción de la ética y la ética docente, y poner fin resueltamente a fenómenos que dañan la imagen de los docentes, como la discriminación contra los estudiantes pobres, el castigo corporal a los estudiantes pobres y participar en tutorías remuneradas. Debemos enseñar de acuerdo con la ley, enseñar con integridad y enseñar de manera civilizada. Todos los maestros deben cumplir estrictamente los diversos sistemas de la escuela, observar estrictamente la disciplina, ser leales a sus deberes, estar dedicados a sus puestos y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

7. Fortalecer la gestión docente y al servicio de la enseñanza.

(1) Fortalecer la gestión de los laboratorios escolares y la enseñanza experimental. Cooperar con los profesores para impartir clases experimentales. Aumente gradualmente la potencia de los instrumentos y equipos experimentales.

(2) Fortalecer la gestión de la biblioteca, sala de lectura y sala de imprenta. Aclarar responsabilidades, hacer un buen trabajo en la gestión, hacer buen uso de los recursos escolares, mejorar la calidad del servicio y brindar los mejores servicios a la primera línea de enseñanza. Ejemplo de artículo tres del plan de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos 2023

1. Ideología rectora

De acuerdo con los puntos de trabajo de la oficina escolar de la Oficina de Educación Municipal de Jiaohe, continuar estudiando el departamento integral de la escuela. Tomando como línea principal la creación de una educación de calidad que satisfaga a la gente, insistiendo en tomar como primera prioridad la educación moral de la escuela, combinada con la situación actual de la escuela, siendo estricta y difícil, buscando la verdad y el pragmatismo, pionera e innovadora, avanzando con los tiempos y resolviendo concienzudamente el trabajo de educación moral y la gestión regular de nuestra escuela bajo la nueva situación. Nos enfrentamos a nuevas situaciones y problemas en el trabajo y nos esforzamos por crear una buena atmósfera de enseñanza y educación de personas, gestión y educación de personas, servicio. y educar a las personas, y educar a las personas a través del medio ambiente. Potenciar efectivamente el sentido de misión y responsabilidad por la educación moral y promover el desarrollo integral y sostenible de la calidad integral de los estudiantes. Para ello se ha formulado el siguiente plan de trabajo político y educativo:

2. Trabajo ideológico y político de todos los docentes:

1. Realizar actividades de práctica educativa con la temática de Año de construcción de la imagen moral de los docentes

Principio: adherirse primero al aprendizaje y la educación, para que los docentes puedan aumentar su conciencia, aclarar sus responsabilidades y respetar conscientemente la ética profesional de los docentes.

Enfoque: Conocer los problemas que existen en el equipo docente como tutorías remuneradas, castigos corporales a los alumnos, falta de responsabilidad laboral, etc. que afectan la imagen del profesorado.

Contenido de la actividad: Según acuerdo de la Oficina de Educación Municipal de Jiaohe, se llevará a cabo la serie de actividades de práctica educativa "12345", es decir, se realizará una selección: seleccionar el modelo de ética del docente. se llevarán a cabo dos estudios: un estudio en profundidad de "La ética profesional de los docentes de primaria y secundaria", los "Estándares" y las "Prohibiciones éticas de los docentes" para escribir tres materiales: organizar a los docentes para que escriban una comprensión profunda de la ética de los docentes; aprendizaje, una reflexión práctica sobre la ética de los docentes y el compromiso de la ética profesional para adaptarse a las necesidades laborales; implementar proyectos de asistencia "Cuatro Vidas": subsidiar a los estudiantes pobres, ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, cuidar a los estudiantes abandonados y transformar a los estudiantes problemáticos; realizar cinco actividades: organizar un concurso de ensayos sobre ética docente, realizar una jornada de puertas abiertas sobre la enseñanza, celebrar una reunión de padres, organizar un debate centrado en los docentes, llevar a cabo una actividad educativa con el tema "Moralidad y estilo de los docentes", realizar una actividad educativa con el tema "Moralidad y estilo de los docentes", realizar una actividad educativa con el tema "Ética y estilo de los docentes", realizar una actividad educativa con el tema "Ética y estilo de los docentes", Actividades educativas con el tema de "Moralidad y estilo del profesor".

2. Fortalecer la formación y gestión del equipo docente de clase y mejorar integralmente la calidad general del equipo docente de clase.

(1) Con el fin de adaptarnos a la nueva situación del desarrollo de la educación en nuestro país, promover el sano y ordenado desarrollo de la labor del profesorado de primaria y secundaria y darle un carácter científico y normalizado. pista. Con base en la situación real del equipo de profesores de nuestra ciudad, con el fin de mejorar el nivel de trabajo de los profesores de nuestra ciudad y establecer un equipo de profesores de alta calidad, nos centraremos en las cuatro sesiones de formación profesional para profesores de clase. en 20_. Organizar y participar en la formación superior. Modelo de plan de trabajo de asuntos académicos 2023 Artículo 4

1. Ideología rectora Este semestre, el trabajo docente de la escuela intermedia se centrará estrechamente en las ideas de trabajo generales de la escuela, combinadas con el trabajo docente real de las escuelas intermedias, y de manera creativa bajo el Orientación específica de la dirección. Realizar el trabajo. Tomando como base el desarrollo de los estudiantes, el desarrollo de los docentes y el desarrollo escolar, la reforma curricular como fuerza impulsora, la enseñanza eficiente en el aula como foco, la educación en grupos de grado y la evaluación del trabajo docente como punto de partida, y la construcción de grupos de enseñanza e investigación, lecciones. grupos de preparación y seguimiento de la eficacia docente en el aula como garantías, perfeccionar e interiorizar las rutinas docentes, fortalecer la gestión del proceso docente, optimizar las actividades docentes, reformar la evaluación docente y explorar, practicar y perseguir constantemente la calidad de la enseñanza hacia una enseñanza eficiente en el aula.

Ideas de trabajo

A partir de rutinas, prestar atención al aula, promover la reforma curricular, tomar medidas efectivas, prestar mucha atención a la implementación, la evaluación científica y mejorar la calidad.

3. Métodos y medidas

(1) Centrarse en rutinas e implementación para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

1. Este semestre, prestaremos mucha atención a la preparación de las lecciones, las clases, las correcciones, la orientación y las evaluaciones de los maestros. Adherirse a "normas estrictas, capacitación estricta, inspección estricta", implementar el sistema de responsabilidad de la calidad de la enseñanza de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación y los líderes de los equipos de enseñanza e investigación, y el plan de enseñanza y el sistema de evaluación de las calificaciones de las tareas para mejorar la calidad de la enseñanza, revisar e implementar el "Reglas de Gestión Docente de Escuelas Secundarias de la Zona de Desarrollo Económico", este semestre se anunciará oportunamente la gestión docente regular, incluidos planes de enseñanza, asistencia a conferencias, carga de tareas, correcciones, clases abiertas y asistencia a conferencias, y los docentes se organizarán para participar en actividades del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones para implementar los requisitos de enseñanza regulares de manera estricta, meticulosa y práctica. Estandarizar el comportamiento docente y mejorar la vitalidad intrínseca de la escuela.

2. La inspección de los planes docentes se centra en la “innovación”, la “reforma”, la “realidad”, la “practicidad” y la “eficacia”. Para evitar que la inspección de los planes de lecciones se convierta en una mera formalidad, la inspección de los planes de lecciones se utilizará como una de las bases para la evaluación del trabajo grupal de grado.

3. Hacer un buen trabajo en experimentos físicos, químicos y biológicos para mejorar la utilización del laboratorio. Especialmente para las preguntas experimentales de mitad de período de noveno grado, se insta a los profesores de física y química a utilizar todo el tiempo disponible para trabajar horas extras para fortalecer la orientación y la capacitación de los estudiantes. Asegúrese de que la tasa de calificación completa para el examen parcial mejore significativamente en comparación con la sesión anterior.

4． Continuar fortaleciendo la aplicación de métodos de enseñanza modernos en la enseñanza. Los profesores deben hacer pleno uso de los equipos audiovisuales, como los multimedia, para hacer que el conocimiento sea más intuitivo, vívido, concreto, comprensible, sistemático y aceptable, y que los estudiantes estén más interesados ​​en aprender, reduciendo así la carga de los estudiantes, mejorando la calidad de la enseñanza y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

(2) Haga todo lo posible para prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx y mejorar aún más la calidad de la enseñanza escolar.

Preste mucha atención al ajuste del plan de exámenes de ingreso a la escuela secundaria 20xx, reúna las fuerzas de todos los profesores y estudiantes del noveno grado, haga todo lo posible, trabaje duro, impulse sólidamente nuevas medidas para el trabajo. del noveno grado, fortalecer el sistema de clases de contacto de liderazgo y fortalecer la enseñanza de revisión de materias, prestar mucha atención a las clases de los mejores estudiantes y los estudiantes límite, y ajustar constantemente los horarios de clase y los arreglos de tutoría después de la escuela de acuerdo con las condiciones reales. Completar el desglose de los indicadores del examen parcial e implementar la gestión de objetivos. Organice exámenes mensuales, exámenes simulados y análisis de calidad posteriores al examen para estudiantes de noveno grado, inicie trabajos de tutoría individual, obtenga una comprensión profunda de la situación de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de noveno grado, ayude a los estudiantes de noveno grado a resolver problemas y comparta sus preocupaciones, para que para lograr los objetivos del examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx y crear una base sólida para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

(3) Hacer un buen trabajo en la gestión docente de las calificaciones no graduadas y promover el desarrollo sostenible de la enseñanza escolar.

Este semestre, los estudiantes de séptimo y octavo grado deben realizar un análisis e investigación cuidadosos basados ​​en las características de este grado, la situación real de los estudiantes y la situación de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria, determinar las ideas de trabajo de este grado, y fortalecer el enfoque, los puntos calientes y los temas difíciles Investigar y adoptar una variedad de medidas efectivas para sentar una base sólida para la preparación temprana para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

1. Los grados 7 y 8 deben formular planes de trabajo detallados, específicos, operativos y efectivos basados ​​en los planes de trabajo de cada grupo de grado, y celebrar reuniones de maestros de grado para implementarlos cuidadosamente.

2. Debemos realizar grandes esfuerzos para gestionar la enseñanza en el aula, frenar eficazmente las malas conductas en las aulas, rechazar el “sentado en clase”, las “clases libres”, etc., y establecer un buen orden docente.

3. Organizar cuidadosamente los exámenes mensuales para los estudiantes de séptimo y octavo grado, centrarse en el estilo de los exámenes, promover el estilo de aprendizaje y centrarse en el análisis de calidad y las medidas de mejora.

(4) Estandarizar la enseñanza en las aulas de música, educación física, belleza y tecnologías de la información.

1. Con base en las rutinas de enseñanza en el aula de música, educación física, belleza y tecnología de la información, fortalecer la inspección y evaluación, estandarizar aún más la enseñanza en el aula y poner fin al fenómeno de las "clases de autoaprendizaje". " en música, educación física, belleza y tecnología de la información.

2. Establezca primero la idea de salud, tome buenas clases de educación física y educación para la salud y organice horarios de clases en interiores y exteriores de manera razonable.

3. Organizar exposiciones de obras de arte y caligrafía para mejorar las capacidades estéticas y de apreciación de los estudiantes.

4. Los cursos de tecnología de la información deben impartirse en estricta conformidad con los materiales didácticos y, al mismo tiempo, realizar actividades extracurriculares de grupos de interés y participar activamente en diversos concursos organizados por los departamentos de educación provinciales, municipales y distritales. .

(5) Mejorar la calidad del servicio de la Oficina de Asuntos Académicos y mejorar la eficiencia del trabajo.

Continuaremos optimizando el sistema de gestión de la Oficina de Asuntos Académicos, aclararemos la connotación funcional de "la gestión se basa en el sistema, la coordinación se basa en la atmósfera y el servicio se basa en las emociones", implementaremos la división de responsabilidades laborales de la Oficina de Asuntos Académicos, y celebrar una reunión mensual para organizar el trabajo de la reunión resumida de Inspección de la Oficina de Asuntos Académicos. Esforzarse por que la gestión docente funcione de forma minuciosa, minuciosa y ordenada. El trabajo de servicio debe ser proactivo, entusiasta y reflexivo y, al mismo tiempo, aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas, laboratorios y centros de información y esforzarse por mejorar la eficiencia del trabajo y los niveles de gestión.

Modelo de Plan de Trabajo de Asuntos Académicos 2023 Artículo 5

1. Ideas de Trabajo

Centrarse en el trabajo principal de la escuela para mejorar y fortalecer la gestión e implementación de la enseñanza regular Métodos de enseñanza de cuatro pasos, enfocándose en mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, corregir aún más el estilo de enseñanza, cultivar un buen estilo de estudio, promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de nuestra escuela. Calidad de la enseñanza.

2. Objetivos del Trabajo

1. Consolidar aún más la doble gestión convencional de la enseñanza, fortalecer la supervisión y gestión del proceso de enseñanza desde la preparación de lecciones, clase, tutorías, corrección de tareas, examen. y otros aspectos, y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza en nuestra escuela.

2. Implementar gradualmente el plan curricular, mejorar la estructura curricular, implementar el método de enseñanza de cuatro pasos, centrarse en la reforma de la enseñanza en el aula, resaltar la conciencia de calidad y mejorar la eficiencia del aula.

3. Prestar atención al aprendizaje profesional de los docentes, mejorar la calidad profesional de los docentes, reformar la evaluación docente e implementar una evaluación multidimensional.

4. Promover el desarrollo integral, armonioso y saludable de los estudiantes y promover una educación de calidad a través del aprendizaje basado en la investigación, actividades educativas para desarrollar ocho hábitos y coloridas actividades de clubes.

5. Fortalecer el seguimiento y orientación de las promociones egresadas y aumentar efectivamente el ritmo de progresión hacia la escuela secundaria.

3. Trabajos y medidas específicas

(1) Fortalecer la gestión de procesos y mejorar la calidad docente

1. Desarrollar un buen plan docente

Los maestros deben desarrollar planes de enseñanza basados ​​en los requisitos de la escuela y los nuevos planes curriculares. Todos los maestros deben presentar sus planes de enseñanza a la Oficina de Asuntos Académicos todos los viernes y la segunda semana.

2. Estricto orden docente.

Los profesores deben seguir estrictamente el horario de clases, no llegar tarde ni salir temprano y acabar decididamente con el ausentismo. Las transferencias de docentes deben ser aprobadas por la Oficina de Asuntos Académicos. Los maestros que tienen clases de tutoría y lectura por la mañana deben llegar a tiempo y completar su trabajo. Los docentes que soliciten licencia o participen en capacitación profesional deberán enviar la boleta de solicitud de licencia a la Oficina de Asuntos Académicos con el fin de coordinar el plan de estudios y asegurar el normal orden docente del colegio.

3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza con cinco seriedades

(1) Preparar las lecciones de manera adecuada, lo que requiere tres combinaciones, a saber, estándares curriculares, puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad y puntaje real de los estudiantes. condiciones y conocimientos básicos, la combinación de habilidades básicas y aplicación integral, la penetración de la educación moral, la combinación de sistema de conocimientos y calidad psicológica.

(2) Las lecciones deben ser precisas y los métodos deben ser flexibles. Se requieren tres no, es decir, no clases sin preparación, no clases con objetivos poco claros y no clases que se impartan hasta el final. .

(3) Deben realizarse tareas y correcciones. El diseño de la tarea debe ser refinado y jerárquico, las correcciones deben estar implementadas y se debe instar a los estudiantes a resolver las preguntas equivocadas. Lleve a cabo activamente la segunda clase, organice cuidadosamente los grupos de interés y brinde asesoramiento transformador tanto para los estudiantes buenos como para los malos.

(4) El asesoramiento debe ser oportuno y específico. Brindar oportunidades de desarrollo a los estudiantes con bases débiles y brindar un espacio más amplio para el avance de los estudiantes sobresalientes.

(5) Implementar cuidadosamente el análisis del examen. El análisis debe ser detallado para cada pregunta, cada estudiante y específico para las deficiencias de conocimiento y las diferencias de capacidad de cada estudiante para promover la enseñanza futura.

4. Hacer un buen trabajo en la configuración, supervisión, calificación y análisis de calidad de los exámenes mensuales, parciales y finales de la escuela, para comprender el estilo de examen, promover el estilo de aprendizaje y corregir el estilo escolar.

5. La Oficina de Asuntos Académicos realizará periódicamente simposios estudiantiles para mantenerse al tanto de la situación docente de cada grado.

6. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre la enseñanza, tutoría, corrección de tareas y solicitudes de salida de los maestros, descubrir problemas e instar a la rectificación de manera oportuna.

7. Proporcionar orientación y gestión a departamentos docentes como bibliotecas y laboratorios.

(2) Profundizar la reforma del aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza

1. Organizar a los profesores de las materias para acordar el contenido de enseñanza del curso y formular planes de enseñanza de las materias y revisar los planes.

2. Mejorar y promover activamente el "método de enseñanza de cuatro pasos", exigir que los profesores enseñen de acuerdo con el "método de enseñanza de cuatro pasos" y profundizar la reforma del aula.

3. Pruebe el trabajo de enseñanza de clases jerárquicas para el primer grado de secundaria.

4. Fortalecer la enseñanza de materias débiles. En materias como música, educación física y arte, es necesario fortalecer la enseñanza presencial, gestionar bien el orden de las clases de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan habilidades prácticas. El fútbol debe incluirse en los contenidos deportivos obligatorios.

5. Fortalecer la enseñanza experimental de la física, la química y la biología. La enseñanza experimental de física, química y biología es una parte integral de la enseñanza. No completar las tareas experimentales es un accidente de enseñanza y se abordará con seriedad. Los profesores y estudiantes de física y química deben realizar enseñanza experimental de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación Municipal para garantizar el ritmo de experimentos de demostración y experimentos grupales.

(3) Hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas y mejorar la calidad profesional de los docentes

1. Implementar el sistema de evaluación de seis puntos para la ética docente. El sistema de responsabilidad para la construcción de la ética docente, el sistema de educación sobre la ética docente, el sistema de juramento docente y compromiso ético de los docentes, el sistema de construcción de expedientes de ética docente y el sistema de supervisión de la construcción de la ética docente reflejan los fundamentos de la conducta de las personas en el proceso.

2. Trabajar estrechamente con el área de docencia e investigación, y realizar una de las reuniones de los miércoles del grupo de docencia e investigación basada en la docencia e investigación escolar, para que los docentes puedan aprender algo y mejorar sólidamente su calidad profesional. .

3. Reforma de la labor de evaluación docente. La evaluación de los docentes primero implementa un sistema de aplicación individual. La evaluación incluye primero la evaluación de los docentes por parte de los estudiantes, la asistencia de los docentes, el desempeño docente, la asistencia a conferencias, la preparación de lecciones, la corrección de tareas, los trabajos, proyectos, investigaciones escolares, resultados de competencias de habilidades en las materias y. Las actividades de enseñanza e investigación, los logros y otras condiciones se evalúan de manera multidimensional.

4. Continúe preparándose para el concurso de habilidades en la materia, haga un buen trabajo en las actividades de práctica docente y prepárese para que la oficina municipal lance el concurso. Haga los preparativos para la selección de profesores de enseñanza municipales famosos, líderes de materias y maestros famosos de Yulin.

5. Elaborar expedientes comerciales de los docentes y establecer expedientes de crecimiento profesional de los docentes.

(4) Promover una educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes

1. Continuar llevando a cabo las actividades de "Educación para el desarrollo de los ocho hábitos" para cultivar el aprendizaje y la lectura independientes de los estudiantes. y pensamiento, diligencia en la escritura y Hábitos para fortalecer tu cuerpo.

2. Llevar a cabo estudios basados ​​en investigaciones, actividades de lectura y actividades de servicio comunitario para los estudiantes, y hacer un buen trabajo en el reconocimiento de créditos para los estudiantes de secundaria.

3. Llevar a cabo actividades especiales, continuar haciendo un buen trabajo en la banda de viento y el club literario, formar un equipo de entrenamiento para la competencia de dictado de caracteres chinos, un equipo de atletismo, un equipo de baloncesto, un equipo de fútbol y un equipo de coro. , seleccione buenos entrenadores y haga un buen trabajo Planifique, seleccione miembros del equipo y lleve a cabo el trabajo con los pies en la tierra, convirtiéndolos en los aspectos más destacados de la escuela.

(5) Fortalecer la gestión de las clases de graduación y aumentar la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad

1. La octava clase de tutoría se organiza en la tarde del último año y, en gran medida, Las actividades prácticas a escala se organizan durante el autoestudio vespertino. La oficina de enseñanza ayuda a los grupos de grado. Llevar a cabo la gestión de inspección y realizar un seguimiento de los resultados de la capacitación de manera oportuna.

2. Guiar a los estudiantes graduados para que hagan un buen trabajo en el cultivo de talentos, la compensación de defectos y la comprensión de tareas clave para garantizar el cumplimiento de los objetivos del examen de ingreso a la universidad de la escuela.

3. Coordinar con la promoción de egresados ​​para completar expedientes y organizar el trabajo de posgrado.