Plan de lección de Nalanxingde Huanxisha para el noveno grado, volumen 2

Plan de lección "Huanxisha" de Nalan Xingde

1. Objetivos de enseñanza:?

1. ?

2. Recítelo repetidamente, pruebe la condensación de las palabras y comprenda los pensamientos y sentimientos expresados ​​por las palabras. 3. Desarrollar el hábito de afrontar los cambios y contratiempos de la vida con actitud optimista. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Aprenda las técnicas de escritura para expresar emociones en el acto. ?

2. Comprender la actitud optimista y amplia ante la vida expresada en el poema. ?

2. Presente nuevas lecciones:

1. Muestre "Inscripción en el muro de Silin" y pregunte a los estudiantes después de leer: ¿Saben quién escribió este poema? (¿Su Shi escribiendo en la pizarra)?

Muestra la información del autor. (Curso) "Tixilinbi" es un resumen después de visitar el monte Lushan. Describe la apariencia cambiante del monte Lushan, utiliza el paisaje para razonar y señala que las cuestiones de observación deben ser objetivas y completas si son subjetivas y unilaterales. no se puede sacar ninguna conclusión correcta. Este es un poema filosófico. El poeta utiliza el lenguaje popular para expresar la filosofía de una manera sencilla y profunda, por lo que es amable, natural y estimulante.

Maestro: "Huanxisha", el nombre de la marca Ci, el nombre de la canción de Tang Jiaofang, que luego se usó como melodía de Ci. "Sha" puede utilizarse como "hilo". Según la leyenda, debe su nombre a la historia de Xi Shi Huansha. ?

3. Lee la pronunciación correcta por primera vez. ?

1. Niños, léanlo ustedes mismos primero. ?

2. Verificar la lectura. ?Muestra "Qi", la pronunciación correcta. Qishui es el topónimo del actual condado de Xishui, provincia de Hubei. Visite el templo Qishui Qingquan. El templo está junto al río Lanxi, que fluye hacia el oeste. ?Este es un pequeño prefacio antes de la palabra, que señala el motivo por el que se escribe la palabra. ?

3. Niños, pueden leer palabras como si leyeran poemas antiguos, con pausas y conexiones.

4. Aprende a aprender. ?

1. Niños, una palabra se compone de líneas superiores e inferiores. ¿Puedes decirme qué línea son las líneas superior e inferior de este poema? (¿Respuestas de los estudiantes)?

2. (Muestre el material educativo arriba) Leer por nombre. ?Piense en el paisaje que está escrito en la columna superior y primero encierre en un círculo en el libro con un bolígrafo (hierba de orquídeas enana y delicada, camino arenoso entre pinos en la montaña, cuco (cuco).)

5. Estudia la columna inferior:

Entra en el autor y siente su impulso creativo. ?Su Shi tiene una personalidad sencilla y alegre, pero su camino político no es fácil. Cuando escribió este poema, fue degradado a Huangzhou por "ridiculizar a la corte imperial".

(Antecedentes proporcionados por el material didáctico) Su Shi fue degradado a Huangzhou y cultivó tierras baldías en un lugar llamado Dongpo en el este de la ciudad. Se hacía llamar Dongpo Jushi, y su vida material era relativamente difícil.

6. Conclusión del docente:

“Esta es una declaración de desobediencia a la vejez, un llamado a la vitalidad juvenil y un anhelo de un futuro mejor. Nos guía a ser positivos. , optimista y trabajar duro.

Especialmente cuando encontramos dificultades, debemos mantener una mente tranquila y avanzar con valentía. ¡También debemos aprovechar el tiempo para estudiar mucho, estudiantes! cadencia de tono para acompañar toda la palabra.